Teacher Education sa Kyrgyzstan

Ano ang dapat ang mga guro na edukasyon ngayon? Sa anong direksyon ay dapat bumuo ng guro edukasyon sa ika-21 siglo? Sa mga ito at iba pang mga katanungan na mayroon kami upang sagutin malinaw kung kami ay sa pangmatagalan na bumuo ng isang tamang tularan ng modernong paturo edukasyon ng Kyrgyzstan.

Modern paturo edukasyon maraming interes phenomenon na kinabibilangan ng mga antas ng paaralan (pangunahing klase na may paturo bias), pangalawang guro na edukasyon, mas mataas na edukasyon ng guro, guro ng pagsasanay, postgraduate at aaral ng doktor.

Sa aming mga artikulo, kami ay tumutok sa isa sa mga bahagi na guro edukasyon: lalo, mas mataas na edukasyon ng guro pagsasanay para sa mga pangunahin at sekundaryong mga paaralan.

Sa Kyrgyzstan, ang tradisyonal na edukasyon ng guro ay nakikibahagi sa pagsasanay ng guro kolehiyo, guro ng pagsasanay institutes at mga unibersidad.

Sa pagsasanay ng guro kolehiyo, guro pagsasanay kolehiyo at ngayon ay higit sa lahat natupad sa pagsasanay ng mga guro para sa mga pangunahing paaralan, sa kolehiyo at unibersidad, bilang isang panuntunan, ang mga guro sa pangunahing at sekundaryong mga paaralan. Sa pamamagitan ng 80-ies ng XX siglo, sa ilang mga unibersidad, gaya ng KSU pinangalanan Arabaev, Issyk-Kul State University, Osh State University at iba pang mga rehiyonal unibersidad binuksan sangay o mga faculties ng sining ng pagtuturo at pamamaraan ng elementarya edukasyon, na tren mga guro para sa mga paaralang primarya.

Dalubhasa mas mataas na edukasyon institusyon para lamang nakatutok sa mga guro ng pagsasanay, ngayon sa Kyrgyzstan ay hindi. Pormal, ang pinuno institusyon para sa edukasyon ng guro, sa pamamagitan ng pagkawalang-galaw, dating Pedagogical University na may pangalang Ishenaaly Arabaev, ngayon muli ang Kyrgyz State University. Kahit na may ay bihasa sa iba pang mga specialty at mga lugar na hindi na may kaugnayan sa guro edukasyon.

Sa nakaraan, may mga ilang mga guro ng mas mataas na institusyong pang-edukasyon (Przewalski State Pedagogical Institute, Osh State Pedagogical Institute, ang mga Kababaihan Pedagogical Institute, PIRYAL), na inihanda guro lamang. Sa teacher training ang republic may ginawa ng isang makabuluhang kontribusyon sa maraming institutes at mga unibersidad ng Russian Federation (Orenburg, Kursk, Michurinsky, Moscow paturo Institute ng Moscow State University ipinangalan MV Lomonosov Moscow State University, Voronezh State University, Leningrad State University, at iba pa). Sa madaling salita, ang pamahalaan binayaran mahusay na pansin sa pagsasanay ng mga guro para sa sistema ng edukasyon. Sa mga taon, isang espesyal na kakulangan sa mga guro ay hindi. Halos isang daang porsyento ng mga paaralan sa republic ni ay staffed sa pamamagitan ng mga guro. Bukod dito, ito ay mahirap upang makakuha ng isang trabaho sa paaralan, dahil walang mga bakanteng upuan ng mga guro sa ilang lugar. Oo, at trabaho bilang isang guro ay prestihiyosong - matatag na suweldo (hindi mas mababa kaysa sa average na pasahod sa bansa), ang mga benepisyo ng koryente, para sa mga utility, labor permit, iba't-ibang mga paraan ng materyal at moral na suporta.

Sa panahon ng Sobiyet kabihasnan guro edukasyon ng estado, binabayaran ng isang pulutong ng pansin. Gamit ang pagbagsak ng Sobiyet Union sa ilalim ng presyon ng merkado at relasyon sa merkado na edukasyon guro ay nagbago kapansin-pansing. Ngayon sa Kyrgyzstan walang specialized paturo mas mataas na institusyon ng edukasyon. Kapag siya ay nagtuturo kolehiyo o unibersidad ay maging reshaped sa iba pang prestihiyosong specialty. Ang pagiging isang guro ay hindi prestihiyosong. Ang guro ay nagsimulang upang ma-itinuturing bilang isang empleyado, na nagbibigay ng mga bayad na pang-edukasyon mga serbisyo. Ang kanyang trabaho ay nakuha sa isang merkado na halaga. Kung ikukumpara sa ibang mga propesyon. Sa subject teacher ay lubhang mababa. Ayon sa AJ Danelyuk "guro sa paaralan ay madalas na isang carrier ng isang matatag, walang pagbabago sa buong taon at dekada ng kaalaman, limitado ang saklaw ng isang solong domain. Ang katotohanan na alam niya at maaaring gawin, alam at maaaring gawin ang kanyang mag-aaral. Ang halaga ng mga paksa guro ay tinanggihan ang makabuluhang sa mga nakaraang dekada, sa panahon ng impormasyon, nauchnotehnologicheskoy rebolusyon, ang mabilis at matagumpay na pag-unlad ng isang lipunan batay sa kaalaman ekonomiya. Ang kaalaman sa nawalang self-katumbas ng halaga at maging isang patuloy na-update na paraan ng paglikha ng higit pa at higit pang mga bagong teknolohiya. Ang mga socio-ekonomikong kalagayan ng mga guro na edukasyon system ay patuloy na maghanda subject guro, ang suporta ng mga klasikal na kaalaman, na kung saan ay ipinasa sa mga bata sa paaralan sa nakalipas, at ang siglo bago ang huling. Of course, ang kaalaman tungkol sa batas ng Archimedes, ang mga patakaran ng Russian wika at ang tula ng AS Pushkin bata kailangan. Ngunit kung ang guro ay magagawang upang magpadala lamang ng maayos sa mga tradisyon ng ang lakas ng tunog ng mga impormasyon, una, ang kanyang panlipunang katayuan ay hindi lalampas sa ang katayuan ng anumang iba pang mga tao - ang carrier ng parehong kaalaman, at ikalawa, ang kanyang mga propesyonal na aktibidad ay transformed sa information technology at papalitan ito - modernong pedagogizirovannye impormasyon at computer teknolohiya payagan ang isang tao upang madaling absorb ng malalaking halaga ng kinakailangang impormasyon nang walang tagapamagitan "[Danyluk AY Ang prinsipyo ng paggawa ng makabago ng paturo edukasyon // sining ng pagtuturo, number 5, 2010. - p. 39]. Ngunit para sa maraming siglo ang guro ay pangunahin nang isang espirituwal na tagapayo, kultura maydala, isang lalaking may malaking character. Ito ay isang kahihiyan na ang mga guro ay nagiging ang katayuan ng empleyado katayuan ng serbisyo globo; espirituwal, pang-edukasyon component ng komunikasyon na may mga bata ay eliminated.

Ang mga kabataan, na may mga bihirang mga eksepsiyon, ay hindi nais na pumunta sa paaralan. Sa paaralan, gumagana ang mga iyon higit sa lahat mga guro na nag-aral sa Sobiyet panahon, at ang pag-agos ng mga batang guro sa sekundaryong mga paaralan ay hindi gaanong mahalaga.

Sa isang maikling, sa pamamagitan ng makasaysayang pamantayan sa edukasyon ng guro sa panahon na gumuho maihahambing maliban na sa "ikasiyam na katawan ng poste", dissolving ang paparating lahat ng bagay. Ano ang maliit na naiwan ng mga wave na ito ay tinatawag na "perestroika" bahagya na humahawak sa. Ang maliit na klase ng mga taong nanatili mula sa nakaraang sistema, ay struggling upang mapanatili ang isang bagay na may halaga pa rin na naiwan.

Ang lumang sistema ng edukasyon ng guro, sa kabila ng ilan sa mga gastos, pa rin ang pagtupad sa kanyang misyon at gumaganap ng mahusay. Upang petsa, kami ay may isang sira-sirang sistema ng edukasyon ng guro, ang pagpapanumbalik ng na kung saan ay mag-iwan ng maraming lakas-tao at materyal na mapagkukunan. Ngunit, gayunpaman, kailangan naming sumulong, huwag maging sa mga margin ng sibilisasyon. Upang ilipat pasulong, kami ay may upang magpasya kung aling direksyon upang pumunta sa mga guro na edukasyon, lalo na sa pagsasanay ng mga guro para sa mga sekundaryong mga paaralan.

Ang isang bagay ay malinaw, na sa ilalim ng impluwensiya ng kabihasnan pinoproseso ang nilalaman ng edukasyon ng guro ay nagbago. Yaong mga pangunahing postulates na ang mga guro ay ang carrier ng kultura, ang espirituwal na tagapagturo ng mga nakababatang henerasyon, isang guro, ay, ay at magiging. tanong sa pamamagitan ng mga bagong hamon tungkol sa kung ano at kung paano modernong mga guro ay dapat na nagsanay? Ano ang mga bagong species sa paturo aktibidad, kailangan niyang makabisado? Paano gumagana ang mga propesyonal na kamalayan ng modernong guro? Ang isang bagay na alam natin na ang mga guro ay hindi malayo mula ngayon "homeroom" sa truest kahulugan ng salita. Edad ng impormasyon at komunikasyon teknolohiya sa karagdagan sa pagtuturo sa kanilang paksa ay dapat bumuo ng mga opinyon, ang mga social mundo, ang ugnayan ng mga bata sa buhay. Guro ay maaari na ngayong itinuturing na isang sinanay na propesyonal expert sa larangan ng relasyon sa sining ng pagtuturo sa lipunan. Hindi sa banggitin ang katangian tulad ng mataas na propesyonal na pagsasanay, kadaliang mapakilos, kakayahang magtrabaho sa isang team, convincingly ipahayag ang kanilang saloobin.

Ang isang magandang lugar ay ang antas ng pagpapakadalubhasa sa impormasyon at komunikasyon teknolohiya sa kanilang mga propesyonal na mga gawain. Ngayon, impormasyon at komunikasyon teknolohiya ay naging isang mahalagang bahagi ng bokasyonal na edukasyon at propesyonal na aktibidad.

Research na isinagawa ng Center para sa Bokasyonal na Edukasyon ng Kyrgyz Academy of isyu Edukasyon ay matukoy na ang kasalukuyang estado pamantayan ng edukasyon para sa mga lugar ng pagtuturo huwag ibigay ang pagsasanay ng mga guro ng modernong resulta-oriented na edukasyon. Kaugnay ng kung saan ang mga tauhan ng proyekto Center ng bagong CRP ay inihanda ng isang paturo orientation batay sa kakayanan.

Ang problema ng kakayanan, kakayanan lumitaw kamakailan lamang, at ito ay isang kinahinatnan ng mga pagbabago ng socio-ekonomiyang mga kondisyon. Ang kaalaman nagkamit sa pagsasanay mabilis na naging lipas na at kakayahan nadpredmetny, sila ay nabuo o nakuha sa kurso ng isang iba't ibang mga gawain sa pag-aaral. Ang bawat tao'y may kanilang sariling antas ng kagalingan. Ito ay higit pa indibidwal kaysa sa kaalaman at kasanayan. Kakayanan ay nasubukan at ipinapakita rin sa kasanayan.

Professional kakayahan ng mga guro. Tulad ng sinabi namin sa itaas, nadpredmetna, at ito ay hindi isang simpleng kabuuan ng paksa kaalaman. "Ang mga pagtutukoy ng kakayahan bilang isang tiyak na uri ng mga propesyonal na kahandaan ay na ito ay nakuha sa real mga sitwasyon, paglutas ng mga propesyonal na mga problema, kahit na ito ay tumatagal ng lugar sa loob ng balangkas ng proseso ng pang-edukasyon. Nature paturo aktibidad ... Hindi pinapayagan ng kakayahan upang magtiklop, ibig sabihin, "Transfer" ay nangangahulugang mga mag-aaral ayon sa kaugalian naiintindihan edukasyon. Paturo kakayahan bilang isang existential property ay isang produkto ng self-unlad ng hinaharap dalubhasa sa mga propesyonal na kapaligiran, na sinusundan ng isang Masters "[VV Serikov gawain Nature pagtuturo at lalo bokasyonal na edukasyon guro // Pedagogy, № 5. - 2010. - p. 34-

Sa pangkalahatan, ang likas na katangian ng paturo kakayanan ng isang mas personal kaysa sa, halimbawa, isang engineer o kakayahan ng doktor. Ang huli kakayanan mas tiyak, masusukat. Sa ibang salita, paturo kakayahan ay isang personal na karanasan, na nakuha sa kurso ng pagsasanay sa high school. Kung manilay-nilay kaalaman ay pareho para sa lahat ng mga mag-aaral, ang kakayahan, tulad ng nabanggit sa itaas, ang mga indibidwal na. Paturo kakayahan ay hindi maaaring ma-verify sa pamamagitan ng pormal na pagsusuri tulad ng mga pagsusulit, iba't ibang uri ng pasalita at nakasulat na pagsusulit. Competence check ':. Sa kurso ng pagsasanay.

Sa tradisyonal na pagsasanay ay mahalaga upang tandaan, na sabihin, upang ipaliwanag, kapag ang kakayahan lapitan ang mag-aaral ay hindi dapat lamang ipaliwanag kung bakit ito ay kinakailangan kaya upang kumilos, ngunit din upang maisagawa ang aksyon. Competence ay hindi maaaring maging isang produkto ng ang tradisyonal na pagtuturo, ibig sabihin, hindi ang kabuuan ng mga halaga ng mga kaalaman at kasanayan. Ito ay hindi nangangahulugan na abandunahin namin ang pang-agham at layunin ng edukasyon, ito ay isang pagtanggi ng mga paksa ng pag-aaral para sa kanyang sariling kapakanan. Dapat ito ay isang tunay na simulation ng paturo na kapaligiran, ang paghahanap para sa sarili. Ang partikular na uri ng aktibidad na pang-edukasyon, na kung saan ay upang palitan ang tradisyonal na diskarte sa paghahanda ng mga guro.

Iyon ay kung bakit ang mga bagong GOS para paturo orientation pagtuturo pagsasanay ay ibinigay na may isang 1 hanggang 4 taong kurso, ie, ito ay tuloy-tuloy na, isang araw sa isang linggo, at ito ay tinatawag na "School Araw".

Mag-aaral full-time ay naayos na sa paaralan.

Iyon ay kung bakit ang mga bagong GOS para paturo orientation, magkano ang pansin ay binayaran sa pagtuturo kasanayan. Pagtuturo pagsasanay ay ang lugar kung saan ang nabuo pangkalahatang mga propesyonal at mga espesyal na kakayahan. Sa pagtuturo kasanayan "materialize" ang kaalaman na ay nakuha sa aralin at mga praktikal na mga klase.

Sa panahon ng AGM ang pag-unlad ng paturo kakayahan na lugar ng tatlong bloke ang natukoy: universal, pangkalahatan at espesyal. Ang unang dalawang bloke ng competences sa katunayan isinama para sa lahat ng mga profile. espesyal na competencies harangan ang tukoy sa bawat profile. Ang listahan ng mga competencies na Inaalok sa CRP ay advisory sa kalikasan, mas mataas na edukasyon institusyon ay may karapatan, batay sa mga panloob na kakayahan, suplemento, palawigin, linawin. At ang prosesong ito ay magpapatuloy hanggang sa marating natin ang pinakamainam na modelo na nais masiyahan ang lipunan.