Lesson Plan: pag-unlad at paghahanda. Buksan ang lesson plan

Paggawa sa paaralan, mga guro ay patuloy na nahaharap sa mga hamon ng pagbuo ng isang plano ng aralin at pagguhit up ang kanyang mga tala. Ang lesson plan ay kinakailangan hindi lamang upang ang pangangasiwa ng paaralan upang suriin ang kahandaan ng mga guro upang makisali sa, ngunit din upang masiguro na ang mga guro ay maaaring lubusang maunawaan ito, hindi ko mawala sa pag-unlad at hindi mag-alala tungkol sa kung ano ang gagawin sa mga anak sa susunod na apatnapu't-limang minuto .

Susunod na kami ay tumingin sa ang mga pangunahing bahagi ng abstract at mga kinakailangan nito. Sa karagdagan, kami ay magbibigay sa iyo ng mga praktikal na payo sa pagsusulat ng isang plano at isang magaspang na pattern abstract class.

Mga panimulang pangangailangan para sa buod

Aralin Buod binuo alinsunod sa mga kinakailangan ng kurikulum inaprubahan ng Ministry of Education. Ang bawat aralin ay dapat na tumugma sa isang tiyak na paksa, at magsagawa ng mga itinakdang sa layunin ng kurikulum, sumunod sa mga naaprubahan na pang-edukasyon at pagsasanay layunin, magkaroon ng isang malinaw na istraktura.

Lesson Plan ay binuo ng GEF, depende sa uri ng aralin. Upang petsa, mayroong mga sumusunod na mga uri ng mga aralin :

• Ang paglagom ng mga bagong kaalaman.
• Naglalakip ng mga materyal pinag-aralan.
• Pag-uulit.
• Systematization at kalahatan ng kaalaman at kasanayan.
• Control ng kaalaman at kasanayan.
• Pagwawasto ng kaalaman at kasanayan.
• Pinagsama aralin.

Higit pa rito, nakahiwalay at non-integrated aralin na kung saan ay may isang mahirap unawain at tiyak na istraktura. Anuman ang uri ng aralin, ang parehong sa istraktura ng plano ay ang mga:

• Cap-abstract plano.
• Organizational phase.
• Pagtatakda ng mga layunin at mga layunin ng aralin.
• Pagganyak ng pang-edukasyon na aktibidad.
• Reflection at debriefing session.

frame ang isang plano

Ang anumang lesson plan ay binubuo ng mga sumusunod na seksyon:

• Abstract cap, na spells out ang mga pangunahing impormasyon tungkol sa mga aralin, i-type nito at form, mga layunin, mga layunin.
• PROCEDURE - balangkas ng mga pangunahing bahagi, kung saan ang itinakdang pagkilos, ang bawat guro sa yugto, na nagsisimula sa ang pangsamahang at wakas na mga punto pagbubuod o reflection.
• Araling-bahay. Maaaring hindi ito magiging available kung ito ay sa pagkontrol ng aralin.

Susunod, tinitingnan namin ang bawat isa sa mga puntong ito nang mas detalyado.

abstract cap

lesson plan laging nagsisimula sa isang header. Ito ay nagreseta:

• lesson topic. Kadalasan, ito ay naitala sa pamamagitan ng ang trabaho ng mga guro sa plano.
• Maglayon. Ang bawat aralin ay may isang tatlong-patusok layunin. Kabilang dito ang: training (halimbawa, upang bigyan ng ideya tungkol sa paksa, ibuod at ayusin ang kaalaman, kasanayan sa trabaho); unlad (upang bumuo ng memorya, pag-iisip, mga kasanayan sa komunikasyon, kakayahan upang gumana nang nakapag-iisa); pagsasanay (upang taasan o makintal ang pagiging makabayan, kasipagan, disiplina, at iba pa. d.).

• Gawain, na siyang naglalarawan ng minimum na kaalaman at kasanayan na ang mga estudyante ay dapat kumuha sa kurso ng aralin. Ay dapat sumunod sa mga kinakailangan ng kaalaman na advances mag-aaral upang Ministry of Education.
• Uri ng aralin.
• Pamamaraan at pamamaraan na ginagamit sa silid-aralan: exercise paraan, lecture, discussion, mikropono, pagdidikta at iba pa.
• Kagamitan na ginagamit sa silid-aralan: video at audio materyales, mga larawan, mga pagtatanghal, mga baraha.
• Literatura. Ito rin ay kanais-nais upang tukuyin ang mga mapagkukunan na ginamit sa paghahanda ng aralin - mga artikulo, mga libro.

PROCEDURE

Ang bulk ng mga abstract - Podbornoe aralin plano nito kurso. Tulad ng karaniwang mga sumusunod na bahagi ay maaaring makilala:

• Pag-aayos ng oras. Bawat aralin ay nagsisimula sa kanya. Sa sandaling ito ang pangsamahang session kasama mga mag-aaral ng kanilang mga upuan, greeting, na inilalantad ang nawawalang mga petsa ng pag-record.
• Sinusuri ang araling-bahay. Ang bahaging ito ng aralin ay hindi palaging may-katuturan. Halimbawa, sa ang mga aralin ng pag-aaral ng mga bagong kaalaman at kasanayan, control klase araling-bahay ay hindi naka-check. Ang pangunahing embodiments ng checking ay kabilang ang: oral survey, ang trabaho board na may mga card o mga pagsubok.
• Actualization ng naunang pag-aaral ay isinasagawa sa anyo ng mga pag-uusap.
• Ihanda ang mga mag-aaral para sa mga bagong materyales ay dapat na nakasaad na layunin at araling layunin, pati na rin ang topic nito. Ito ay maaaring gawin sa tulong ng mga riddles at puzzle, crosswords, magtanong sa isang may problemang isyu.
• Ang pangunahing bahagi ng aralin.
• Lagom o reflection. Ang kinalabasan ng mga napag-alaman magpahiwatig ng pagkakaroon, sa materyal na mga isyu, pagsusuri ng mga mag-aaral.

Ang pangunahing bahagi ng aralin ay nahahati sa ilang mga puntos:

• Mag-post ng mga bagong materyal. Nagsasangkot ang supply ng mga materyales sa tulong ng isang kuwento o pag-uusap, gumana sa mga aklat-aralin, nanonood ng isang pelikula.
• Pampalakas ng kaalaman ay tumatagal ng lugar sa pamamagitan ng paraan ng pag-uusap, gumagana sa mga aklat-aralin at mga notebook, mga praktikal na trabaho, paglutas ng problema, magsagawa ng mga pagsusuri, independiyenteng trabaho, mga laro.

araling-bahay

araling-bahay ay nakasulat sa pagtatapos ng abstract. Kadalasan, ito ay nagsasangkot ang tutorial at magsagawa ng ilang mga magsanay.

Kung ikaw ay mayroon ng isang plano ng aralin sa ang tema ng susunod na sesyon, maaari mong anyayahan ang mga mag-aaral na ituturing kang handa para sa mga materyal na pag-aaral at pagkatapos ay sabihin sa kanyang mga kaklase.

Bilang kahalili, ang guro ay maaaring mag-alok ng differentiated mga araling-bahay upang pumili mag-aaral. Halimbawa, upang isagawa ang pagsasanay sa isang aklat-aralin o maaari kang lumikha ng isang proyekto sa paksa - ang pagsuporta sa mga talahanayan, mga pagsusuri, wall pahayagan, piliin ang pagsasanay upang mapagsama-sama. Naturally, creative gawain ay sinusuri nang hiwalay. Maaaring maisagawa ang kanilang mga mag-aaral na naghahangad na mataas na ratings.

Ang abstract ng open class na

Buksan ang lesson plan ay hindi magkano ang naiiba mula sa mga karaniwang mga tala. Ang pangunahing pagkakaiba ay isang mas maingat na pagpili ng mga materyales, mga pamamaraan at mga diskarte para sa mga ito.

Ito ay ipinapayong upang buksan ang klase ay nagkaroon ng kanyang epigrap, visual na materyales, at upang gumana sa mga mag-aaral upang gamitin ang mga makabagong pamamaraan at mga diskarte sa pagtuturo. Assignment at ang materyal ng aralin at dapat na maingat na pinili, pag-aralan ito para sa pagsunod sa umiiral na kaugalian pang-edukasyon at mga pamantayan. Ito ay mahalaga upang tumpak na kalkulahin ang maximum na oras na kinakailangan upang makumpleto ang lahat ng binalak trabaho, kaya mag-aaral ay may oras upang gawin ang lahat, ngunit ang aralin ay hindi dapat magtapos maaga.

abstract pattern

Kung hindi mo alam kung paano gumawa ng isang plano ng aralin, gamitin ang yari na mga template. Upang pagsama abstract na kailangan mo upang punan ang isang yari na cap, pati na rin upang piliin ang mga materyal para sa bawat isa sa mga painted mga item.

Lesson Plan:

• Numero ng aralin.
• Tema.
• Uri ng aralin.
• Tingnan ang mga aralin.
• Ang layunin: upang magturo, bumuo, turuan.
• Mga gawain.
• Pamamaraan at mga diskarte.
• Kagamitan.
• Literatura.

PROCEDURE:

• Pag-aayos ng oras.
• Sinusuri ang araling-bahay.
• Ang actualization ng kaalaman at mga kasanayan sa paksa.
• Ads tema at layunin.
• Mag-post ng mga bagong materyal.
• Consolidation.
• Lagom ang mga resulta.
• Pagsusuri.
• Araling-bahay.

sa pagguhit up ng payo

Narito ang ilang mga praktikal na mga tip sa paggawa ng mga tala.

• Pagguhit up ng isang plano ng aralin laging nagsisimula sa tema pananalita, mga layunin at mga target.
• Maging sigurado upang tukuyin ang mga pangunahing mga konsepto at mga kahulugan, na kung saan ay binuo mo sa aralin. Ito ay kapaki-pakinabang upang gumawa ng up para sa isang mini-glossary ng mga termino at konseptong ginamit sa pag-aaral ng paksa.
• Tukuyin kung aling mga bahagi ng materyal sa pagsasanay ay makikita mo ibigay sa araling ito, at kung paano i-disassemble ang mga sumusunod na mga klase.
• Matukoy ang uri (ang pag-aaral ng isang bagong materyal, nagbubuklod, na sinamahan ng aralin), at tingnan ang aralin (lecture kinourok, praktikal o laboratoryo trabaho).
• Piliin ang materyal at panitikan sa paksa, pagtuturo materyales at kagamitan, pagtuturo aid.
• Halika up sa isang "lasa": ang epigrap, ang kawili-wiling katotohanan ng karanasan.
• Isaalang-alang kung paano mo gastusin ang kontrol ng kaalaman sa dulo ng pagsasanay - na may tulong ng isang pag-uusap o mga pagsubok.
• Mag-isip tungkol sa halaga ng mga araling-bahay, piliin ang mga naaangkop na mga materyales.
• Maging sigurado upang maghanda ng mga card sa paksa. Kung ang klase ay mabilis na magagawang upang makamit ang iyong mga layunin, ikaw ay palaging mong upang magbigay ng karagdagang gawain.

• Pagkatapos ng pagguhit up ang plano siguraduhin na suriin, mag-sign, lapis, humigit-kumulang kung gaano karaming oras ay kailangan para sa bawat antas. Kung sa tingin mo na ang masyadong maraming mga gawain, matukoy para sa iyong sarili kung alin maaari mong itapon. Kung ang trabaho ay maliit, pick up ng dagdag na.
• Matapos ang mga kinakailangang pag-aralan ang aking mga tala, tandaan kung aling mga gawain ay "isang mahusay na tagumpay", at kung saan naka-out na maging kalabisan. Tandaan ang mga resulta sa paghahanda ng mga susunod na tala. Lalo na kung ikaw ay pagpunta sa ipakita ang isang plano para sa isang bukas na aralin sa paksang ito.

napag-alaman

Lesson Plan - ito ay isa sa mga pangunahing mga dokumento, na kung saan ay dapat na ang guro. Buod Ang ay nagpapahiwatig ng paksa, layunin, mga layunin, pati na rin ang mga palatandaan sa detalye ang pagsasagawa ng trabaho. Sa tulong ng kanyang mga guro ay hindi lamang maaaring patunayan ang kanilang kahandaan para sa pamamahala ng proseso ng pang-edukasyon, ngunit din upang i-hold ang anumang lesson na walang mga problema.