Katangian ng pamilya. Sample na mga katangian ng pamilya

Sa kanyang mga gawain, mga guro, psychologists, social workers ay patuloy na nahaharap sa isang iba't ibang mga babasahin. Dahil ito ay pupunan sa bawat taon, binago, at kung minsan ay mahirap na tandaan ang lahat ng mga aspeto na kailangang ma-inilarawan. katangian ng pamilya ay isa sa mga pangunahing mga dokumento. Upang hindi na magtanong, kung paano magsimula upang ilarawan ang pamilya, kung ano ang data upang mangolekta, ang pagkakasunud-sunod kung saan ang isyu at tama bumalangkas ng konklusyon na kailangan upang maging pamilyar sa istraktura ng mga dokumento at lumikha ng para sa kanilang sarili ng isang sample ng mga katangian ng pamilya.

pamilya Tampok: kung saan magsisimula?

Bago kayo ay iguguhit na mga katangian ng pamilya, kailangan namin upang sumailalim sa isang serye ng mga paghahanda yugto, bilang resulta ng kung saan ay mangalap ng impormasyon para sa dokumento:

1. Pindutin nang matagal ang isang pag-uusap na may isang mag-aaral, upang obserbahan ang kanyang pag-uugali, gamitin sikolohikal na diskarte na naglalayong pag-aaral ng pang-unawa ng kanilang mga pamilya bata, pagtatasa ng kanilang sikolohikal na klima sa pamilya.
2. Bisitahin ang lugar ng bata at ang kanyang buhay pamilya, upang gawin ang mga pagkilos ng survey ng mga kondisyon na pamumuhay.
3. Makipag-usap sa mga magulang tungkol sa paksa ng mga relasyon sa mga bata. Tayahin ang antas ng paglahok ng magulang sa buhay paaralan ng mag-aaral ay maaaring maging upang lumahok sa mga pulong ng kanilang mga magulang, pag-check ng kanyang talaarawan, bisitahin ang institusyon sa pagkukusa nito.

Upang makakuha ng isang mas layunin na larawan ng pag-aaral ng pamilya paninirahan ay mas mahusay na hindi upang magsagawa ng nag-iisa. Maaari kang gumuhit ng mga kinatawan ng komite ng mga magulang, isang social guro ng mga bata o mga sikologo (lalo na sa kaso ng mga disadvantaged mga pamilya).

Primary (pormal) Family Data

katangian ng pamilya ay dapat magsimula sa mga pangunahing, pangunahing data sa mga miyembro nito:

1. Pangalan, taon ng kapanganakan, edukasyon, lugar ng trabaho at posisyon, contact phone ina, ama, o ang mga tao na palitan ang mga ito.
2. Impormasyon tungkol sa iba pang mga miyembro ng pamilya (Pangalan, Relasyon sa mag-aaral, ang patlang ng aktibidad, mga detalye ng contact): lolo at lola, kapatid at iba pa.
3. Impormasyon tungkol sa ibang tao na hindi mga miyembro ng pamilya, ngunit isang mahabang panahon nakatira sa parehong sambahayan (pangalan, kalipunan ng mga aktibidad, na account para sa natitirang bahagi ng pamilya, mga detalye ng contact).
4. Address kung saan miyembro ng pamilya nakatira.

Pabahay at pambahay na katangian ng pamilya

Ang susunod na hakbang ay upang ilarawan ang kalagayan ng pamumuhay kung saan ang mga pamilya ay nakatira. Sa batayan na ito, kailangan mo upang gumuhit ng isang konklusyon tungkol sa kung paano kumportable ang bata na maging doon, pati na ipinatupad nito pangunahing pangangailangan.

1. Bilang ng mga kuwarto, availability ng isang pribadong kuwarto sa isang bata, pagkakaroon ng isang hiwalay na kuwarto para sa pagpapahinga.
2. Pagsunod sa kalinisan pamantayan ng ari-arian: paglilinis kaayusan, kalat sa kuwarto, atbp ...
3. Availability ng mga kinakailangang kasangkapan sa bahay, space para sa pagsasanay o pag-play ng bata na gawain, sining at paaralan supplies o laruan.
4. Ang konklusyon tungkol sa kung paano lokasyon nakakaapekto sa tagumpay ng pag-unlad ng isang bata.

Social na mga tampok ng pamilya

Panlipunan at sikolohikal na mga katangian ng pamilya ng bata - ang pinakamahalaga at napakalaking bahagi ng buong dokumento. Ang mga tampok na panlipunan ng pamilya ay kinabibilangan ng:

1. Katayuan: kumpleto, hindi kumpleto, na may maraming mga anak o may isang anak, impormasyon tungkol sa pag-aampon o pangangalaga ng anak.
2. Financial seguridad family: kung paano matatag na mga kita, sa kung ano ang mga salik na ito ay nakasalalay (alimony, pana-panahon na trabaho, walang trabaho o hindi pinagana ang mga miyembro ng pamilya), kung ang isang bata na bulsa ng pera, kung paano siya ibinigay ng mga kinakailangang bagay (pagkain, damit, school supplies), mga pagsusuri man pamilya pinansiyal na paghihirap, ang mga paraan kung saan ang materyal na kondisyon ay nakakaapekto sa sikolohikal na klima sa pamilya (kasiyahan, pakiramdam ng kababaan ng uri, conflicts).
3. Social katatagan / kawalang-tatag ng isang pamilya, isang ugali sa pagtitiwala (alak, droga, sugal) o paglabag.
4. Ang dibisyon ng mga responsibilidad at pag-andar sa mga pangunahing (domestic, pinansyal at emosyonal na mga medikal, pang-edukasyon at iba pa.).
5. Sino ang nagmamay-ari ng pormal o aktwal na papel sa pagpapalaki ng bata. Bilang pagpipilian, maaari itong gawin ang parehong mga tao. Halimbawa, ang mga magulang na nagtatrabaho sa ibang bansa ay pormal na tagapagturo sa kanilang mga anak, at sa katunayan, ang mga function ay ginanap sa pamamagitan ng iba pang mga kamag-anak (lola, lolo), na kung saan ay malapit sa mga bata.

Sikolohikal na mga katangian ng ang pamilya

Sa pamamagitan ng sikolohikal na bahagi, na kasama ang mga katangian ng pamilya, kasama ang mga sumusunod na pangunahing mga punto:

1. pagiging magulang estilo (awtoritaryan, demokratiko, liberal) at ang subtypes: Overprotection, condoning, pagtanggi, perfectionism, pag-ibig at iba pa.
2. Paglalarawan sikolohikal na klima sa pamilya: ang katatagan, lakas, katatagan sitwasyon nananaig damdamin at estado ang (kagalakan, pagsalakay, kawalang-pagpapahalaga, kalamigan ng loob, takot, kalmado, atbp ...).
3. Ang antas ng interes ang mga magulang ng bata peer relasyon, mga nagawa, tagumpay sa mga gawain sa pag-aaral.
4. Ang pagkakaroon ng magkasanib na mga gawain na may isang bata, kung paano gastusin ang kanilang paglilibang sa pamilya, ang mga magulang ay sumagot sa tagumpay at pagkabigo ng isang anak na lalaki o anak na babae.

Batay sa mga data, maaari naming tapusin kung gaano kabisa at tama ang mga child-rearing kasanayan, kung siya ay may anumang paturo pagpapabaya.

Pagsusuri ng impluwensya ng pamilya sa mga bata

Sa yunit na ito, ang mga katangian ng pamilya ay nagsasama ng data sa ang partisipasyon ng mga magulang sa buhay paaralan ng anak at upang gumuhit ng pangkalahatang konklusyon.

Pag-aaral aktibidad magulang ay maaaring subaybayan ang patuloy na, nang paulit-ulit o hindi sa lahat ng interesado sa tanong na ito. Maaari silang mag-udyok o maging walang malasakit sa pagnanais ng bata upang malaman at bumuo ng kanilang mga interes. Ay magkaiba at ang dalas counter assembly, ang likas na katangian ng reaksyon sa mga rekomendasyon at mga obserbasyon guro (sapat at hindi sapat na).

General konklusyon ay ginawa sa batayan ng data: ang kung paano ligtas na o dysfunctional pamilya sa materyal, panlipunan at sira ang ulo-emosyonal na antas, kung ano ang mga aspeto at kung paano maka-impluwensya ang pag-unlad ng bata, kung ano ang inirerekomenda na magbayad ng pansin sa kanilang mga magulang o iba pang mga tagapag-alaga.

Paglalarawan ng mga gawa natupad sa pamilya

Sa yunit na ito, ang mga katangian ng mag-aaral ng pamilya ay nagsasama ng isang paglalarawan ng lahat na gawa, na natupad sa pamamagitan ng mga espesyalista sa iba't ibang mga patlang na may pamilya: panayam, sikolohikal na pagpapayo, panlipunan o medikal kawani, trainings, seminar. Ito ay nagkakahalaga ng sa banggitin ang lahat ng mga kaso, kung kailan at sa pamamagitan ng kanino ay nai-isinasagawa pagbisita sa bahay, kung natugunan miyembro ng pamilya ang kanilang mga sarili para sa tulong at kung ano ang mga pagbabago na naganap (hindi pa naganap) bilang isang resulta ng lahat ng mga gawain.

Ang sample na mga katangian para sa isang pamilya ay ang pinaka-komprehensibong dahil ito ay sumasaklaw sa lahat ng lugar ng buhay, lalo na edukasyon at ang kapaligiran kung saan ang bata develops.

Tampok na mga katangian ng pamilya sa gawain ng sikologo

Sikolohikal na mga katangian ng ang pamilya hiwalayin mga aspeto ng estilo pagiging magulang, sira ang ulo-emosyonal na estado ay maaaring pupunan sa pamamagitan ng iba pang data:

• na naglilingkod bilang pinuno ng pamilya (matriarchal o patriyarkal na estilo ng pagdedesisyon);
• pamilya istraktura: open (payagan ang iba pang mga tao sa mga bilog ng pamilya komunikasyon), sarado (para sa pinaka-bahagi makipag-ugnayan lamang sa bawat isa), mixed;
• ang pagkakaroon ng tradisyon;
• kung sino at kung paano ay ang pinakamalaking impluwensiya sa isang bata sa pamilya, tulad ng ito natanto ang pangangailangan para sa proteksyon at pag-ibig;
• Compatibility ng mga miyembro ng pamilya sa mga pangunahing mga parameter (ugali, karakter, direksyon).

Para sa ganitong uri ng aktibidad sa arsenal ng psychologist ng paaralan ay kanais-nais na magkaroon ng isang paraan ng "Test questionnaire parental saloobin" Varga at Stolin.

Mapa ng mga survey na mag-aaral ng pamilya

Mas maikling at pinadali ay maaaring maging isang katangian ng pamilya. Tikman ito ay isang blangko, na binubuo ng mga sumusunod na pangunahing mga punto:

1. Data tungkol sa mga magulang at iba pang mga taong naninirahan sa mga pamilya.
2. Address at pangkalahatang paglalarawan ng mga lugar.
3. Ang panlipunang katayuan ng pamilya.
4. Materyal seguridad ng mga miyembro nito.
5. Anong uri ng tulong ay kinakailangan (materyal, sikolohikal, medikal).
6. Ano ang mga uri ng trabaho natupad sa pamilya.

Survey mapa - ito rin ay isang katangian ng pamilya. Sample ay nagkakaiba lamang sa kawalan ng data sa moral at sikolohikal na make-up ng pamilya at mga konklusyon tungkol sa mga panlipunan at sikolohikal na kaginhawaan ng mga mag-aaral.

Mga katangian ng disadvantaged pamilya

Sa paglalarawan ng dysfunctional pamilya ay kinabibilangan ng parehong basic data sa edad, trabaho, materyal na kapakanan ng lahat ng mga kasapi nito, ang estado ng paninirahan, sosyo-sikolohikal imahe, mga pamamaraan ng trabaho sa pamilya at konklusyon.

Gayunpaman, sa kasong ito ay nakatutok sa kung anong uri ng mga pamilya na problema, ito ay tumutukoy, ang mga sanhi ng mga problema, lalo na ang kanilang mga epekto sa pag-unlad at pag-aaral ng mga bata. Kung ang pamilya ay kakulangan sa materyal na mga termino (pagkawala ng breadwinner, maraming mga bata na may ang hindi ikapangyayari ng buong materyal na suporta ng lahat ng mga kasapi, at iba pa. D.), Naglalarawan ang mga kaugnay na iminungkahi na tulong (pag-aayos, libre pangbatang pagkain sa dining room, atbp).

Kung ang pamilya ay hindi well off lipunan o psychologically (addiction, karahasan, malubhang sakit makabuluhang iba), pagkatapos ay ang mga katangian ng dysfunctional pamilya ay dapat na pupunan sa pamamagitan ng impormasyon sa kung anong uri ng tulong ay ibinigay sa bata na ginawa para sa mga serbisyo sa isang menor de edad upang makatulong sa kanya makaya sa mahirap buhay na pangyayari.

Kabilang doon ang isang paglalarawan ng mag-aaral mula sa isang dysfunctional pamilya?

Dapat ba akong magdagdag ng na, kung ang espesyalista ay may upang harapin ang isang bata mula sa isang dysfunctional pamilya, para sa sarili nito katangian ng pamilya ay dapat na sumunod na mga katangian ng mag-aaral. Ito ay dahil sa ang katunayan na ang isang bata ay maaaring makaranas ng hindi kakaunti kahirapan ng pagbagay sa paaralan, na natural makakaapekto sa pagganap at mga relasyon sa koponan. Ang ganitong mga isang bata ay nangangailangan ng espesyal na pansin sa bahagi ng mga kawani ng pagtuturo at, marahil, tulong na may kaugnayan propesyonal.

Kung ang katangi-student pamilya naglalarawan sa kasong ito, nagiging sanhi ng at pag-unlad ng kahirapan sa kung saan ito ay confronted na miyembro ng tugon ng bata ay dapat ipakita kung paano ang mga paghihirap ay makikita sa loob nito. Ito ay ang nangingibabaw na pakiramdam, mga ugali personalidad, pagganyak para sa pag-aaral, kalinisan, disiplina, pagnanais na makipag-ugnayan, ang pagkakaroon ng mga kaibigan, disiplina, saloobin sa mga takdang-aralin at mga social na aktibidad na may kaugnayan sa mga pintas, ang katayuan ng koponan, masamang ugali at iba pang aspeto.

Mga katangian ng ang pamilya ng mag-aaral ay dapat na ang mga mapagkukunan na maaaring magamit hindi lamang upang kilalanin, ngunit din upang maiwasan ang potensyal na mga problema sa pag-unlad ng mga mas batang henerasyon.