Project-based na pag-aaral: ang paggamit ng mga school

Pagpapakilala ng makabagong teknolohiya sa paaralan ay isang priority na ngayon. Ang aktibidad na ito ay naglalayong sa pagbuo ng isang nang dapat sundin bagong, na binuo indibidwal na mag-aaral. Sa pamamagitan ng tawag na ito at ang mga bagong pamantayan ng estado. Project-based na pag-aaral ngayon ay ginagamit sa primaryang paaralan. Ang misyon nito ay upang makamit ang layuning ito sa pamamagitan ng maingat na disenyo ng mga problema, na kung saan sa huli ay dapat na nakumpleto praktikal na mga resulta, ginayakan sa isang tiyak na paraan.

Project-based na pag-aaral sa paaralan ay nakadirekta higit sa lahat sa ang katunayan na mag-aaral ay maaaring nakapag-iisa kumuha ng ilang mga kaalaman sa pamamagitan ng paglutas ng mga praktikal na problema, na maaaring may kaugnayan sa tunay na buhay, o ay may kaugnayan sa paksa. Sa huli kaso, ang layunin ng guro, mas madalas, ay upang turuan ang mga bata na nakapag-iisa nagsusumikap upang makahanap ng mga bagong impormasyon.

dapat kong sabihin na sa West, ang paraan ng proyekto ay ginagamit para sa isang mahabang panahon. Halimbawa, sa maraming paaralan sa Alemanya ay marahil ang pangunahing paraan ng pag-aaral. Sa Russia, ang paraan ng proyekto ay kilala dahil sa simula ng huling siglo, ngunit ay pinagbawalan sa 30s. Ang teknolohiyang ito ay hindi nagamit sa loob ng mahigit 50 taon, hanggang sa katapusan ng 80s. Siya ay kasalukuyang nakakakuha ng katanyagan salamat sa kahusayan.

Project-based na pag-aaral nag-aambag sa pag-unlad ng nagbibigay-malay mga kasanayan ng mga bata, ang kakayahan upang mag-navigate ang impormasyon na espasyo at upang malaya bumalangkas at ipahayag ang kanilang kaalaman. Ano ang mga tiyak na mga gawain ay maaaring makakuha ng mga bata sa pagpapakilala ng ang paraan na ito ng pag-aaral sa proseso ng pang-edukasyon?

Kung makipag-usap namin tungkol sa heograpiya sa high school, ang klase ay maaaring nahahati sa mga grupo, ang bawat isa ay bibigyan ng isang tiyak na gawain. Halimbawa, upang gumawa ng isang paglalakbay sa anumang ruta. Huling mga bata ay maaaring pumili ng kanilang mga sarili. Gayunman, ang isang guro na orihinal na inihayag ang unang punto at terminal station. Sa karagdagan sa mga nakalistang mga lungsod, bilang isang resulta, mag-aaral ay may upang ipagtanggol ang kanyang proyekto: upang sabihin sa iyo kung bakit nila pinili ang rutang ito, kung ano ang kanyang duration, gastos, mga pakinabang sa mga katulad na at iba pa ..

Malawakang ginagamit paraan ng proyekto sa ang mga aralin computer science. At dahil ang paksa sa modernong paaralan itinuro mula noong elementarya, dapat itong maging mula sa isang maagang edad upang turuan ang mga mag-aaral upang gumana nang nakapag-iisa sa problema. Ang pamamaraan ay binubuo sa kanyang praktiko application. Pag-aaral ay motivated lalo na interesado sa ang huling resulta. Ang teknolohiyang ito ay kapaki-pakinabang dahil ito ay tumutulong sa paglutas ng iba't-ibang mga problema ng buhay kung minsan, at kung minsan ay nakakaaliw para sa mga estudyante.

Gamitin ang pamamaraan para sa pagtuturo ng mga makataong sining at likas na agham. Maaari mong ilapat ang mga ito at sa extracurricular activities. Halimbawa, sa klase sa matematika, maaari mong anyayahan ang mga mag-aaral upang lumikha ng kanilang sariling mga koleksyon ng mga problema. trabaho ay maaaring ibinigay, ang parehong isa-isa at para sa koponan. Ang pagtutulungan sa mga bata ay maaaring magtalaga ng mga responsibilidad, halimbawa, ang isa ay nakikibahagi sa disenyo, ang iba pang - problema pagdating up, at ang ikatlong - ang kanilang adjustment, at iba pa ..