Personal at social function ng edukasyon

Modern sining ng pagtuturo ay nagha-highlight ang mga tiyak na mga function ng edukasyon, aling form ang dalawang malalaking grupo. Bago kami magsisitahan sa higit pang detalye sa kanilang mga paglalarawan, ito ay kinakailangan upang magbigay ng isang makabuluhang bilang tugon sa ito kababalaghan.

Edukasyon ay isang multifaceted at napaka kumplikadong kababalaghan, kaya hindi ito ay magagawang upang maunawaan at nakapagsasalita malinaw. magtalaga namin ang ilan sa kanyang mga pangunahing katangian.

Una, ang mga pormasyon ay isang tiyak na socio-cultural phenomenon. Iyon ay kung bakit ang kanyang pangunahing layunin at mga layunin ay matutukoy lamang sa pamamagitan ng modernong lipunan. Ngunit sa kabilang dako na edukasyon ay isang mahalagang lugar sa kanyang pag-unlad. Ang katotohanan na ito ay - isang mahalagang bahagi ng kultura. Samakatuwid, ang kalidad ng serbisyong pang-edukasyon sa lahat ng antas ay depende sa kalakhan sa ang espirituwal na bahagi ng lipunan bilang isang buo.

Pangalawa, ito ay isang bukas, flexible at magkaugnay na sistema ng mga sunud-sunod na pang-edukasyon na pamantayan at mga programa, mga kontrol at mga sistema ng mga institusyon (pre-school, pangalawang, tersiyaryo, atbp). Samakatuwid, sa panahon ng pag-iral ng sangkatauhan na edukasyon ay naging lubos na branched istraktura.

Sa ikatlo, ito ay isang naka-target at tuloy-tuloy na proseso at resulta ng pag-unlad ng bawat tao sa tulong ng mga scientifically nakaayos edukasyon at pagsasanay. Ngunit ito ay hindi sapat. edukasyon function ay dapat kinakailangang isama ang pagbuo ng mga kasanayan sa self-edukasyon. Ang katotohanan ay na may pag-unlad ng lipunan impormasyon, sila ay kinakailangan para sa matagumpay na operasyon ng mga ito. Samakatuwid, ang bawat bata ay dapat na nagturo upang turuan ang kanyang sarili. Lahat ng mga institusyon ay nagpapasalamat upang lumikha ng kanais-nais na kondisyon para sa proseso.

Pang-apat, ito ay nakakamit, at magtakda ng isang partikular na tao kwalipikasyon, pag-verify ng mga dokumento (sertipiko, sertipiko, diploma, atbp).

Social pag-andar ng pag-aaral ay kinabibilangan ng mga sumusunod na mga grupo:

Una, sa pang-edukasyon na institusyon ay maaaring maging sa pagbuo ng mga moral at intelektuwal na potensyal ng lipunan. Ang katotohanan na ang maayos na proseso ay dapat na ang batayan para sa disenyo ng hinaharap na mapagkukunan ng estado.

Pangalawa, propesyonal na binuo pag-aaral ay mag-ambag sa pampulitika, pangkultura, teknolohikal at pang-ekonomiyang pag-unlad ng buong lipunan. Ngunit upang makamit ito, kailangan mong magbayad ng espesyal na pansin sa bawat batang miyembro ng estado at kanyang pagsasapanlipunan.

Third, edukasyon tampok kabilang ang edukasyon, pagsasanay at pag-unlad ng bawat indibidwal na para sa kapakinabangan ng kanyang sarili at lipunan. Iyon ay kung bakit ito ay napakahalaga upang maghanda mga bata para sa na upang maging matagumpay sa lipunan ngayon. Sa karagdagan, ang mga kinakailangang paglipat ng mga kasanayan ay ligtas, ngunit ang mga reporma gawain sa alinsunod sa mga umiiral na pang-agham at teknikal na pag-unlad.

Ang ikalawang pinakamalaking grupo - personal na pag-andar ng pag-aaral, na dapat palaging ma-ipinatupad sa proseso ng pang-edukasyon, na tinitiyak na ang nangungunang papel na ginagampanan ng pag-unlad ng proseso ng pag-aaral.

Samakatuwid, lahat ng mga aksyon ay dapat na may sapat na gulang ay naglalayong upang ibunyag ang personal, sa intelektwal na at creative mga potensyal na ng bawat bata, hindi alintana ang mga kakayahan at mga kakayahan. Salamat sa paradaym na ito ay lumitaw inclusive edukasyon, kung saan ay naglalayong upang gumana sa mga indibidwal na may kapansanan. Sa karagdagan, may mga isang malaking bilang ng mga pag-unlad para sa samahan ng prosesong pang-edukasyon na may likas na matalino mga bata at iba pa.

Samakatuwid, ang Institute of Education mga function ay dapat isama ang parehong mga panlipunan at personal na aspeto.