Paturo komunikasyon at ang kanyang papel sa proseso ng pag-aaral

Paturo komunikasyon ay nangangahulugan na sa pamamagitan ng isang contact sa pagitan ng mga guro at mag-aaral group. Wastong, propesyonal na komunikasyon ay tumutulong sa guro upang ayusin ang isang trusting relasyon sa mga mag-aaral, pati na rin pamahalaan ang proseso ng komunikasyon sa gitna ng mga anak.

Dapat ito ay mapapansin kaagad na paturo komunikasyon ay kumakatawan sa isang multi-faceted na proseso, sa panahon kung saan ang mga itinatag na komunikasyon at unti-unting bubuo, at mutual na pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga guro at mga mag-aaral.

Kung wala ang ganitong uri ng mga kasanayan sa guro ay maaaring bahagya mabibilang sa pagtitiwala ng isang grupo ng mga bata, pati na rin ang pang-unawa at interes sa paksa. Iyon ay kung bakit sa paturo komunikasyon sa lahat ng oras ay itinuturing na isa sa mga pinakamahalagang aspeto ng sining ng pagtuturo. Ang tanging paraan upang makamit ang pakikipag-ugnayan at mutual unawa.

Ito ay pinaniniwalaan na lamang kapag sa contact na may mga may gulang ang bata ay maaaring bumuo ng maayos at absorb ang panlipunan at makasaysayang karanasan. Ngunit ang mga limitasyon sa komunikasyon, o ang kakulangan ng mga ito ay humantong sa mas mabagal na pag-ubos at pag-unlad ng mga bata.

Mga Tampok ng paturo komunikasyon: istraktura at kahusayan kondisyon

Sa pagtuturo, ito ay nagpasya na magtalaga ng tamang istraktura, buong pakikipag-isa. Binubuo ito ng mga sumusunod na bahagi:

• Makipagkapwa bahagi ay nagsasangkot ng isang buong palitan ng impormasyon sa pagitan ng mga guro at nag-aaral.
• Ang interactive na bahagi ng komunikasyon - ito ay isang uri ng isang pangkalahatang diskarte para sa paggawa pakikipag-ugnayan sa panahon kung saan ang mga miyembro ng koponan matutong magtulungan, makikipagtulungan at makipagkumpitensya sa bawat isa.
• Perceptual component ay kumakatawan sa pag-aaral, pag-aaral at iba pang mga entity sa pakikipag-unawa.

A. Bodaev unang formulated ang mga kondisyon ng kahusayan ng paturo komunikasyon. Ito ay pinaniniwalaan na ang komunikasyon sa pagitan ng guro at mag-aaral ay epektibo sa kaganapan na ito ay nagbibigay ng mabilis na at kumpletuhin ang pagsipsip ng mga kinakailangang mga kasanayan, kaalaman at kasanayan. Sa karagdagan, sa prosesong ito, ang bata ay dapat malaman upang masuri hindi lamang sa kanilang sarili kundi pati na rin ng ibang tao.

Paturo komunikasyon ay dapat na sinamahan ng tamang edukasyon. Sa kabilang dako, interpersonal mga contact ay maaari lamang maging mabisa sa hanggang makakaya sa pangyayari na ang tamang komunikasyon ay isinasagawa sa lahat ng spheres ng buhay. Ang ibig sabihin nito na ang mga kinakailangang mga contact ay dapat na maganap hindi lamang sa paaralan, kundi pati na rin sa pagitan ng mga miyembro ng pamilya.

Mga kinakailangan at teknolohiya guro komunikasyon

Ang isang bihasang propesyonal ay dapat lumikha ng mga kinakailangang nakakarelaks na kapaligiran sa silid-aralan. Mayroon ding ang konsepto ng "paturo intuwisyon." Kalidad na ito ay dapat linangin ng bawat guro. Pagkatapos ng lahat, pinapayagan ka nitong sensitively malasahan ang kapaligiran sa koponan, upang mabilis na matukoy ang mga pagbabago sa mood ng mga mag-aaral, upang mahanap ang tamang diskarte sa kahit na ang pinaka-gusot bata.

Dapat din ay mapapansin na ang komunikasyon ay hindi dapat maging isang one-way na daloy ng impormasyon mula sa guro patungo sa mga koponan. Ang guro ay dapat lamang makipag-usap sa kanilang mga anak, upang makinig nang mabuti sa kanilang mga mungkahi. Pagkatapos ng lahat, ang teknolohiyang ito ay ginagawang posible upang bumuo ng kakayahan ng isang bata na mag-isip nang nakapag-iisa, may sariling opinyon at huwag matakot upang ipagtanggol ito.

Ang guro ay dapat na maunawaan na nagtatrabaho sa mga bata grupo at nagpapahiwatig ng pag-iral ng mga salungatan. Samakatuwid, ang isang guro ay dapat magkaroon ng kaalaman ng anak sikolohiya, na kung saan ay magbibigay-daan oras upang mapansin at maayos na malutas ang ilang mga hindi pagkakaunawaan, alisin ang poot sa linangin respeto sa bawat isa.

Sa modernong sining ng pagtuturo Tinatanggap ang gagastusin dalawang pangunahing mga estilo ng komunikasyon:

• Prospective na pakikipag-ugnayan ay nagbibigay-daan sa mga guro upang makipag-usap sa kanilang mga anak sa panahon ng kolaborasyon at artistikong gawain, bumuo ng mga pagkakaibigan.
• Walang asa form. Kabilang dito ang tinatawag na chat-pagpapaudlot.

Kahit na ang relasyon sa pagitan ng mga guro at mga mag-aaral ay dapat na palakaibigan at mapagkakatiwalaan, ito ay nagkakahalaga upang mapanatili ang isang tiyak na distansya. Ang mga guro ay dapat na isang makapangyarihan na tao para sa mga bata.