Paraan ng pagtuturo ng kasaysayan

Paraan ng pagtuturo ng mga makataong sining sa nakalipas na dalawang dekada ay undergone makabuluhang pagbabago. Ito ay lalo na dahil sa mga panlipunan at pampulitikang pagbabago na naganap sa turn ng nineties ng huling siglo. Ito ay ipinapakita sa mga paraan ng pagtuturo ng kasaysayan - isang key disiplina sa pamamagitan ng kung saan nabuo ang kamalayan ng mga mamamayan ng ang dating Sobiyet Union.

Ngayon, ang pagtuturo ng kasaysayan ay naging radikal na naiiba. Sa unang lugar, kami ay nagbago ang program, kung saan ang isang makabuluhang bilang ng mga oras na inilaan ay kasaysayan ng bansa, at ang pangalawang - may kaugnayan sa mga mag-aaral ayon sa paksa ng proseso ng pang-edukasyon. Mula ngayon, ito ay hindi lamang ang sasakyang-dagat, na kung saan ay puno ng mga kaalaman. siya'y aktibong kasangkot sa ang aralin, ito ay ang "tanglaw", na kung saan ay magagawang upang rekindle interes sa mga aralin, sa paksa. Paraan ng kasaysayan ng pagtuturo sa mga paaralan batay sa mag-aaral paglahok sa lahat ng anyo ng mga gawain sa pag-aaral. Upang gawin ito, ang guro ay may isang iba't ibang mga paraan ng pagtuturo, na dapat siya skillfully gumana sa lahat ng oras na inilaan para sa pag-aaral ng paksa.

Ngayon kami ay tumutok sa mga pangunahing punto, na kung saan ay nakuha sa isang diskarte ng pagtuturo ng mga makasaysayang disiplina sa mga nakaraang taon. Una sa lahat, ito ay isang aktibidad kung saan ay ang pinuno ng anumang aralin. Ang pagpili ng paraan depende sa mga layunin pursued sa pamamagitan ng ang guro, ang sikolohikal na mga katangian ng isang klase, kung paano ang mga bata ay handa na magtrabaho ayon sa mga pamamaraan ng pang-akademikong kasanayan, na kung saan sila gumana. Upang mapadali ang pag-unawa ng ang materyal ay maaaring gamitin logic circuits, ang reference signal, at upang mapahusay ang nagbibigay-malay aktibidad - business games, creative laboratoryo, makasaysayang pananaliksik.

Sa application ng mga makabagong-likha sa mga bata sa pagbuo ng logic, pagdama sa pamamagitan ng bagong asosasyon, ang anumang mga interes sa mga socio-politikal na problema, mga kasanayan sa paggamit ng isang pang-eksperimentong batayan at makilala ang mga bagong hamon sa batayan ng karanasan nagkamit.

Upang pamamaraan ng pagtuturo ay naging mas aktibo, maaari mong ilapat ang mga pamamaraan na nakalista sa ibaba.

1. Kritikal na pag-iisip. Kaganapan, personalidad, mga kaganapan ipahiram ang kanilang sarili sa mga pintas, kung saan mag-aaral ay matuto hindi lamang upang mahanap ang isang negatibo, ngunit din positibong panig.
2. Brainstorming. Sa ilalim ng kanyang mga mag-aaral ay dapat ipahayag ang kanilang mga pananaw at mga suhestiyon sa isyu kaagad, halos walang pag-iisip. Sa ilalim ng mga mapusok na kasagutan malaman nila na mababawi mula sa isang hanay ng mga posibleng solusyon, kahit na ang pinaka-kamangha-manghang, ang mga may talino grain, na kung saan ay talagang nagkakahalaga ng isinasaalang-alang.
3. kadena survey - na bumubuo ng isang-sunod ng mga desisyon, bukod sa kung saan upang piliin ang pinakamahusay. Kaya ang guro ay maaaring bumuo ng abstract diagram sa board.

Upang pamamaraan ng pagtuturo ng kasaysayan ay naging mas buhay na buhay at mayaman, ay maaaring magamit sa buong interdisciplinary komunikasyon. Sa panahon ng mga aralin, maaari mong gamitin ang link na ito sa unang lugar na may panitikan, mga naturang gawain bilang "Aba mula sa talas ng isip" Griboyedov, ni Gogol "Ang Gobyerno Inspector", "nakatira Well sa Russia" Nekrasov.

Upang pag-aralan ang mga pangunahing tema na ay hindi kasama sa malalaking halaga sa programa, maaari kang lumikha ng isang creative laboratoryo, ang mga resulta ng kung saan ay iniharap sa silid-aralan. Kapag nag-aaral ang mga titik digmaan ay maaaring nasuri mula sa front-hold makasaysayang pag-aaral na panahon NEP, kolektibisasyon pagsasaayos. Sa kasong ito, maaari mong kapag pinagsama-sama ipagtanggol ang sanaysay, trabaho sa mga maliliit na grupo. Bilang isang resulta ng gawa ng mag-aaral ipagtanggol ang kanilang mga opinyon, malaman upang maging mapagparaya ng iba, mag-udyok at makisali sa pag-uusap sa kanyang interlocutor. Ang ganitong mga bagong approach na huwag ibigay ang kanilang mga anak na makaligtaan - sa silid-aralan, sila ay nagiging kasaysayan hukom bumuo ng isang sibil na posisyon na may kaugnayan sa mga kaganapan na tumutulong sa kinakapatid ng isang katinuan ng pagmamataas para sa kanilang bansa.