Paraan ng pagsasanay sa sining ng pagtuturo

Pamamaraan - isang paraan upang makamit ang mga layunin. Sa paraan ng pagtuturo - isang paraan ng magkasanib na mga gawain ng mga mag-aaral at mga guro, na nagreresulta sa ang paglipat ng mga kaalaman pati na rin ang mga kasanayan. pagtuturo sa mga pamamaraan ng pagtuturo ay nahahati sa tatlong grupo - isang passive, aktibo at interactive na paraan.

Passive pamamaraan sa pag-aaral sa pagtuturo ay ang pinaka-hindi mabisa, at nabawasan sa ang katunayan na mga mag-aaral i-play ang papel na ginagampanan ng passive tagapakinig. Mga halimbawa ng mga passive aralin - Lecture, pagtatanong, pagsubok, pagsubok. Ang ilang mga guro, sa kabila ng lahat ng mga disadvantages ng passive aaral ginusto ito paraan dahil ito ay madaling ihanda at ginagawang posible upang bigyan out na pang-edukasyon na materyales sa mga malalaking dami para sa isang limitadong saklaw ng oras na aralin. Sa mga kamay ng isang bihasang guro, ito makapangyarihan estilo ay mahusay na gumagana.

Mga aktibong paraan ng pagtuturo sa pagtuturo mas demokratiko, bilang ang mga mag-aaral sa silid-aralan ay hindi tagapakinig lamang, ngunit aktibong kalahok sa ang aralin sa guro pagkakaroon ng pantay na karapatan. Modern paraan ng aktibong pamamaraan ay maaaring ituring na interactive na pamamaraan, magkakaibang mula sa huli sa paraang pinayagan ng mga mag-aaral makipag-usap sa pantay na mga tuntunin na hindi lamang sa guro, kundi maging sa kanilang sarili. Ang layunin ng interactive na mga leksyon ay hindi lamang upang mapagsama-sama ang mga aral ng mga materyales, at sa isang mas malaking lawak sa bagong pag-aaral.

Kabilang sa mga aktibong pamamaraan ng pag-aaral ay pinaka-kilalang problema-based na pag-aaral, case study, papel-Playing, laro disenyo at produksyon workshop talakayan.

Kapag problema sa pagsasanay proseso ng pag-aaral ng mga bagong mag-aaral ng kaalaman ay magiging katulad ng isang paghahanap o pananaliksik gawain. ang paraan na ito ng pagsasanay ay ibinigay ng tagumpay ng magkasanib na mga gawain ng mag-aaral at guro, na ang gawain ay hindi lamang isang mensahe ng bagong kaalaman at familiarizing ang kanilang mga mag-aaral upang objectively umiiral na kontradiksyon sa pag-unlad at ang kasaysayan ng mga kaalaman at mga pamamaraan para sa kanilang matagumpay na resolution. Mga mag-aaral sa guro at sa ilalim ng kanyang pamumuno, pagtuklas ng mga bagong sa anuman sa mga larangan ng agham, iyon ay, ang proseso ng pagkuha ng bagong kaalaman sa kasong ito ay katulad sa ang mga gawain ng imbentor siya o tagapagpananaliksik.

Sa karaniwang mga diskarte, ang bagong impormasyon ay ipinasok para sa mag-aaral sa proseso sa pag-aaral bilang isang bagay na kilala na nakukuha mula sa guro sa mag-aaral. Ang isang mag-aaral sa proseso ng pag-aaral ay upang matutuhan ang impormasyon, tandaan ito, at gumamit na muli. Kapag problema sa pagsasanay ang mga bagong impormasyon ay ipinakilala bilang isang bagay hindi kilala at napapailalim sa pagtuklas at pananaliksik. papel na ginagampanan ng mag-aaral sa kasong ito ay napaka-aktibo. Kasabay nito, siya nang hindi kinukusa kasama sa proseso ng pagtuklas ng mga bagong kaalaman.

Mga aktibong paraan ng pagsasanay sa sining ng pagtuturo ay hindi limitado sa problema-based na pag-aaral. Isa sa mga pinaka-karaniwan at epektibong paraan ay upang pag-aralan ang mga tiyak na mga sitwasyon o case-pag-aaral. Ang pamamaraan na ito ay kinikilala at bubuo kakayahan ng mag-aaral upang pag-aralan tunay na ngunit hindi makatotohanang mga sitwasyon - buhay o produksyon. Pulong sa anumang sitwasyon, mag-aaral ang kumikilala ng problema sa sitwasyong ito at kung ano ito ay, at bumuo ng ang kanilang mga saloobin dito.

Pagtuturo pamamaraan sa pagtuturo ay maaaring maging napaka-orihinal. Isa tulad ng kawili-wiling mga pamamaraan ng pag-aaral ay isang paraan ng aktibong pag-aaral ang laro, na kilala bilang papel-paglalaro. Sa kasong ito, kabilang sa mga kalahok ng proseso ng pang-edukasyon ay ipinamamahagi problema at tiyak na papel. Ito ay maaaring i-play, halimbawa, sa isang pulong produksyon. Bilang karagdagan, ang bawat isa sa mga kalahok 'pagsasalita sa pulong, "ayon sa kanyang sariling papel.

Lalo na sikat ang aktibong pamamaraan ng pagtuturo sa mas mataas na edukasyon. Dito rin sa ibang lugar ito ay kinakailangan upang makasali ang mga mag-aaral sa creative na proseso ng pag-aaral at paglagom ng mga bagong kaalaman. Seminar, talakayan, debate, at iba pang aktibong mga diskarte sa pag-aaral ay tumutulong sa mga mag-aaral mas mahusay na matutuhan ang bagong kaalaman at matagumpay na ilapat ang mga ito sa kasanayan.