Mga klase sa ekolohiya sa senior group ng pre-school

Alam ng lahat na ang bata ay nakakakuha ng lahat ng mga talino sa pag-unlad sa maagang pagkabata. At kung gaano siya matagumpay sa hinaharap depende sa kung paano siya nakipag-ugnayan sa kanya sa edad na preschool.

Samakatuwid, huwag magulat na makita sa iskedyul ang klase ng ekolohiya sa senior group, dahil ang mga bagong pamantayan para sa kindergarten ay nagbibigay para sa pagpapaunlad ng mga bata mula sa magkakaibang panig ng proseso ng edukasyon.

Ang layunin ng mga klase sa ekolohiya

Siyempre, ang bawat aktibidad na isinagawa sa DOW ay dapat magkaroon ng pangunahing layunin nito, hindi isang eksepsiyon at ekolohiya. Ang mga klase sa kindergarten sa direksyon na ito ay dapat na itaguyod ang pag-unlad ng mga preschooler pag-ibig para sa kanilang tinubuang-bayan at mapagkumbabang saloobin sa likas na katangian.

Upang makuha ang resulta sa paglabas, kailangan ng tagapagturo upang bumuo ng isang hanay ng mga mas maliit na mga layunin (gawain) at sa bawat aralin na may mga anak na nagsusumikap para sa kanilang tagumpay. Maaari silang maging sumusunod na plano:

• Upang tulungan ang mga preschooler na makita ang mga pana-panahong pagbabago sa likas na katangian;
• Ipaliwanag sa mga bata na ang lahat ng bagay sa kalikasan ay magkakaugnay (sa pamamagitan ng pagtatayo ng mga ecological chain);
• Upang pagsamahin ang umiiral na kaalaman tungkol sa mga bata tungkol sa mga ibon (hayop, isda);
• Paunlarin ang pag-ibig ng mga bata para sa kalikasan, itaguyod ang kakayahang makita ang magandang (sa pamamagitan ng disenyo ng mga kama ng bulaklak sa site ng grupo).

Siyempre, ito ay malayo sa pagiging lahat ng mga gawain. Ang mga klase ng ekolohiya sa mas lumang grupo ay maaaring may ibang katangiang pampakay, kaya ang mga layunin ay magiging mas tiyak.

Mga uri ng klase sa ekolohiya

Pangunahing kasanayan sa komunikasyon ng bata na may kalikasan ay ibinigay ng ekolohiya. Ang mas lumang grupo ay maaaring bumuo ng isa sa ilang mga uri. Kabilang dito ang:

• Paunang kakilala;
• Malalim na nagbibigay-malay;
• Pangkalahatan;
• Kumplikado.

Ang pinakamahalagang bagay sa mga klase ng gusali ay sumusunod sa mga sumusunod na kinakailangan:

• Emosyonalidad;
• Liwanag;
• Ang posibilidad ng pagkuha bahagi;
• Kognisyon;
• Availability;
• Interes.

Sino ang dapat magsagawa ng mga klase sa larangan ng ekolohiya?

Ang anumang mga gawain sa kindergarten ay bahagi ng proseso ng edukasyon, ang mga tagapagturo ng pangkat ay responsable para dito. Bilang karagdagan, ang mga estudyante ay madalas na nagtitiwala sa kanila at sinisikap na tularan ang lahat.

Samakatuwid, ang tagapagturo ang dapat magsagawa ng ekolohiya sa senior group. Ito ay magagamit upang ipaliwanag ang kahalagahan ng kalikasan sa buhay ng bawat tao at kung paano ito gamutin nang mabuti.

Ang mga klase sa ekolohiya ay isinasaalang-alang ng karaniwang grupo bilang isa sa mga paraan ng pag-alam sa mundo sa kanilang paligid. Nakikilala ng mga bata ang pagkakaiba-iba nito at natututong makipag-usap sa mga ito.

Ano ang maaaring trabaho?

Maraming paraan ng proseso ng pag-aaral ang nagpapahintulot sa mga tagapagturo na maging kawili-wili, hindi pangkaraniwang, emosyonal. Sa kasong ito maaari itong maging:

• Trabaho-engkanto kuwento;
• Trabaho-paglalakbay;
• Pinagsamang trabaho sa ekolohiya;
• Buksan ang klase.

Pinakamahalaga, ang guro ay kailangang ipatupad ang isang creative na diskarte at bumuo ng isang proseso upang ang mga mag-aaral ay magkaroon ng isang pagnanais na makilahok sa kaganapang ito.

Halimbawa, may ganitong tema ng mga klase sa ekolohiya - "Mga Puno", maaari itong isagawa sa anyo ng mga ekskursiyon sa mga lalaki ng mas lumang grupo sa parke. Lalo na maaari itong matandaan sa panahon ng taglagas kapag ang mga bata kasama ang tagapagturo ay maaaring mangolekta ng mga maliwanag na dahon, mga bumagsak na cones at gumawa ng mga ito sa kasunod na mga sining.

Ano ang bukas na klase?

Ang bukas na klase sa ekolohiya ay nagbibigay para sa pagkakaroon ng mga tagalabas dito - maaari itong maging iba pang mga tagapagturo, mga bata mula sa mga parallel na grupo, mga magulang, mga kalahok sa proseso ng edukasyon mula sa kalapit na mga kindergarten.

Ang araling ito ay madalas na nagpapakilala, at ang mga bata kasama ang isang guro-tagapagturo ay maghanda para dito nang maaga. Ang pinaka-seryosong pagkakamali ng tagapag-ayos sa kasong ito ay na ganap niyang sinasagot ang proseso ng pagkakaroon ng maraming beses, at ang mga bata ay nawalan ng interes.

Siyempre, kailangan mong mag-ensayo, ngunit ang pinaka-komplikadong elemento lamang ng kaganapan, at ito mismo para sa mga bata, masyadong, sa panahon ng pagdala ay dapat na bago. Ang diskarte na ito ay nagbibigay-daan sa iyo upang makuha ang pinakamahusay na resulta.

Ito ay itinuturing na isang malaking karagdagan kung sa kurso ng isang bukas na oras ng aralin ay ilalaan para sa mga bata upang maipahayag ang kanilang opinyon sa paksa o magtanong ng mga interes sa kanila. Dapat tandaan na ang isang bata sa preschool ay hindi alam kung paano haharapin ang parehong bagay sa loob ng mahabang panahon, kaya ang pangyayari ay hindi dapat matagal at sa proseso dapat itong maisip sa pagbabago ng aktibidad.

Ekolohikal na proyekto

Kung titingnan natin ang uri ng ekolohiya, ang gitnang grupo ay maaaring pumili ng isang creative na proyekto. Ang mga bata ay karaniwang nais na lumahok sa iba't ibang mga uri ng pananaliksik, ang pamamaraan na ito ay parehong nagbibigay-malay at pang-edukasyon.

Ang proyektong pangkapaligiran ay maaaring panandaliang (tumatagal mula sa ilang oras hanggang ilang araw) at pangmatagalan (isang buwan o higit pa). Ang agwat ng oras sa kasong ito ay depende sa napiling paksang pananaliksik.

Makipagtulungan sa isang proyekto sa kapaligiran ay binuo sa isang pinagsamang diskarte - ang uri na ito ay nagsasangkot sa paglahok ng mga bata sa iba't ibang gawain:

• Pagmamasid;
• Pagbabasa ng mga pampakay na gawa;
• Pagguhit;
• Theatrical dance;
• Pagmomodelo;
• Ang komposisyon ng mga engkanto na kwento at kwento sa paksa.

Ang ganitong uri ng trabaho ay maaaring maging independiyente at komplimentaryong sa proseso ng edukasyon.

Mga magulang bilang mga kalahok sa edukasyon sa kapaligiran ng mga bata

Huwag kalimutan na ang pagpapalaki ng mga bata ay hindi lamang isang institusyong pang-edukasyon na pre-school, kundi pati na rin ang lipunan kung saan nabubuhay ang bata, lalo ang kanyang pamilya.

Ang mga magulang ay kailangang magtrabaho nang malapit sa tagapagturo, yamang ang mga layunin ng edukasyon ay dapat na isa. Upang gawin ito, ang guro ay nagsasagawa ng mga pulong ng magulang, na nagsasabi sa kanila kung ano ang dapat malaman at magawa ng isang bata sa isang edad. At mas madalas na humingi siya ng tulong mula sa kanyang mga magulang, halimbawa, ang mga dads ay maaaring tumayo para sa kalikasan ng kalikasan, at mga ina - palamutihan ang isang bulaklak na hardin, lumikha ng hardin sa bintana.

Ang isang aralin sa ekolohiya sa mas lumang grupo ay maaaring gawin sa magkasamang kampanya sa mga magulang. Ang mga kaganapang ito ay laging masaya at nagpo-promote ng pagkakaisa, at sa karagdagan, ang mga bata ay maaaring magpakita ng isang mapagbigay na saloobin sa kalikasan sa pamamagitan ng isang personal na halimbawa.

Bilang karagdagan, ang klase ng ekolohiya sa senior group ay maaaring maging bukas, samakatuwid, ay gaganapin kasama ng mga magulang. Sa kasong ito, ipinapakita ng guro ang mga kinakailangan para sa mga bata na inaabangan ng kurikulum. At ang mga kalalakihan na may malaking kasiyahan ay maaaring magyabang sa kanilang mga magulang ang kanilang tagumpay sa patlang na ito ng kaalaman.

«Mga alagang hayop»

Halos bawat bata ay may alagang hayop. Samakatuwid, ang ekolohiya klase "Mga Alagang Hayop" ay maaaring gaganapin sa anyo ng isang eksibisyon ng larawan.

Para sa mga ito ay kinakailangan upang hilingin sa mga bata nang maaga upang dalhin ang mga larawan ng kanilang mga hayop, at sa aralin upang sabihin tungkol sa mga ito. Bilang karagdagan, ang tagapagturo ay kinakailangang madagdagan ang kaalaman ng mga bata na may bagong impormasyon. Halimbawa, ang mga pusa at aso ay maaaring sanayin at maaari silang magsagawa kahit na sa sirko, at mga daga at mga daga ay rodent, at nabubuhay sila sa burrows.

Gustung-gusto ng mga preschooler na pag-usapan ang kanilang mga alagang hayop, kaya, bilang karagdagan sa kaalaman sa kapaligiran, nakuha nila ang mga kasanayan sa isang pangkalahatang pananalita.

Ang ekolohikal na edukasyon ay ang pangunahing paraan upang bumuo ng isang pakiramdam ng responsibilidad sa mga bata. Bilang karagdagan, ang ganitong uri ng pagsasanay ay palaging nagiging sanhi ng mas mataas na interes sa mga bata.