Mga bagay ng kalikasan: mga halimbawa. Mga bagay ng buhay at walang buhay na kalikasan

Paano nakikipag-usap ang mga bata sa elementarya tungkol sa mga bagay ng kalikasan upang hindi lamang malinaw ang lahat, ngunit kagiliw-giliw? Mas mahusay na ipaliwanag sa pamamagitan ng tunay na mga halimbawa, kaysa sa pagsasalita ng pang-agham na wika o mga kahulugan. Pagkatapos ng lahat, kung ano ang maaari mong pakiramdam at pakiramdam, tandaan at maunawaan ay mas madali.

Mga ensiklopedya, mga pelikula at mga halimbawa

Hindi lahat ng bata sa panahon ng aralin sa paaralan ay mauunawaan kung ano ang isang bagay sa pangkalahatan, hindi lamang kalikasan. Ang pagkakaroon ng sinabi ng salitang "bagay", ang guro o magulang ay dapat magpakita ng litrato, isang poster, halimbawa, sa mga ibon, mga hayop sa kagubatan. Hayaang maunawaan ng bata kung bakit ang isang ibon ay isang bagay ng kalikasan, at buhay.

Ang mga bagay ng pamumuhay at walang buhay na katangian ay kanais-nais na ipakita sa pamamagitan ng mga halimbawa. Magagawa mo ito sa mga salita. Ngunit, bilang isang patakaran, ito ay mas kawili-wiling para sa isang bata na makita ang impormasyon visually kaysa sa pamamagitan ng pagdinig. Kung pinili mo pa rin ang pangalawang pagpipilian, mas mahusay na sabihin sa isang kawili-wiling kuwento, isang engkanto kuwento, at hindi gumawa ng isang tuyo transfer.

Makakatulong ang mga magulang na bumili ng mga makukulay na ensiklopedya ng mga bata, kung saan ang mga halaman, mga hayop, mga ibon, mga ulap, mga bato at iba pa ay ganap na inilarawan. Ang bata ay maaaring masabi na ang mga isda ay nabubuhay sa tubig at nagpapakain sa algae. Ang mga ito ay lahat ng mga bagay ng kalikasan. Inirerekomenda na ipakita, halimbawa, isang baso, isang laptop at isang kumot at sabihin na hindi sila kabilang sa mga bagay ng kalikasan, dahil ang mga bagay na ito ay nilikha ng tao.

Buhay at walang buhay na kalikasan

Paano makikilala ang kalikasan ng pamumuhay at hindi buhay? Ano ito? Ano ang hindi nilikha ng isang tao, ito ang mga bagay ng kalikasan. Ang mga halimbawa ay maaaring madala sa kawalang-hanggan. Paano makikilala ang mga bata sa pagitan ng kalikasan at hindi buhay? Ang susunod na seksyon ng artikulo ay ganap na nakatuon sa kung paano gumuhit ng pansin ng mga bata sa kung ano ang pumapalibot sa kanila. At ngayon maaari mo lamang ipaliwanag sa mga salita kung paano makilala sa pagitan ng pamumuhay at walang buhay.

Makakatulong sa mga bata na ipakita ang isang video ng pagsasanay tungkol sa kalikasan, habang tinitingnan ito, ituro ang iba't ibang mga bagay at sabihin kung alin ang buhay. Halimbawa, ang mga ulap, mga fox, at mga puno ay pumasok sa frame. Iminumungkahi na mag-click sa pause at ipakita na sa kanila ay isang walang buhay na bagay, at kung sino ang may kaugnayan sa buhay. Kasabay nito kailangan mong idagdag: mga hayop, mga ibon, mga insekto ay binibigyang buhay at sasagutin ang tanong na "sino", at mga halaman, mushroom, bato, mga ulap, ayon sa pagkakabanggit - "ano."

Mga halimbawa ng ilustrasyon sa paligid

Ang mga bata sa bukid ay makakakita ng kalikasan araw-araw, kaya maaari silang mag-ayos ng lakad at ipapakita doon ang buhay at kung ano ang hindi. Ang parehong mga bata ng lunsod ay maaaring magpakita ng mga bulaklak sa bintana ng bintana, dahil ang mga halaman ay naninirahan ding mga bagay ng kalikasan. Lumaki ang mga ito ng isang lalaki, ngunit nananatili pa rin silang bahagi ng mundo ng halaman. Ang mga alagang hayop, parrots, cockroaches at spiders ay mga bagay din ng mga hayop.

Hindi kinakailangan na lumabas sa bayan upang ipakita ang mga bagay na hindi naninirahan. Ang mga ulap na lumilipat sa kalangitan, hangin at ulan ay magandang halimbawa. Kahit na ang lupa sa ilalim ng iyong mga paa, puddles o snow ay mga bagay na walang buhay na kalikasan.

Ang isang mabuting halimbawa ay isang aquarium na may isda o isang pagong. Sa ilalim ng mga ito ay namamalagi ng isang natural na lupa, simulating sa ibaba. Ang mga algae ay totoo, mga bato at mga seashell - masyadong. Ngunit wala silang mga snail. Sa paglangoy ng isda ng aquarium. Tinitingnan sila ng mga bata, nagagalak sa kanila. Sa sandaling ito ay may mga bagay na nagbibigay-buhay at walang buhay na kalikasan. Dapat sabihin ng guro, tagapagturo o mga magulang na ang isda ay isang buhay na bagay ng kalikasan, algae din. Ngunit ang buhangin sa ilalim, mga pebbles at shell - walang buhay. Hindi sila huminga, hindi dumami, umiiral lang sila. Mayroon silang sariling layunin - upang likhain ang lahat ng mga kondisyon para sa mga nabubuhay na bagay na may buhay. Kung walang buhangin, hindi na lumalaki ang mga halaman.

Naglalakad sa kalikasan

Ano ang dahilan ng paglitaw sa labas ng kalikasan? Pangingisda, pangangaso, pagpili ng mushroom, berries, nuts. Sa mga bata, pinakamahusay na mag-out sa kalikasan para lamang sa isang bakasyon. Siyempre, ito ay kapaki-pakinabang din upang mangolekta ng mga kabute. Ngunit dapat itong gawin nang mahigpit sa ilalim ng pangangasiwa ng mga may sapat na gulang. Ang mga magulang ay makakakita ng mga bagay ng mga hayop, halimbawa, isang puno, mga palumpong, damo, mushroom, berries, isang liyebre, isang lumipad at isang lamok. Iyon ay, lahat ng bagay na huminga, lumalaki, gumagalaw, nararamdaman.

At kung ano ang mga bagay ng kalikasan Sigurado hindi naninirahan? Tungkol sa mga ulap, ulan at snow ay nabanggit sa itaas. Ang mga bato, tuyong sanga at dahon, lupa, bundok, ilog, dagat at lawa na may mga karagatan ay isang walang buhay na kalikasan. Mas tiyak, ang tubig ay isang walang buhay na bagay, ngunit likas na nilikha.

Ano ang nilikha ng kalikasan, at kung ano ang tao

Hindi mo kailangang i-focus ang pansin sa mga bata lamang sa mga bagay ng kalikasan. Maaaring malito ang bata, isipin na ang lahat ay kabilang sa kategoryang ito. Ngunit hindi ganoon.

Sa paaralan, ang guro ay maaaring magbigay ng mga halimbawa ng hindi bagay ng kalikasan: mga aklat-aralin, mga notebook, desk, board, gusali ng paaralan, bahay, computer, telepono. Ang lahat ng ito ay nilikha ng tao. Ang bagay ng kalikasan ay umiiral nang walang paglahok nito.

Maaaring mayroong pagtutol sa katotohanan na ang lapis ay gawa sa kahoy, at ito ay buhay. Ngunit ang katotohanan ay na ang punong kahoy ay pinutol na, hindi na ito nabubuhay. Pagkatapos ng lahat, ang lapis ay hindi lumalaki bago ang iyong mga mata at hindi huminga. Ito ay isang walang buhay na bagay at walang buhay na rin.

Mga kagiliw-giliw na laro

Sa paaralan, maaari kang gumawa ng isang masayang laro: gupitin ng mga magasin o i-print sa mga larawan ng printer, kung saan ipapakita ang mga bagay ng kalikasan, at pagkatapos ay i-paste ang mga ito sa isang sheet ng papel (gumawa ng mga card). Maaaring suriin ng guro kung ano ang inukit ng bata. Siguro hindi niya napansin ang mga maliliit na bato sa ibaba ng pahina o hindi niya alam na ito ay isang bagay na walang buhay na kalikasan? Ang isa pang mag-aaral ay nilaktawan ang isang larawan na may lawa, ngunit pinutol ang eroplano. Ang isa ay dapat ipaliwanag sa isa na ang bato ay isang bagay na walang buhay na kalikasan, at ang pangalawang - na ang eroplano ay nilikha ng mga tao at walang kinalaman sa laro.

Kapag ang lahat ng mga kard ay handa na, maaari mong ihalo ang mga ito. Ang bawat mag-aaral ay makakakuha ng isang random, ipakita ito sa board sa buong klase at makipag-usap tungkol sa kung ano ang buhay na mga bagay ng kalikasan ay itinatanghal sa ito. Ang mga halimbawa ay maaaring magkakaiba. Mahalaga na bigyang-pansin ang lahat ng naroroon sa larawan. Ang interes ng mga bata ay sapilitan. Ang isang hindi kasiya-siya na aral ay hindi naalala, at hindi nasisipsip ang naiinip na impormasyon.

Hindi kinakailangang itutok ang pansin ng bata sa mga bagay ng kalikasan sa isang panahon. Ito ay mas mahusay na gawin ito nang hindi mapag-aalinlanganan. Ang mga bata na nakinig ng mabuti ay mabilis na mauunawaan. Ngunit kung hindi maipaliwanag ng guro ang paksa, ngunit ang bata ay interesado, nananatili lamang ito para sa mga magulang na magbigay ng mga halimbawa. Ang pangunahing bagay ay ang magkaroon ng lahat ng bagay sa anyo ng isang laro.