Ano ang methodological batayan para sa GEF? Paggawa ng makabago ng Russian edukasyon

Ang mga bagong pamantayan ay hindi mapag-aalinlanganan sa gawain ng mga guro. GEF nagpasimula ng isang bagong panahon ng Russian edukasyon. Ipaalam sa amin kung ano ang pagiging methodological batayan ng GEF, kung ano ang kaalaman ay dapat magkaroon ng isang guro.

Ang pangangailangan para sa isang ikalawang henerasyon ng mga pamantayan

Noong 2010, ang media ay iniharap resulta ng PISA pag-aaral, na kung saan isinasagawa sa 65 mga bansa, kabilang ang Russian Federation. Ito internasyonal na survey itinuturing na tatlong tanong:

• kung ang mga internasyonal na mga pamantayan ng pagsasanay;
• anong mga pagbabago ang naganap sa mga nakaraang taon sa sistema ng edukasyon;
• kung ano ang direksyon ng karagdagang pagpapabuti ng pagsasanay at edukasyon sa op-amp.

Bilang bahagi ng pag-aaral ng ang application ng system-na aktibidad diskarte para sa mga survey na kasangkot 15-taon gulang na mag-aaral. Pagsusuri ay natupad sa mga sumusunod na lugar: pagbabasa diskarteng ito, mga kasanayan sa logic, natural kasanayan sa agham. ay isang gawain para sa mga mananaliksik: upang suriin ang kakayahan ng mga bata na gamitin ang kaalaman na nakuha sa paaralan sa ordinaryong sitwasyon.

Ayon sa isang survey ng Russian Federation ay sa ika-45 na lugar sa labas ng 65 mga bansa obschebrazovatelnyh mga mag-aaral school literacy. Russian eksperto tulis na ang isang direktang ugnayan sa pagitan ng mga pinansiyal na sitwasyon ng pamilya at isang mahusay na resulta ng pagsasanay ng bata. Ang mga lider ng South Korea na nagsimula ang survey, Finland, China, Singapore.

Tungkol sa 27% ng Russian schoolchildren ay hindi ipinapakita ang nais na diskarte sa pagbabasa, 29% ay hindi pinagkadalubhasaan pangunahing mga konsepto sa matematika, 22% ay hindi pinagkadalubhasaan ang batayan ng agham.

GEF-2 henerasyon ay binalak bilang isang tunay na pambihirang tagumpay sa Russian edukasyon. Pamantayan-based na disenyo - pag-install ng isang buong pagsasalin ng mga paaralan sa "catch-up" sa "advanced" modelo, non-copy-European sistema ng edukasyon. GEF LEO tagalikha kinuha sa account ang computerization ng lipunan, binuo ang batayan ng ang teorya sa batayan ng bagong pang-edukasyon na tularan. Sa katapusan ng OU dapat pumunta matagumpay na mamamayan kung sino ang nagmamay-ari competencies at kasanayan, pag-ibig sa kanilang bansa at tradisyon. Gayundin kabilang sa mga tangi tampok ng GEF LEO markahan ang paglipat sa ang diskarte ng engineering at disenyo sa batayan ng system-na aktibidad diskarte, ang pagtaas ng kahalagahan ng edukasyon sa trabaho sa OS.

Innovations sa GEF

pangunahing paradaym ay binago mula kaalaman-sa system-aktibidad. Elementarya guro ng paaralan ay may natanto na ang methodological batayan ng GEF. Para sa bawat aralin, ipahiwatig nila ang unibersal na mga kasanayan sa pagtuturo, kung saan ay dapat sa kalaunan ay may bawat bata.

Para sa nakaraang sistema ng edukasyon bago ang guro ay ang gawain - upang bigyan ang mga mag-aaral ang maximum na halaga ng mga bagong kaalaman. Para sa makabagong tularan ang gawain ay naging kakayahan diskarte, personal na paglago. GEF oriented na pang-edukasyon na komunidad para sa isang pangwakas na resulta. Responsibilidad para sa mga ito ay namamalagi sa ang bagong pamantayan sa lahat ng mga kalahok sa proseso ng pang-edukasyon, kabilang ang mga estudyante sa kanyang sarili.

Pagtugon sa isang tanong tungkol sa kung ano ay ang methodological batayan ng GEF, gamitin ang konsepto ng espirituwal at moral na edukasyon at pagkatao pag-unlad. Ang mga bagong pamantayan ay nangangailangan ng seryosong pansin ang proseso ng pang-edukasyon sa OS. Ang standard na isinasaalang-alang ng paaralan bilang isang sasakyan ng panlipunang pagkakakilanlan. DU obligasyon upang taasan ang isang taong makabayan at mamamayan, ganap na bumuo ng mga bata talento, bumuo ng mga ito, panatilihin ang malapit na pakikipagtulungan sa mga pamilya ng mga mag-aaral, panlipunan institusyon.

School at Lipunan para sa GEF teknolohiya kinikilalang kasosyo, ay pakikipag-usap tungkol sa isang kasunduan sa pagitan ng munisipalidad, ang DU pamilya.

Ito ay ipinapalagay ng pag-alis mula sa tradisyunal na sistema ng klase-aralin, ang pagbuo ng mga kasanayan sa disenyo, pag-unlad ng mga kasanayan ng mga independiyenteng paghahanap at pagpili ng impormasyon.

Ang methodological batayan para sa pagpapatupad ng GEF ay nagsasangkot ng mga kasanayan ng mga pagpapalagay, pagpipilian diskarte, pagtatasa ng mga resulta. Kapag pagbuo ng isang bagong henerasyon ng GEF priority ay ang pagbuo ng mga kasanayan sa pangkalahatang pag-aaral at ang kanilang mga application sa tunay na mundo.

"Ang pangunahing core" ng GEF

Mga Nag-develop natitiyak na ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng GEF sa minimize diskarte sa pagbuo ng pang-edukasyon na espasyo sa batayan ng mga pangunahing katangian. Sa panahon ng pagbuo ng ekonomiya ang kahalagahan ng pangunahing edukasyon ay halata. Ito ay isang pangunahing kadahilanan sa ang application ng makabagong teknolohiya, ang Russian Federation ng pagkakataon upang maging mapagkumpetensya sa market. Ang may-akda ng ang konsepto ay ang ACU Molchanov S. V., Volodarskaya IA, Asmolov AG Kumbinsido sila na ito ay kinakailangan upang isama ang isang social inquiry sa pangkalahatang pamantayan ng edukasyon. RF paglipat mula sa isang pang-industriya sa isang uri ng impormasyon na lipunan, kung saan ang diin ay sa isang mataas na makabagong potensyal. Ang pangunahing gawain ng edukasyon sa naturang katotohanan ay nagbibigay-malay, personalidad, pangkalahatang kultural na pag-unlad. Ang isang bata na natatanggap ng isang basic na edukasyon, ay dapat na magagawang upang matuto.

Portrait ng GEF graduate class 4

Pagkatapos ng apat na taon ng pag-aaral ng mag-aaral ang dapat na:

• Gustung-gusto ng mga tao, sa sariling bayan, sa gilid;
• upang igalang at tanggapin ang mga halaga ng lipunan at sa pamilya;
• na may interes upang galugarin ang mundo, upang maging aktibo at mausisa;
• maging bihasa sa pagkuha ng kaalaman, na responsable para sa aksyong nagawa ng lipunan at ang mga pamilya;
• magagawang upang marinig, upang pakinggan ang ibang tao, mag-udyok sa personal na opinyon, upang ipaliwanag ang posisyon;
• sundin ang mga patakaran ng isang malusog na pamumuhay.

Portrait ng GEF graduates ng 9 mga klase

Ang konsepto ng paggawa ng makabago ng edukasyon nilalagay ilang mga kinakailangan na ikasiyam graders:

• magsiibig sa kanilang bayang pinagmulan, teritoryo, malaman ang katutubong wika, upang respetuhin ang mga espirituwal na mga tradisyon at kultura ng kanyang mga tao;
• makilala at tanggapin ang mga halaga ng pamilya at buhay ng tao, maging mapagparaya sa mga kinatawan ng iba't ibang mga nationalities at relihiyon;
• na may interes na malaman ang mundo, upang maunawaan ang kahalagahan ng trabaho, pagiging malikhain, agham;
• magagawang upang malaman upang makilala ang kahalagahan ng self-edukasyon, gamitin ang nakuha na kaalaman sa kanilang mga araw-araw na buhay;
• respetuhin ang mga batas ng Russian Federation, upang maging socially aktibo, nagtataglay moral na mga halaga;
• Pinahahalagahan ang interlocutor upang magsagawa ng makabuluhang pag-uusap, upang gumana tulad ng isang koponan upang makamit ang layuning ito;
• sinasadya isagawa at itaguyod ang kaligtasan ng kapaligiran;
• focus sa mga trabaho market, maunawaan ang kahalagahan ng mga propesyonal na aktibidad para sa mga tao.

Portrait of graduate GEF High School

• magmahal at mahalin ang kanilang tinubuang-bayan, rehiyon, na kilala espirituwal na mga tradisyon at kultura ng mga tao, igalang ang mga tao;
• makilala at tanggapin ang mga halaga ng lipunan, ang pamilya, upang respetuhin ang multiethnic, naiintindihan pagmamay-ari ng kanilang bansa;
• malikhain at kritikal na pag-iisip, purposefully malaman ang tungkol sa mundo, paglalaan ng halaga ng sining at agham para sa lipunan at mga indibidwal motivated para sa self-pag-aaral at pag-aaral sa buong buhay;
• malaman ang mga pangunahing kaalaman ng kaalaman sa mundo, upang maging motivated sa pamamagitan ng pagbabago at pagkamalikhain;
• pagiging handa para sa kooperasyon, ang pagpapatupad ng mga gawain ng proyekto at pananaliksik;
• kamalayan ng kanilang mga sarili bilang mga indibidwal, paggalang sa mga batas ng bansa, tuparin obligasyon sa estado, lipunan, pamilya, sangkatauhan;
• iginagalang interlocutor opinyon, upang mahanap ang karaniwang lupa sa proseso ng dialogue;
• magsagawa ng pagsasanay sa mga may malay-tao pagpili ng propesyon, upang maunawaan ang kahalagahan nito.

Ang komposisyon ng mga karaniwang

Paggawa ng makabago ng ang Russian na edukasyon ay kinakailangan, na naibigay ang mga katotohanan ng lipunan. karaniwang ay may kasamang tatlong mga grupo ng mga kinakailangan:

• sa pag-unlad ng programang pang-edukasyon sa inisyal, gitna, senior na antas ng edukasyon ;
• OOP istraktura, dami ratio at ang resulta;
• ng tao, materyal at teknikal na mga mapagkukunan.

Kaya kung ano ay ang methodological batayan para sa GEF? Para sa primaryang paaralan pinanatili ang division sa iba't-ibang mga asignatura, nag-aalok indibidwal na plano ng pagsasanay, ang kanyang sariling bersyon ng pagsasanay ay may mga bata na may kapansanan at likas na matalino (gifted) anak. Ang guro ay gumaganap bilang isang classical tutor ay tumutulong sa mag-aaral sa self-pagpapabuti at pag-unlad.

Ano ang mababago sa secondary (buong) pag-aaral matapos ang pagpapakilala ng GEF?

Una sa lahat pamantayan ay nangangailangan ng isang makabuluhang pagbaba sa ang bilang ng mga paksa. Ng ang 21 mga paksa ay magiging 12. Ang mga bagong pamantayan ay nag-aalok para sa mga high school students iwanan 6 mga domain, mga lalaki na pumili ng kanilang mga sarili na kailangan nila disiplina. Bilang isang compulsory paksa sa Du kaliwa: "Russia sa mundo", buhay kaligtasan, pisikal na kultura. Napiling disiplina ay itinuturing na ang tatlong mga antas ng pag-aaral:

• sa unang yugto (integrated);
• pangalawang yugto (batay);
• ikatlong yugto (profile).

Para sa ang ipinanukalang mga profile training 5 oras sa isang linggo para sa pinagsamang at base - 3 oras sa isang linggo. Indibidwal na kurikulum para sa mataas na paaralan mag-aaral ay nagsasama ng tatlong mga pangunahing, tatlo kinakailangang tatlong pangunahing paksa. Linggo ng pagkarga ay hindi dapat lumagpas 33 na oras.

propesyonalismo ng kawani

Ang tagumpay ng sa pagpapakilala ng mga bagong pamantayan na pang-edukasyon ay depende sa kwalipikasyon ng guro. Ang Ministry of Education ng Russian Federation ay itinatag bagong panuntunan para sa sertipikasyon ng mga guro, pati na rin ang oras na kinakailangan para sa pagsasanay (hindi bababa sa 1 oras sa apat na taon).

Ang kurso ay para sa mga guro na nagtatrabaho sa gitna at senior management, tinukoy sa 108 oras para sa elementary school - 72 oras.

Sa timing ng pagpapakilala ng ikalawang-generation OS GEF

Para sa pangunahing edukasyon na itinatag sa 2015 para sa mga senior managers - 2017. Fifth graders, sino ang dumating sa 2015 mula sa elementary school, magpatuloy ng kanilang edukasyon sa ilalim ng bagong pamantayan. Sa bawat lugar at rehiyon ng Russian Federation ay may espesyal na mga pang-eksperimentong lugar. Sa mga op seminar, kumperensya, pagsubok, pinag-aaralan ang mga resulta ng makabagong ideya. Standard ay naging isang malakas na pampasigla para sa mga propesyonal na pag-unlad ng guro. Teachers nagtatrabaho sa mga tradisyunal na paraan ng pagsasanay, ipadala lamang ang iyong sariling kaalaman upang pupils, ay nagsasalita ng radyo. GEF bagong henerasyon ng guro ay gumaganap ang papel ng tutor, kasama ang mga bata upang lumikha ng isang proyekto ng pananaliksik. Mentor ay ang tagapag-ayos, moderator aktibidad ng mga nag-aaral at hindi ang warden.

Hindi ba't sa mga bata labis na karga na may isang bagong sistema ng edukasyon?

Kung ating ihahambing ang workload ng Russian-aaral na may European mga kapantay, ang pagkakaiba ay tungkol sa 25%. Sa karagdagan, sa anumang bansa ay hindi na tulad long holidays tulad ng sa Russian OU mag-aaral. Sa pagtatasa ng lingguhang oras, mayroong seryosong labis na pasanin ng mga mag-aaral sa paaralan. Sa Russia, ang minimum na haba ng pag-aaral - 10 taon, habang sa mga bansa ng "lumang mundo" mga bata na matutong 12-13 taon. Kapag ang extension ng buhay GEF school hanggang 12 taong ay discharge lalaki maglakas-loob sa tanong ang kakulangan ng oras sa profile ng program.

konklusyon

Bagong trend sa pang-edukasyon na sistema ng tulong upang bumuo ng isang matagumpay na personalidad, na inangkop sa modernong katotohanan. Sa pagpapatupad ng mga system-na aktibidad diskarte pagpunta edukasyon sa mga mamamayan ng bansa, na nakakaalam kung paano upang igalang at pinahahalagahan tradisyon nito. Mag-aaral na matutong kontrolin ang kanilang pag-uugali, aako ng responsibilidad para sa kanila, upang magpasya sa batayan ng kaalaman na nakuha sa paaralan, araw-araw na gawain. Paglilipat ang pokus mula sa makitid na mga kasanayan sa paksa at kaalaman upang maging universal, pagkaalam sa sarili pag-unlad. Ang mga bagong pamantayan ay ang pangunahing batayan, iminumungkahi ng isang pagtaas sa mga nag-aaral ng mga nagbibigay-kaalaman na interes sa mga indibidwal na mga asignatura, sa pangkalahatan, sa proseso ng pag-aaral. Ang kahalagahan ng kaalaman ay hindi tinanggihan, ngunit ang unahan pagkamamamayan, pagkamakabayan, pakikipag-usap. Partikular na atensiyon ay binabayaran sa trabahong pang-edukasyon. Sama-sama sa mga magulang na guro ay dapat bumuo ng isang bata na espiritu at moral na kalidad.