UNESCO-decode: Kasaysayan at layunin

Ang organisasyong ito ay ngayon sa pagdinig na kami ay lubos na madalas na nararanasan ng social advertising sa ilalim ng tangkilik ng UNESCO at iba pang nakaugnay dito. Ano ang sa likod pagpapaikli ito? Na nagpapahiwatig ng isang transcript ng UNESCO? Siyempre, lahat tayo sa pangkalahatan naririnig ang tungkol sa mga istraktura ng UN, ngunit hindi ang bawat isa sa aming mga kababayang talagang malalim na dalubhasa sa mga usaping ito. Subukan ngayon upang malutas ito Hayaan.

UNESCO: deciphering daglat

At ito ay ang pagpapaikli. At sa wikang Ingles sa buong bersyon ng ito bumabasa ng tulad ng sumusunod: Ang United Nations Educational, Scientific at Cultural Organization. Kaya, sa Russian UNESCO transcript ay tunog ng isang bagay na katulad nito: United Nations entity na kasangkot sa agham, edukasyon at kultura. Sa katunayan, ang organisasyong ito ay isa sa mga subsidiary ng UN mga ahensya.

BACKGROUND NG

Ang ideya ng paglikha ng isang pang-internasyonal na organisasyon ng uring ito ay arisen sa kurso ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig. Isang mahalagang papel sa prosesong ito ay nilalaro sa pamamagitan ng mga sikat na conference ng mga kaalyado sa mga taon 1943 at 1945. Siya nga pala, in fairness ito ay dapat din ay mapapansin na ang mga ganitong isang organisasyon na dinisenyo upang malutas ang mga internasyonal na mga kontrahan sa mapayapang paraan, ay umiiral mula noong panahon ng Versailles negosasyon pagkatapos ng Unang Digmaang Pandaigdig. Kami ay pakikipag-usap tungkol sa League of Nations. Gayunman, ito ay nagpakita ng kanyang kumpletong failure. Sa kapayapaan conference sa San Francisco noong tagsibol ng 1945 ito ay nilikha sa United Nations, na aktwal na pinalitan ng League of Nations.

Deciphering ang UNESCO bilang isang organisasyon: ang kasaysayan at mga layunin

Kaayusan nito ay nabuo sa unang buwan ng pag-iral ng mga Bansang Nagkakaisa. Noong Nobyembre 1945, sa London gaganapin isang regular na pagpupulong ng organisasyon, kung saan UNESCO lumikha ng isang uri ng departamento para sa iba't-ibang kultural, pang-edukasyon at pang-agham na mga isyu. Kaya, pag-decode ng UNESCO bilang isang organisasyon nagpapahiwatig na siya ay abala sa partikular na mga isyu sa mga lugar. Sa 1945 siya ay sumali sa samahan ng 37 mga bansa mula sa Europa at Hilagang Amerika, na kung saan ay naka-sign ng Charter, na ibinigay para sa simula ng mga gawain sa Nobyembre 1946. Kasabay nito, ang unang pangkalahatang kumperensya ay gaganapin sa Nobyembre 1946. Upang petsa, UNESCO pinagsasama-sama 195 mga bansa mula sa buong mundo.

mga gawain ng organisasyon

Ngayon, ang pangunahing layunin ng UNESCO ipinahayag itaguyod ang seguridad at kapayapaan sa buong mundo sa pamamagitan ng pagpapalakas ng internasyonal at kultural na relasyon, pinahusay na pakikipagtulungan ng iba't ibang bansa sa larangan ng agham, kultura at edukasyon, at pag-promote ng mutual na paggalang, katarungan at karapatang pantao, anuman ang kasarian, lahi, relihiyon, nasyonalidad, wika, at iba pa.

Pagpapasiya ng sariling gawain UNESCO magkasya sa limang pangunahing mga function:

1. Promising pananaliksik.
2. Promotion ng kaalaman transfer at exchange sa isang internasyonal na scale.
3. Kontrol na mga gawain sa larangan ng agham, kultura at edukasyon.
4. Nangangasiwa ng palitan ng mga specialized na impormasyon.
5. Ang pagkakaloob ng iba't ibang mga serbisyo ng mga eksperto para sa pag-unlad ng estado-miyembro ng organisasyon.