Pagsisiyasat ng sarili klase ng tutor preschool GEF at ang mga pangunahing yugto

Hindi pa natatagalan, isang priority pagbisita preschool institusyon ay upang ihanda ang anak para sa paaralan. Bago tutor gawain ay upang turuan ang mga bata na magbasa at magsulat. Ngunit ngayon, sa edad na impormasyon teknolohiya, ang lahat ng bagay ay nagbago. Kaya, sa GEF ay isang bilang ng mga pagbabago, ayon sa kung saan ang isang prospective na mag-aaral ay dapat na dumating sa labas ng mga pader DOW inangkop sa sistema ng paaralan, binuo at maayos na pagkatao, handa na para sa lahat ng mga paghihirap.

Alinsunod sa klase na ito ay nababagay sa pamamagitan ng mga makabagong ideya. Upang makamit ito, ang guro gaganapin klase pagsisiyasat ng sarili DOW GEF. mula lamang sa taong ito ay depende sa ang pagiging epektibo at tagumpay ng trabaho pang-edukasyon, na kung saan ay dapat sumunod sa ang bagong mga kinakailangan. Nito layunin - upang magbigay ng kaalaman, kasanayan, makintal ang naaangkop na mga kasanayan.

Ang mga guro - isang propesyon ay malikhain at sa parehong oras na nangangailangan ng isang mataas na antas ng propesyonalismo. Samakatuwid, ang karamihan ng mga guro at mga manggagawa preschool mapabuti ang kanilang mga kasanayan, mapabuti ang kanilang mga pagpapatakbo, isang mahalagang kadahilanan sa ang pagiging epektibo ng kung saan ay ang karampatang pag-uugali na pagsusuri sa sarili klase para sa mga bata.

Eksperto lamang ang dumating upang gumana sa pre-school, madalas na makakuha ng nawala at hindi alam kung paano o kung saan upang magsimula. Sa kasong ito, ang mga ito ay sa aid ng mga Metodista.

Pagsisiyasat ng sarili klase ng guro GEF DOW

trabaho na ito ay tumutulong sa mga guro upang matukoy kung ang lahat ng mga layunin ay nakakamit, upang makilala ang mga positibong aspeto, magpasya sa kung ano pa ang kailangan mo upang gumana at kung ano ang hahanapin.

Para sa kawastuhan ng pagtatasa ng guro bago simulan trabaho ay dapat gumawa ng isang listahan ng mga tanong na kailangang sagutin sa proseso. Halimbawa:

• Mga bata na maunawaan kung ano ay isinasagawa na aktibidad;
• kung sila ay handa na para sa kanya;
• Ano ang anyo ng mga aralin;
• kung magkano ang materyal ay magagamit;
• Ang mga bata ay interesado;
• bilang ang materyal na inihanda;
• Sinusuportahan ba ng creative aktibidad ng aralin.

Pagkatapos ng pagtukoy ng mga katanungan ay dapat kumilos ang guro alinsunod sa listahang ito.

Yugto ng trabaho

Sample introspection klase ng tutor preschool GEF ay makakatulong upang gumana nang maayos. Ang plano ay kinabibilangan ng mga sumusunod na aspeto:

1. Mga katangian ng mga bata group.
2. Paghahambing ng materyal at mga programa.
3. Maglayon.
4. Task.
5. Ang paggamit ng mga visual aid.
6. Yugto at pagkakasunod-sunod ng mga klase.
7. Ang kapaligiran sa silid-aralan.
8. Bata pag-uugali.
9. Resulta.

Ang unang bagay na gawin - upang magpakilala sa grupo. Dapat itong clarified kung upang i-hold ang isang pre-anumang trabaho, kung maaari, lalo na sa mga bata na kinuha sa account sa panahon ng pagpaplano ng aralin. Pagkatapos ay inihambing sa materyal na ginamit sa programa, edad, inihayag ang mga layunin at mga layunin. Upang siyasatin ang sanhi ng kabiguan, tagumpay. Ito ay tinukoy bilang ang kalidad ay didaktiko materyal, visual aid, ang kanilang aesthetic hitsura. Kung upang panatilihin ang mga istraktura ng trabaho at malinaw na mga transition sa pagitan yugto. Tumayo aktibong pamamaraan.

Sunod, ang mga katangian ng ang kapaligiran sa klase: kung paano dagasa tungkol sa mga bata, kung ang positibong damdamin ay kasalukuyan, dahil sa kung saan sila ay interesado sa ang mga bata na naglaro at kung gaano kadalas, ang dahilan ng pananahimik iba. Natutukoy sa pamamagitan ng hugis ng trabaho: grupo, koponan, indibidwal.

Dapat repasuhin provider Ang kanyang kakayahan upang ayusin ang mga bata upang magtatag ng contact na may mga ito, pati na rin upang makilala ang availability ng pagsasalita.

Lagom: ang layunin ay naabot na kung, kung ang lahat ng mga target ay nakilala, hindi ito gumana pagkatapos, at kung paano upang makakuha ng sa labas ng sitwasyon.

Ano ang tutulong sa

Isa sa mga pinaka-epektibong pamamaraan ay empowerment frames pagsisiyasat ng sarili bukas na klase ng guro DOW GEF. Sa kasong ito, ito ay gumaganap ng isang mahalagang papel sikolohikal na kadahilanan. Sa bukas na klase may mga kasamahan at pamamahala na gumagawa ng mga espesyalista mag-alala. Ito ay nasa sitwasyong ito, at nagpapakita ng lahat ng mga flaws, mga lakas, na kung saan ay nagpapahiwatig ng pagkakaroon ng sa dulo ng aralin.

Ang isang halimbawa ng isang sitwasyon

magpakilala namin ang klase guro introspection DOW GEF. "Singkamas" Halimbawa, isaalang-alang ang kuwento theatrical performance. Ang pangunahing layunin:

• turuan ang mga bata na gayahin ang mga character na ihatid ang mga damdamin sa pamamagitan ng facial expression, kilos, at mga paggalaw;
• magtanong;
• linangin friendship, pagpayag upang makatulong.

Pangunahing gawain:

• ayusin ang aktibong partisipasyon ng mga bata sa laro;
• magturo sa makipag-ayos sa pagitan ng kanilang mga sarili (character), Role dialogue;
• bumuo ng imahinasyon, interes sa isang theatrical art.

Sa panahon Mga kailangang kagamitan: mga damit para sa ang mga character, mga maskara, magic bag, tape, mga cube na may mga imahe ng fairy tale character, ang soundtrack.

Bago ang pananakop ng mga pre-gaganapin view "Singkamas" papet teatro, pagbabasa ng mga kuwento, talakayan, pag-aralan ang mga guhit.

Aralin ay nagsisimula sa isang panimulang seksyon. Ito ay kinakailangan upang i-configure ang mga kalahok positibo. Upang gawin ito, ang laro ay nilalaro sa isang bag-sorpresa. Duration - tungkol sa 2 minuto.

Ang pangunahing bahagi ay tumatagal ng 10 minuto. Mga bata ay nahahati sa "spectators" at "artist." Saan binili mo ang karanasan sa paglalaro, ang kakayahan upang makinig, pumalakpak, upang sabihin "salamat sa iyo" upang ilipat ang mga larawan upang baguhin ang uri ng tono ng boses, gamitin ang facial expression, gestures.

Upang malutas ang problema ng pagsasanay, mga kalahok gumanap ng isang serye ng mga gawain. Kaya, sa laro na may isang bag nila investigated ang ugnayan ng mga bagay na naririto, at tinutukoy ang kanilang mga form. Sila ay mga cube na may mga imahe ng ang mga character na ang mga bata na nakaayos sa pagkakasunud-sunod ng hitsura ng mga character. Artists ibahin ang anyo sa character, at ang madla ay kinuha ang kanilang mga upuan.

Dapat ito ay nabanggit na ang pagpaplano ng mga gawain upang obserbahan ang isang bilang ng mga prinsipyo ng pagsasanay, pagpili, agham, sequence, may sistema. Gumamit ng isang iba't ibang mga paraan: visual, praktikal, pandiwang. Ang sitwasyon ay nahahati sa yugto. Ginagamit namin ang grupo, frontal at mga indibidwal na mga form. Layunin na ito ay natanto.

GEF mga kinakailangan para sa mga mag-aaral sa hinaharap

Ayon sa pamantayan, ang mga bata, nag-iiwan ang mga preschool institusyon ay dapat magkaroon ng mga kasanayan sa komunikasyon, imahinasyon, maging proactive, kultural, na may isang friendly na saloobin patungo sa iba, na may kakayahang mag-enjoy ng ibang tao tagumpay, na dumamay, empathize, hindi kontrahan, upang ipahayag ang kanilang mga pananaw sa pamamagitan ng magkaugnay na salita.

Itanim sa isip tulad kasanayan, kailangan mong taasan ang kakayahan ng isa sa mga pinaka-mahalagang mga paraan ng pagkamit na ay self-kamalayan klase tutor preschool GEF. Ang isang halimbawa ay ibinigay sa itaas.