Mga Klase sa matematika sa 2 mas bata grupo ng kindergarten

Sa matematika bilang paksa ng mga bata simulan upang matugunan sa hardin, at ito ay ang pangalawang bunsong group, edad ng bata sa sandaling ito ay 3-4 taon. Nagtuturo ay nagtatrabaho sa pagbuo ng mga konsepto elementarya sa mga bata. At kung paano mabuting ay natutunan unang pagdama ng hugis ng mga bagay at ang kanilang mga nabibilang na relasyon, pagpapaunlad ng bata ay depende sa hinaharap.

Matuto ng bagong bagay bata sa kindergarten ay nagbibigay-daan sa anumang aktibidad. Sa isip-ugma para sa pangalawang bunsong group. Mathematics ginagawang posible upang ihambing ang mga pamilyar na mga bagay sa pamamagitan ng haba, taas, lapad. Tagapagturo nagpapakilala spatial na mga konsepto tulad ng "front", "rear", "up", "down", "kaliwa", "kanan". Gayundin, ang mga guro ay nagtuturo sa mga bata upang makilala at tama ang paggamit sa speech agwat ng oras, halimbawa, umaga, tanghali at gabi.

Upang matulungan ang mga baguhan tagapagturo

Upang maayos na ayusin at magsagawa ng mga klase sa matematika sa 2 mas bata group, ang mga baguhan tagapagturo ay dapat tandaan ang mga sumusunod na mga punto:

• unang aralin para sa buwan ay dapat na natupad na may hiwalay na mga grupo ng mga 6-8 mga tao;
• Pagkatapos ng buwan ng pagsasanay, ay nagsisimula behaving may ganap na ang buong grupo;
• sa mga bata mga aralin upang maging didaktiko handouts sa kinakailangang halaga para sa bawat bata;
• kapag pagtugon sa mga bagong materyal na klase duration ay hindi dapat lumampas sa 10-12 minuto, at sa nagtatrabaho pamilyar na materyal - 15 minuto;
• ang aralin na kailangan mong watch out para sa mga nakakapagod bata, at, kung ang mga ito ay pagod, ang lahat ng mga pang-edukasyon na gawain tigilan agad.

Ang pangunahing layunin at mga layunin ng Mathematics

Ang pangunahing layunin ng mga klase sa matematika para sa mga bata 3-4 taon - ay pamilyar sa ang pangunahing mga konsepto: ang numero, hugis at mga katangian ng ang bagay.

Upang makamit ang layuning ito ay kinakailangan upang malutas ang ilang mga problema:

• magturo sa isang bata tama makilala ang kulay at hugis ng mga bagay;
• bumubuo sa unang konsepto ng numero (ng maraming);
• turuan ang mga bata ang kaugnayan ng mga bagay sa pamamagitan ng isang synthesis ng kanilang sign (mangolekta ng lahat ng red item);
• bumuo ng isang kuru-kuro ng mga paksa na mga katangian (mahaba, maikli, malaki at maliit).

Upang maayos makitungo sa ang mga gawain at makamit ang mga layunin, ang guro sa silid-aralan para sa matematika sa mga mas batang pangkat ay ang paggamit ng isang iba't ibang mga diskarte at mga pamamaraan ng pagtuturo.

Pamamaraan at mga pamamaraan ng pagsasanay

Mga Klase sa matematika sa 2 mas batang pangkat ay dapat makita-effective na character. Anumang mga bagong kasanayan sa mga bata matuto sa pamamagitan ng direktang pag-unawa, iyon ay, kapag ang monitor lahat ng mga gawain ng mga guro at ang kanilang mga sarili paulit-ulit na ang parehong mga hakbang sa pamamahagi ng mga materyales sa pagtuturo. Ang guro tagapagturo ay dapat na kalitatibong sa tingin sa pamamagitan ng bawat session, lahat ng mga bagong konsepto na magpakilala sa bagay, unang tagapagturo ang kanyang sarili pronounces ng ilang beses sa panahon ng aralin, at lamang pagkatapos ay tanungin ang mga bata na ulitin.

Bilang karagdagan, hindi namin dapat kalimutan na ang edad ng mga kaalaman sa lahat ng mga bagong konstruksiyon sa emosyonal na pang-unawa. At kung ang sanggol ay hindi interesado sa unang minuto ng isang klase, aabutin wala. Upang gawin ito, mga bata mga klase sa matematika ay kadalasang nagsisimula sa Surprise sandali:

• ang hitsura ng mga laruan,
• hindi inaasahang bisita,
• dibdib na may isang lihim.

Teacher-tutor ay kinakailangan upang panatilihin ang pansin ng mga bata sa panahon ng session. Para sa layuning ito welcome pagbabago ng aktibidad. Mga Bagay na kung saan ang bata ay gagana, dapat ito ay dati nang pamilyar sa, kung hindi man ito ay unang pinag-aaralan ang mga ito sa paraang nais mo ito, at makaligtaan ang buong ipinanukalang tagapagturo na materyal.

Ang istraktura ng mga aralin sa matematika

Sa kindergarten, pati na rin sa anumang iba pang mga paaralan, ang lahat ng mga klase ay dapat na nakabalangkas na, sa kabila ng kanilang maikling tagal.

Mga Klase sa matematika sa 2 mas bata group ay dapat isama ang sumusunod na mga punto:

1. Pag-aayos ng oras (tagal 2.1 minuto).
2. Pagse-set mga target aralin (1 min) tulad ng sumusunod: "Sabihin tulungan Mishutka (Kate manika) upang mahanap ang bilog (upang malaman kung aling mga path ay mas mahaba) Let."
3. Ang pangunahing bahagi ng klase (ang pag-aaral ng bagong materyales).
4. Reflection (oras - 1 minuto). Mga bata ay may upang makipag-usap tungkol sa kung ano sila ay natutunan sa ngayon.
5. Kailangan mong tapusin ang session sa isang positibong mood. Ito ay kinakailangan upang purihin ang mga bata: "Salamat sa iyo, guys, para sa kung ano ang ikaw ay kaya mabilis na nakatulong sa Mishutka (Kate manika) upang mahanap ang bilog (S) siya ay sigurado na dumating sa iyo pa upang bisitahin.".

Nasa sistema panitikan - assistant sa pagsasagawa ng mga klase

Ikaw ay nagdala up ng isang grupo ng 2 mas bata? Aralin ng matematika upang isagawa ay hindi mahirap.

Ang bawat guro upang lumikha ng isang aralin nang maayos, kailangan namin methodological panitikan. Ngayon sa kanyang mahusay na iba't-ibang. Ang pinaka-popular na ay ang mga sumusunod na mga libro:

• "Mga klase sa pagbubuo ng elementarya matematika konsepto sa ikalawang mas batang pangkat ng kindergarten" IA Ponomareva, VA Pozina.
• "Ang aking math" EV Solovyov.
• "Mathematics. Ang ikalawang junior group "ES Maklakova.
• "Mathematics sa kindergarten. Ang ikalawang junior group "LV Minkevich.

Paano upang matulungan ang iyong anak na magkaroon ng pagkabigo?

Hindi lahat ng bata nang sabay-sabay ang lahat ng mga liko, kaya ang tagapagturo ay dapat malaman kung paano tapat sa kabiguan ng mga anak at makatulong sa kanya sa panahon ng pagsasanay. Kindergarten matematika ay ang tunay na batayan para sa karagdagang pag-unawa ng mga pang-edukasyon na materyal sa paaralan. At kung paano ay maayos na inilatag ang unang konsepto ng bata preschooler ay depende sa kanyang patuloy na tagumpay sa gawaing pang-edukasyon.

Alam ng lahat na matematika - isang eksaktong agham, at mahirap unawain, kaya ang 2 mas batang pangkat ng mga klase sa matematika ay dapat na magsama maalalahanin, tiyak, maayos na iginuhit up ng pagkuha sa account ang mental na pag-unlad ng mga bata mga katanungan na kung saan ang bata ay magagawang magbigay ng isang sagot.

Kung ang nakasaad materyal sa proseso ng nagtatrabaho out sa isang mahabang ang bata ay hindi pa rin madaling ma-access, ito ay posible upang maakit ang tulong ng kanyang mga magulang, na humihiling sa mga ito upang maayos na gumana ang kasama niya sa bahay sa kanyang ekstrang oras sa mga umuusbong na mga isyu.

Makipag-usap sa mga magulang ng mga posibilidad upang dalhin ang bata para sa kalahati ng isang oras bago sa hardin o pick up ng isang maliit na mamaya. Kaya ang guro ng pagkakataon upang gumana karagdagang materyal na sakop na may mga bata, na hindi lahat makatanggap o na sa panahon ng kanyang sakit hindi nakuha klase.

Ang pangunahing patakaran ng matagumpay na pag-aaral sa matematika sa ikalawang nakababatang grupo

1. Tandaan, para sa isang bata, ang lahat ng mga bagong impormasyon - ay isang kumplikadong proseso ng pag-unawa sa mundo.
2. Bawat bata - isang maliit na personalidad na may sariling katangian, mental at pisikal na pag-unlad.
3. Mentor dumidirekta okupasyon. Bigyan ang mga bata ng pagkakataon upang matuto ng isang bagong paksa o tampok (makinis, magaspang), ngunit huwag antalahin ang prosesong ito, dahil ang mga bata ay maaaring makakuha ng pagod. Pangakong bigyan ang mga bata upang i-play na may paksang pagkatapos ng klase.
4. Panatilihin ang lahat ng mga pangako na inaalay nila sa mga bata.
5. Purihin ang bata nang madalas hangga't maaari.
6. Kung ang materyal ay mahirap, bigyan siya ng ilang mga aralin sa abot ng kanyang mining.
7. Huwag higpitan ang oras ng pagsasanay.

resulta

Tamang-tama kung gusto mong isagawa ang aktibidad, ang pangalawang bunsong group. Mathematics - ito ay isang bagay nang walang kung saan mga bata ay hindi maaaring gawin sa hinaharap. Toddler simulan ang paghahanda para sa mga paaralan ng pagsasanay. Tagapagturo ay dapat bumuo ng aktibidad upang ang mga bata ay talagang kawili-wili.