Environmental mga gawain sa paaralan: tema, mga pangyayari. ecological holiday

Extracurricular kapaligiran gawain sa paaralan ay dapat na natupad kinakailangang. Ito ay isang mahusay na paraan sa pamamagitan ng na mga guro ay maaaring magkaroon sa pupils epekto pang-edukasyon sa anyo ng interes sa mga ito. Bakit ito ay mahalaga upang makaapekto sa kapaligiran? Dahil ito ay isang agham ng mga relasyon ng pamumuhay na tao'y sa bawat isa at likas na katangian. At dahil sa sistemang ito occupies isang mahalagang lugar na tao, ang paksa ay hindi maaaring huwag pansinin.

GEF

Ilang salita, nais kong sabihin tungkol sa mga pamantayan sa ilalim kung saan ang isang ipinag-uutos na programa at kasama sa kapaligiran mga gawain sa elementarya. GEF ay isa sa mga layunin ng sistema ng edukasyon ay ang pagbuo ng espirituwal at moral na pagkatao. At pag-aaral sa bagay na ito ay tunay multifaceted nilalaman. Kabilang dito ang inculcating ang mga bata ng pagmamalaki para sa kanyang mga tao, ang kuwento ng iba't ibang mga halaga, pati na rin ang ulat sa ang katunayan na ang mga bata na sila ay isang mahalagang bahagi ng mundong ito.

Samakatuwid, ang layunin ng pang-edukasyon at kapaligiran mga programa - upang bumuo ng kultura mga mag-aaral ', na kung saan ay patuloy na ipapakita sa kanilang kaugnayan sa kalusugan, sa kapaligiran, at sa pagsunod sa moral na mga pamantayan sa sistema ng mga halaga orientations. Dahil ang mga ito ang lahat - ang hinaharap mga kasapi ng lipunan. At ang mga tao lamang na may tamang pananaw tungkol sa ating kalikasan, magagawang upang dalhin sa planeta sa labas ng sakuna sitwasyon kung saan ito ay kasalukuyang tirahan.

Samakatuwid, ito ay mahalaga ecological hakbang sa paaralan. Ang mga pangalan na sumasalamin kanilang pinaka-esensya: ang mga aralin ng kabaitan at pag-iisip ekoekskursii mananaliksik club kalikasan, laboratoryo batang environmentalist. Sa totoo lang paraan upang interes sa mga bata kalikasan - timbang. At ang ilan sa mga ito maaari naming itigil.

Ang pakikipag-usap sa mag-aaral ng junior klase

Pagsasagawa ng mga gawain ng kapaligiran sa isang paaralan para sa mga bata, ito ay napakahalaga na magbayad ng pansin sa mga isyu sa pagbubunyag. Ang guro ay dapat tama maunawaan at ipakita ito sa mga bata upang maunawaan nila ang kahalagahan ng pag-uusap. Sa kasong ito ito ay kinakailangan upang makamit ang mga sumusunod na mga layunin, na kung saan ay sa:

• Ang pormasyon ng mga pangunahing kaalaman tungkol sa ekolohiya konsepto.
• Pagtatasa ng positibong karanasan ng pakikipag-ugnayan sa kapaligiran.
• Pag-aaral ng paggalang sa kalikasan.
• Indibidwal na pag-unlad ng schoolchildren.
• Pagbuo ng mga nagbibigay-kaalaman na interes.

Sa katapusan ng homeroom bata ay kailangan upang malaman na ekolohiya ay ang agham na itinuturo ng maingat na saloobin sa mundo. Gayundin, ito ay mahalaga upang ihatid sa kanila na ang paglaho ng mga hayop at mga ibon, pati na rin deteriorating flora - ito ay ang mga tao ng alak. At kaya ito ay napakahalaga upang protektahan ang mga likas na yaman, upang protektahan ang mga ito. Pagkatapos nito isilang tayo sa mundong ito na sa una, nang walang tao interbensyon, ay mas maganda.

pagkamalikhain

Environmental extracurricular activities sa elementarya ay dapat na kagiliw-giliw. At dahil kids huwag magbigay ng panayam kumukuha, kinakailangan na maaaring magdagdag ng isang iba't ibang mga aralin.

Mayroong isang mahusay na ideya - isang haka-haka na paglalakbay sa pamamagitan ng mga ecological landas. Ang guro ay kailangan mag pre-gumawa ng sulat kapuri-puri pagtatanghal. Maraming mga kawani ay hindi kailangan upang - lamang 15-20. Sa parallel, bilang isang sound tema, kakailanganin mong isama ang mga ibon kagubatan pagkanta mahina, upang lumikha ng ang epekto ng immersion. Ngunit bago mo simulan ang iyong pagtatanghal, ang guro ay kailangang ipasok ang mga bata hanggang sa bilis - kung ano ang kanilang sasabihin at kung bakit.

Pagkatapos ay maaari mong magpatuloy sa kuwento. Ang unang ilang mga frame ay dapat ipakita sa mga bata ang isang magandang kagubatan, makukulay na ibon at nakakatawa mga hayop na naninirahan sa loob nito. Sa parallel, ang guro ay nagsasabi sa isang kuwento tulad ng: "May isang beses ay isang gubat. At tumahan doon funny, masigla ibon. Kami ay nanirahan doon at ang mga hayop. Pangangaso, frolicking sa mga parang. Sabihin makakuha ng pamilyar sa mga ito! Sino ang kilala ninyo? "- sa kasong ito kailangan mo upang lumipat sa mga slide na naglalarawan ng iba't-ibang mga hayop, mga batang sumisigaw ang kanilang mga pangalan (raccoon, parkupino, bear, soro, usa, wolves, atbp ...).

Ang susunod na frame ay upang kumatawan sa tao. guro ay nagpapatuloy: "Isang araw isang lalaking dumating sa gubat. At siya'y nagtayo ng isang bilang ng mga tahanan, mga kalsada at mga pabrika. Ngunit hindi niya kinailangang. Siya ay nagsimulang upang i-cut down na sa gubat na wasak maliit na maganda ang ecosystem. Pabrika dumped kanilang basura sa mga lawa at ilog na ang lahat ng kontaminadong ponds sa distrito. At ang usok mula sa chimney ng pabrika poisoned air. Vacationers ay nagsimulang upang mag-alab na apoy, kalimutan na kumuha ng iyong basura. Mga hayop at ibon ay naging isang lugar upang mabuhay. Ang isang gubat ay naging isang pagod na pagod at nakakatakot na lugar. "

Sa parallel, pagkatapos ng bawat parirala, kailangan mong ipakita ang mga kaukulang slide - ang pagputol ng mga puno, pag-iilaw apoy at kasunod na sunog, maputik na ponds, barado distrito. Visibility ay napakahalaga, dahil lamang sa pamamagitan ng visualizing ang mga bata ay magagawang upang maunawaan ang kalagayan ng modernong ecosystem at kung ano ang tao disorder ay maaaring magresulta.

Mga Tanong at mga gawain sa mga bata

Panukala para sa kapaligiran edukasyon sa mga paaralan ay dapat na nakapagtuturo at produktibo. Samakatuwid, ang interactive na guro na may mga mag-aaral na kinakailangan. Sa kabilang banda, nang walang pakikipag-ugnayan, hindi mo maaaring maunawaan ang mga bata ay may natutunan ang paksa o hindi.

Sa sandaling makumpleto ng isang engkanto kuwento pagtatanghal na ibinigay sa halimbawa sa itaas, ang mga guro ay magkakaroon upang maakit ang mga mag-aaral sa talakayan. Mga bata ay kinakailangan upang tumugon, bakit ngayon sa gubat walang tao ay nabubuhay. Ang sagot ay simple - dahil pinuksa tao. Kung mag-aaral ay may natutunan ito, pagkatapos ay maaari mong simulan ang gawain - upang ang "misyon" ng isang haka-haka pagpapanumbalik ng kagubatan ecosystem.

Kailangan ng mga bata upang ipamahagi cards na ang imahe ng mga puno, kung saan sila ay "nakatanim" sa reverse bahagi ng card - puzzle. Mag-aaral na kailangan ang mga ito upang hulaan upang makita ang pangalan. Halimbawa:

• Russian kagandahan ay nakatayo sa isang clearing sa isang berdeng blusa at puti sundress! (Sagot: birch).
• Nakita ko sa gubat berry-beauty! Malakas na basket, magandang ... (Sagot: Rowan).
• Siya ay matangkad at makapangyarihan! Ng bunga ng oak, ang bunga ng kanyang bastos. Rustles sa gitna ng mga ulap ... ang hangin sheet (sagot: oak).

Hulaan riddles, mga bata, na dating nahahati sa mga grupo, dapat maghanda ng isang maikling ulat tungkol sa lahi nila ay bumaba sa labas ng puno, gamit ang mga gabay at mga libro na magagamit sa table. Pagkatapos ay maaari mong gawin ang mga eksaktong parehong gawain, ngunit nauugnay sa mga ibon at hayop.

Class hour para sa mas lumang grupo

Para sa mataas na paaralan mag-aaral na kailangan upang maging mas malubhang sitwasyon ng kapaligiran mga gawain. Ang kanyang layunin - upang lumikha sa mga bata ng isang negatibong moral na pagtatasa ng tao karamdaman, na-obserbahan sa likas na katangian, at upang bumuo ng isang negatibong saloobin patungo sa walang pananagutan at walang pagpapahalaga tungo naranasan ng mga tao sa aming kapaligiran. ang mga sumusunod na gawain:

• Palawakin ang aming pang-unawa ng mga bata tungkol sa kapaligiran mga batas.
• Taasan ang interes sa likas na katangian.
• Linangin ang isang makatao saloobin sa kapaligiran.
• Pukawin ang isang pagnanais upang lumahok sa kapaligiran mga gawain.
• I-promote ang ideya ng kapaligiran.

Bago ka mag-ayos ng isang cool na oras, kakailanganin mong magsagawa ng pre-pag-deploy ng pagsasanay, kung saan ang lahat ng mga bata ay lumahok. Ito ay inirerekumenda upang mabigyan sila ng mga naturang gawain:

• Upang ihanda ang apela sa ngalan ng kalikasan sa tao (isa-isa bawat isa).
• Gumawa ng isang video ng klase, pagkakaroon ng kapanayamin iba pang mga mag-aaral sa tema ng proteksyon ng ecosystem.
• Bumuo ng isang tula.

Pagkatapos, kapag ang araw ng mga oras ng klase, blangko guys ay maaaring simulan ito.

mga batas sa kapaligiran

Bilang bahagi ng oras ng klase hindi magiging kalabisan na sabihin sa mga bata tungkol sa kanila. Naa-access wika, siyempre, at ito ay kanais-nais na mga halimbawa. Ito ay maaaring tumingin tulad ng sumusunod:

• Batas №1: «Ang lahat ay konektado sa lahat ng bagay". Upang protektahan ang populasyon sa Norway partridges, libu-libong mga ibon ng biktima ay namatay. Hindi na ito ay makakatulong. Sa lalong madaling panahon epidemya swept ang mga partridges at lahat sila ay namatay. Ito ay hindi nakakagulat, dahil ang mga owls at hawks pinatugtog ang papel na ginagampanan ng mga nars, kumakain sakit ibon. Ito ay humadlang sa epidemya.
• Batas №2: «Ang lahat ay dapat pumunta sa isang lugar". Burn o ibaon ang basura - hindi upang makakuha ng alisan ng ito. Isang sangkap decomposes sa isa, at ang hangin ay kaya poisoned, na humahantong sa pagbabago ng klima at mga sakit ng mga tao.
• Batas №3: «Walang ay ibinigay para sa libreng". Sa panahon ng 1958-1962 sa dalawang bilyong nangapahamak sa Tsina (!) Sparrows, dahil sila ay itinuturing na mga peste. Ngunit sa huli ay diborsiyado isang pulutong ng mga insekto na talagang sinaktan pananim. Bilang isang resulta, China ay naging ang pagbili ng mga ibong pipit sa ibang mga estado. Ako ay nagkaroon na magbayad para sa kanilang mga pagkilos.
• Batas №4: «Nature alam pinakamahusay na". Maraming mga tao ay mayabang pagnanais na "pagbutihin" ang ecosystem, kadalasan ay lumalabag sa mga natural na proseso. Sa kalikasan walang basura. Para sa bawat isa sa mga organic na mga sangkap ay hiwalay na enzyme na kumikilos sa agnas. Ngunit ang tao ay lumilikha ng mga sangkap na hindi mabulok ang anumang bagay, ngunit lamang maipon sa ecosystem. At mahawahan nito.

Kung isinama mo ang impormasyong ito at unit-edukasyon sa sitwasyon ng kapaligiran mga panukala na gagawing isang cool na oras na mas madaling maunawaan at produktibong.

Kumpetisyon para sa high school

Environmental gawain sa paaralan na isinasagawa para sa mga aaral adult (9-11 th grado) ay dapat na mas kumplikado at makahulugan. quiz sa uri ng paligsahan ay magiging isang mahusay na pagpipilian. Ito ay mas mahusay na gastusin ito sa gitna ng mga parallel na magkaroon ng higit pang mga kalahok. Siya nga pala, kadalasan ay kasama ang naturang aktibidad sa kapaligiran linggo ng paaralan.

Ito ay nagsisimula sa ang pagtatanghal ng koponan paligsahan. Sa panahon na iginawad puntos (sa 5-point scale). Ang pangalan at mga motto ng koponan ay dapat sumunod sa kapaligiran mga paksa.

Pagkatapos ng tour ay nagsisimula. Ang bawat koponan sa turn ay nagbibigay ng apat na mga tip. Sasagutin sa unang - makakuha ng 4 points. Kung hulaan mo ang ikalawang hint - sila ay idagdag 3 points. Sasagutin sa ikatlong - ay makakatanggap ng 2 puntos. Kung ang lahat ng apat na mga tip, nakaipon ka ng isang punto ay gagamitin. Halimbawa:

1) Ito ay nabubuhay hanggang sa 2000 taon.

2) puno ng kahoy sa tubig ng hindi nabubulok - at tanging lumalaki mas malakas itim.

3) Dahil ito ay manufactured kasangkapan sa bahay, kahoy na at barrels.

4) Sa isa sa mga tula Pushkina ito sirena nakaupo.

Ang sagot sa koleksyon na ito ay ang oak. Ang iba pang mga koponan ay maaaring mag-alok ang mga sumusunod na mga tip:

1) Ito ay nagha-highlight bago ng isip, na kung saan pumatay sa mapaminsalang bakterya.

2) Dahil siya ay makakakuha ng napakahusay na panggatong.

3) Ang bark ay ginagamit upang gumawa ng mga kapaki-pakinabang na bagay, broths, mga gamot.

4) Ito ay - Russian kahoy.

Ito ay, siyempre, ng isang Birch. Ang ganitong mga koleksyon na kailangan ng isang pulutong upang gumawa ng environmental action sa paaralan para sa mataas na paaralan kawili-wili, matalino at kapaki-pakinabang.

Kalikasan bilang isang unibersal na halaga

Seminar na may parehong pangalan ay maaari ding maging isang magandang sukatan ng isang ecological orientation sa paaralan. Ang kanyang layunin - upang matukoy kung ano ang tunay na halaga ng likas na katangian ay, at kung ano ang mga bahagi nito. Bilang karagdagan, ito ay mahalaga upang bumuo ng mga mag-aaral 'kakayahan upang mapansin kagandahan sa paligid sa kanilang sarili at linangin ang kanilang mga personal na responsibilidad para sa kaligtasan ng ecosystem.

Simulan ang seminar ay maaaring maging isang grupo ng gawain. Bigyan ang bawat card na may mga paglalarawan ng likas na zone at landscape. Mag-aaral na kailangan upang matukoy ang kanilang mga pangalan at magbigay ng ilang mga may-katuturang mga pang-uri na maaaring ilarawan ang mga ito. Halimbawa ng mga baraha: "Hindi nila umiiral sa Antarctica, sa hilaga Amerika at Europa. Sa planeta may mga tungkol sa tatlumpung. Sila ay maghawak tungkol sa 11% ng Earth. " Kami ay pakikipag-usap tungkol sa mga disyerto, at ito ay ang tamang sagot.

Pagkatapos ng paggastos tulad ng isang gawain, ito ay posible na mag-alok ng mga mag-aaral pamilyar sa ang halaga ng biosphere serbisyo. Ang huling pagkakataon na ang mga pag-aaral ay isinasagawa sa pamamagitan ng University of California sa 1994. At ito naka-out na ang:

• Ang average na gastos ng biosphere serbisyo ay ~ 33,27 trilyon dolyar sa isang taon.
• Ilog at lawa - $ 1.7 trilyon.
• Marine ecosystem - $ 21 trilyon.
• Rainforests - $ 3.8 trilyon.
• Terrestrial ecosystem - $ 12.3 trilyon.

Ito ay naka-ang mga siyentipiko ulat. Para sa kapaligiran gawain sa paaralan ay maaaring aktwal na dumating up na may maraming mga kagiliw-giliw na mga trabaho. Ang pinakamahalagang bagay - ang kanilang kaalaman na halaga at pagiging praktiko.

Ang mga negatibong epekto

Kahit na para sa mataas na paaralan mag-aaral ay maaaring makipag-ayos sa environmental kaligtasan sa paaralan. Ang temang ito ay para lamang sa mga tinedyer. Sila ay magiging kapaki-pakinabang upang malaman ang tungkol sa katanggap-tanggap na antas ng mga negatibong epekto ng anthropogenic at natural na mga kadahilanan ekoopasnosti sa mga tao at ang kapaligiran.

Gayundin, dapat nilang isumite ang pagsusuri ng kapaligiran na epekto, kalidad kontrol ng natural na sangkap at mga mapagkukunan ng impluwensiya sa kanila, pati na rin ang monitoring ekoriskov. Ang talakayan ng mga paksa ay maaaring likhain sa ilang mga espesyal na interes - upang gawin ito sa isang propesyonal na antas. Ang ilan sa kurso ng naturang mga kaganapan ay tinukoy sa kanilang mga hinaharap na trabaho sa mga adult na buhay.

araw earth

Ito ay isang mahusay ecological holiday, ang petsa - Abril 22. Samakatuwid, ang mga gawain sa paaralan, na nakatuon sa likas na katangian, ay normal na gaganapin sa linggo na may kasamang araw. At bukod pa sa pang-edukasyon aralin, silid-aralan oras at paligsahan, ngayon ito ay tinanggap upang ayusin ang mga talagang kapaki-pakinabang na mga aksyon na maaaring magbunga. Ang isa sa kanila ay tinatawag na "pagandahin ang mundo sa kanilang paligid."

Ang pagkilos na ito ay nagsasangkot sa pagbili ng mga kulay school seedlings, seedlings ng mga shrubs at mga puno. Pagkatapos, kapag ito ay dumating sa ang petsa ng ecological holiday, ang mga bata na may mga guro ang mga ito ay nakatanim sa mga plots at flowerbeds. Pagkatapos ay ipinamamahagi sa pagitan ng mga mag-aaral na responsable para sa ang mga halaman pag-aalaga. Kaya, hindi lamang ay mag-ambag sa ecosystem, enriching ito sa isang maliit na bit - ito ay ipinapakita sa mga bata sa pagsasanay kung paano mahirap ito ay upang matiyak na ang mga bulaklak, mga puno at shrubs nangagkaugat, hindi upang mailakip ang kanilang sariling paglilinang. Aaral ay magkaroon ng isang maliit na karanasan sa kapaligiran at mas magalang ng kalikasan at mga mapagkukunan nito.