Developmental mga gawain para sa mga bata 3-4 taon

Ang isang bata 3-4 taong gulang ay lumalaki at mabilis na pagbabago. Sa yugtong ito, ang malaking kahalagahan ay ang pag-unlad ng pagsasalita, pag-iisip, memory, logic. Isinasagawa nagpo-promote ng pagbabasa ng mga libro, mga laro, pagguhit, pagmo-modelo. Kahit ordinaryong araw-araw na pag-uusap ay maaaring maging isang pag-unlad na gawain para sa mga bata 3-4 taon.

Paano haharapin ang mga bata

Mga gawain para sa mga bata 3-4 taon, ang mga magulang ay maaaring mukhang masyadong simple, ngunit ang bata upang maisagawa ang mga ito ay madalas na may upang gumana nang husto. Ito ay napakahalaga sa unang hindi maging sanhi ng isang salungat na reaksyon sa isang batang mag-aaral. Kung ang bata tulad ng isang klase, siya ay nalalapit sa isang libro, tinatangkilik ang kanyang mga tagumpay, ito ay isang magandang sign. Kung ang isang bata ay paminsan-minsan tanggihan employment o mabilis loses interes, at pagkatapos ay hindi na puwersa ito. Ito ay mas mahusay na malumanay shift pansin at gawin ang isang bagay pa man.

Kung ang sanggol tumangging upang magsagawa ng mga gawain, pabagu-bago at mga apektadong, at pagkatapos ay ang mga magulang na kailangan upang maging mas mapamilit. Ngunit ang pangunahing layunin sa kasong ito, ito ay hindi ang pagbuo ng mga bagong kaalaman. Sanggol na ito ay kinakailangan upang makintal ang isang pag-ibig ng pag-aaral, dapat itong itinuro upang ipagmalaki ang kanilang tagumpay.

Ang lahat ng mga klase para sa mga bata ng edad na ito ay dapat na maganap eksklusibo sa anyo ng isang laro. Mayroong ilang mga layunin ng pagsasanay:

• Mastering ang kaalaman edad: mga kulay, mga hugis, mga bagay, mga numero, at iba pa
• Pag-unlad ng tiyaga at pagpapasiya.
• Pagbuo ng kakayahan upang sundin ang mga tagubilin.
• Pagbuo ng kakayahan upang makipag-usap, upang magbalangkas ng kanilang mga kahilingan.

telepono

Bata gawain para sa mga bata 3-4 taon pangunahing nakatuon sa pag-unlad ng speech. Ang hakbang na ito ay napakahalaga, tulad ng ito ay direktang nakakaapekto sa pagbabasa at pagsusulat. Pasalitang wika ay pagbuo ng mahusay na makipag-usap sa telepono. kid ay hindi maaaring gamitin ang mga muwestra, isang bagay upang ituro daliri.

Ito ay mahalaga na ang mga pag-uusap ay hindi limitado sa pakikinig sa kung ano ang interlocutor sabi. Isang matanda ay dapat hilingin sa iyong mga katanungan anak na ang sanggol ay maaaring sagutin. Sa una maaaring ito ay monosyllabic mga sagot, at mamaya lumipat sa parirala, at pangungusap. Maaari kang maglaro na may mga laruan sa telepono pag-uusap o magtakda ng isang pang araw-araw na ritwal na pag-uusap kasama ng kanyang lola.

pantasya

Mga gawain para sa mga bata 3-4 taon upang bumuo ng imahinasyon, maaaring isagawa habang naglalaro sa mga laruan o pagbabasa ng mga libro. Ang bata ay kailangang hilingin sa mga katanungan na kailangan upang bigyan ng detalyadong sagot. Dagdag pa rito, kung kami ay pakikipag-usap tungkol sa kathang-isip na mga character, ang kid ay magkakaroon upang makabuo ng isang sagot.

Sa panahon ng laro ng mga tungkulin na i-play ka ng anumang scene, magtanong. Ang nasabing na ngayon nagpatotoo, kung saan sa paglalakad, atbp Hingin mo kung ano ang mga character ay susunod na gagawin, kung saan upang pumunta. Habang binabasa ang aklat, maaari mong ihinto at tanungin ang mga bata kung paano, sa kanyang mga opinyon, ang mga kaganapan ay bumuo ng karagdagang bilang ng mga character pumunta.

Sa araw-araw na buhay, madalas na magtanong, kumusta ang araw mo. Pagtawag sa kanyang pansin sa mga nakapaligid na mga bagay. May ay hindi na kailangan upang ayusin ang mga pagsubok, magtanong kung ano ang paksa ng kulay, hugis. Interes ng bata opinyon, mga impression ng kaganapan.

Ano ang mangyayari

Lohikal na mga gawain para sa mga bata 3-4 taon ay maaaring gawin kahit saan, sa kalsada sa hardin, may linya up sa playground. Simulan ang laro ay maaaring ang mga salitang "Soft ay isang feather pillow, tinapay." Hikayatin ang inyong anak upang magpatuloy. Kung siya ay maaaring hindi, pagkatapos ay baguhin ang tanda ng isang mas magaan. Maaari mong i-isa-isahin item: bilog, parisukat, liquid, matulis, mahaba, maikli, malambot, asul, berde, at iba pa

May isa pang bersyon ng laro, mas simple at masaya para sa mga sanggol. Sa kasong ito, kailangan mong tawagan ang mga katangian object. Halimbawa, ang mga kubo ay maaaring maging malaki at maliit, pula, berde, kahoy, plastic. Mag-isip tungkol sa mga ari-arian item. Sila ay maaaring maging parehong dry at wet, maliit at malaki.

Huwag i-play ang "one-sided". Ang bata ay dapat makabuo ng mga trabaho para sa iyo o tumawag sa mga salita ng isa sa pamamagitan ng isa. Kung minsan nagkakamali, bigyan ang bata ng isang pagkakataon upang itama mo.

Una at pagkatapos ay

Target para sa pag-unlad ng mga bata na 3-4 na taon sa pag-unlad ng logic at pag-iisip ay dapat isama ang nagtatrabaho sa mga konsepto ng "unang" at "pagkatapos." Sa una sanayin ang bata na may mga konseptong ito sa tulong ng mga libro, mga card, sa tunay na buhay na halimbawa. Pagkatapos nito, sa isang nakakarelaks na setting na ito, simulan ang laro.

Ang bata ay dapat magpatuloy upang mag-alok.

1. Una, ang mga kagamitan sa pagtimpla ay poured, at pagkatapos ay ... (magdagdag ng asukal, uminom).
2. Una ang tao ay pumapanaw sa kama, at pagkatapos ay ... (dreams, wakes up).

Ang mas lumang mga bata, ang mas mahirap ito ay maaaring maging isang chain. Ngunit dapat mong simulan na may simpleng konsepto na ang sanggol ay lubos na naunawaan ang kahulugan ng laro.

Mas masaya upang i-play sa isang nalilito na bersyon ng ang laro. Ang ipinanukalang pagkilos ay hindi sa pagkakasunud-sunod. Una, ang patatas ilagay sa sabaw, at pagkatapos ay malinis at hiwa. Gumawa ng up nakakatawa parirala at iwasto ang bawat isa.

Ano ang mangyayari kung?

Mga gawain para sa mga bata 3-4 taong gulang ay kailangang bumuo ng kakayahan sa tingin lohikal, upang gumuhit ng mga konklusyon at upang mapagtanto ang mga kahihinatnan ng mga aksyon. Subukan na nagsasalita sa iyong anak iba't ibang mga sitwasyon. Humiling sa bawat iba pang uri ng mga katanungan, "Ano ang mangyayari kung ...". Halimbawa:

1. Ano ang mangyayari kung ikaw hakbang sa isang gawing maputik?
2. Ano ang mangyayari kung magtapon ka ng isang stick sa ilog?
3. Ano ang mangyayari kung ituturo sa iyo nang walang isang sumbrero?

Ano ito?

Bata kusang-loob mag-isip at malutas ang puzzle. Ito ay maaaring maging isang magandang pagkakataon para sa pag-unlad ng pag-iisip at pansin. Isang matanda ay dapat tumawag ng ilang mga salita na naglalarawan ng isang konsepto o bagay. Mas mahusay na paggamit ng mga pang-uri. Ang bata ay dapat na hulaan kung ano ito ay tungkol sa. Unang bagay na naglalarawan sa pangkalahatang konsepto, sila ay dahan-dahan maging mas tiyak, natatangi sa item na iyon. Paghula ay maaaring maging anumang bagay, ngunit para sa unang eksperimento ay pinakamahusay na gamitin ang mga pangalan ng mga hayop.

1. Galit, kulay abo, toothy ... wolf.
2. Maliit, kulay abo, puffing, matinik hedgehog ....
3. Kulay abo, dilaw-bellied, pang-eared kuneho ....
4. Long, makamandag, hisses ... ahas.
5. Red, mahimulmol, palihim soro ....
6. Malaki, kayumanggi, ... Bruin Bear.

Sino ang ginagawa kung ano?

Mga gawain para sa mga bata 3-4 taong gulang kailangan upang bumuo ng alumana, logic, imahinasyon. Sa unang bersyon ng ang laro na tinatawag na adult paksa, isang hayop, hindi pangkaraniwang bagay, ang bata ay maaaring tinukoy bilang mga kaugnay na mga salita.

1. Ano ang pagkaiba ng hangin? Pagbugso, paungol blows.
2. Ano ang ginagawa ng sun? Banayad, mainit-init, nagniningning, tumataas.
3. Ano ang pagkaiba ng isang kotse? Rides signal.
4. Ano ang pagkaiba ng isang aso? Barks, tumatakbo, gumaganap na may isang bola, kumain, uminom.

Ang ikalawang bersyon ng laro - na tinatawag na pagkilos, at ang bata ay lumalabas na may kung sino ang maaaring gawin ito.

1. Ano ang kumikinang? Ang araw, isang kandila, isang flashlight.
2. Ano ang napupunta? Bike, kotse, tren.

Ang ikatlong pagkakatawang Ipinagpapalagay isang sagot.

1. Sino ang nagluluto ang sopas sa kindergarten?
2. Sino mends boots?
3. Sino ang nagpe-play sa teatro?
4. Sino ang may kanya-kanyang mansanas maghintay na napakasakit?
5. Sino croaks?

Ang ika-apat na option ay ang pinaka-mahirap at nagiging sanhi ng bata upang magmukhang. dalawang bagay ay dapat na matawag, at ang bata ay upang sabihin, na mayroon sila sa pangkaraniwan.

1. Lumipad ibon at lumipad.
2. Bike at car paglalakbay.
3. Snow at yelo matunaw (cold).
4. Lantern at liwanag ng araw.

masamang dila

Speech therapy pagsasanay para sa mga bata 3-4 taong gulang ay dapat isama ang hindi lamang ang mga laro sa onomatopoeia at pakikinig-unlad. Ito ay mahalaga upang bumuo ng pinong mga kasanayan sa motor, i-play daliri games, magpait sa luad at masa, ipinta daliri at gumawa ng mga application.

Kailangan mong basahin ang isang bata poems at kwento, alamin maliit na tula, riddles, dila twisters. Nag-aalok ng inyong anak ilarawan ang mga larawan sa mga libro, mga bagay at mga kaganapan sa kalye, upang gumawa ng maliit na mga kuwento.

Magiging kapaki-pakinabang na pagsasanay para sa mga dila, na maaaring i-turn papunta sa isang masaya laro. Hayaan ang mga bata ay naroroon ang kaniyang wika nakabukas sa isang relo. Dapat itong buksan ang kanyang bibig, hilahin ang dulo ng dila at ilipat ang mga ito kaliwa at kanan. Just playfully tanungin ang bata upang ipakita wika, fold ito sa isang tube, dilaan ang iyong mga labi, ngipin, gumaan up.

Nakikibahagi sa pag-unlad ng bata ay maaaring hindi lamang sa bahay para sa mga libro, ngunit din sa anumang oras na may masaya na mga laro. Ang sanggol ay umibig sa mga aktibidad na ito, nakikipagkumpitensya sa kanya, upang maging sanhi ng kaguluhan, at palaging mula sa puso papuri.