Cognitive pananaliksik na aktibidad sa paghahanda pangkat: Organization

Ang isang bata sa pamamagitan ng likas na katangian tagapagpananaliksik. lamang Siya ay nagsisimula upang galugarin ang mundo, ito ay napakahalaga upang makatulong sa kanya. Napakahusay na trabaho na may ganitong gawain preschool. Overcoming mahalagang yugto ng pag-unlad, ang mga bata ay nasa sa pintuan ng pinaka-makabuluhang at kahanga-hangang panahon sa kanyang buhay - isang paaralan. Ito ay samakatuwid ay napakahalaga upang bigyang-pansin ang mga gawain sa pananaliksik kapag nagtatrabaho na may mga bata sa isang kindergarten. Susunod, isaalang-alang ang kanyang kabuluhan at organisasyon.

paghahanda ng grupo

Una, ang ilang mga salita tungkol sa mga tampok ng paghahanda group. Dahil ang sanggol ay nagsisimula upang maglakad sa hardin, simulan ang proseso ng paghahanda para sa buhay paaralan. Ito ay nasa paghahanda ng grupo nagbubuod sa pagpapalaki at edukasyon trabaho. Ang mga gawain nakaharap ang guro sa paghahanda pangkat:

• Mga bata ay dapat magkaroon ng malinaw na obserbahan ang rehimen ng araw. Sa puntong ito, ang bata nabuo ng isang ugali upang maisagawa ang mga tiyak na mga klase sa partikular na mga oras.
• Ito ay kinakailangan upang turuan ang mga bata kung paano upang maisagawa ang mga gawain sa isang napapanahong paraan sa isang ibinigay na temperatura, pati na rin ang oras upang matapos ang mga ito.
• provider ay dapat magbigay ng tulong sa pagsasakatuparan ng control gawain.
• Mga bata ay dapat na nakapag-iisa magsagawa ng mga tiyak na mga gawain. Para sa ito ay kinakailangan upang hikayatin ang bata. Ito ay dapat na malinaw na ipinahayag pagganyak.
• Ito ay kinakailangan upang isagawa ang programa ng pisikal na edukasyon ng bata.
• Ng malaking kahalagahan sa mga outdoor, naglalakad sa labas. Wastong pagsasanay bubuo ng isang bata self-organisasyon, pagkuha ng mga hakbangin, pagpaplano. Mga pag-uusap na may mga bata sa yugtong ito ay may isang malawak na papel.
• Mental na pag-unlad at pag-aaral ay nangangailangan ng mula sa mga guro ng isang mahusay na kaalaman ng ang mga katangian ng bawat mag-aaral. Upang matanggal ang ilalim-o sa ibabaw ng mga kinakailangan na kinakailangan upang unti-unting makapagpalubha ang gawain.
• Ng malaking kahalagahan ay nagbibigay-kaalaman at pananaliksik na aktibidad sa paghahanda group. Ito ay kinakailangan upang gamitin ang visual na pamamaraan at mga diskarte sa pagsasanay upang mapahusay ang mental na aktibidad. Mga bata bumuo ng mga kasanayan sa pakikinig, pag-aralan, monitor, gumana nang nakapag-iisa.
• Ng malaking kahalagahan ay ang berbal na pamamaraan sa pagtuturo. Kailangan mong piliin ang tamang mga salita at pagsamahin ang mga ito na may mahusay na mga halimbawa.
• provider ay dapat na magagawang magbigay ng isang tamang pagtatasa ng takdang-aralin.
• Ito ay mahalaga upang makintal sa mga bata ang mga samahan ng kanilang mga kasanayan sa trabaho.
• Napakahalaga ay naglalaro tricks. Ang isang espesyal na lugar ay inookupahan na may didaktiko mga laro. Sa pamamagitan ng naturang pamamaraan ng pagsasanay focus nadadagdagan ang bata bumuo nagbibigay-malay mga interes, ito ay nagiging aktibo.

kinakailangan GEF

Anumang programa para sa preschool ay dapat sumunod sa mga GEF. Ito ay kung saan ang mga tinukoy na mga kinakailangan at pamantayan, ang mga gawain na dapat na sinusunod sa pag-aaral at pagsasanay ng mga bata. Kaya ituro namin kung ano ang mga prinsipyo ay dapat sumunod sa nagbibigay-kaalaman mga gawain sa pananaliksik ng GEF:

1. Ito ay kinakailangan upang bumuo ng pag-usisa.
2. Upang bumuo ng nagbibigay-malay na mga aksyon.
3. Bumuo ng kanilang imahinasyon at pagkamalikhain.
4. Upang bumuo ng isang paunang tanaw ng mga tao, ang mga materyales properties ng nakapalibot na mundo.

Ang bata sa paghahanda group nang mas aktibong naghahanap upang maunawaan ang mundo, ang lahat ng ito kawili-wili at kapana-panabik. Kamusta mga bagay, bakit pag-ulan o light burning? Bakit ang lahat ng mga ito ay hindi maaaring iwanang hindi nasagot, ito ay nagbibigay ng kaalaman at pananaliksik na aktibidad sa paghahanda ng grupo sa mga pinaka-epektibong paraan ng pag-aaral at pag-unlad ng bata.

Mga Gawain nagbibigay-malay pananaliksik na proseso

Gawain na gumanap ng nagbibigay-malay pananaliksik na aktibidad sa preschool:

1. Taasan ang halaga ng kaalaman tungkol sa kapaligiran.
2. Turuan ang mga bata na makatwiran maglaan ng oras, upang gumawa ng isang plano ng pagkilos, upang ma-gumuhit ng isang konklusyon.
3. Turuan ang mga bata na gumamit ng mga instrumento para sa mga eksperimento.
4. Tamang pandiwang komento sa proseso, sa gayon upang bumuo ng ang kultura ng pagsasalita.
5. Lumikha ng mga kinakailangang mga kondisyon para sa mga libreng pagsubok at pananaliksik.

Mga uri ng mga nagbibigay-malay pananaliksik

dalawang uri ng ganitong uri ng aktibidad ay maaaring nakikilala:

1. Ang bata sa kanyang sarili ay ang pinagmulan ng mga aktibidad, mga layunin at ang mga iba't-ibang paraan ito achieves. Siya natutugunan ang kanyang pag-usisa, kailangan para sa katalusan.
2. Adult-aayos ng proseso ng pananaliksik, kung saan ang isang bata ay natututo kung paano kumilos.

Upang bumuo ng interes ng bata sa kaalaman at pananaliksik, dapat mong magagawang upang pukawin ang interes sa bata.

Pinagmumulan ng organisasyon ng pananaliksik na aktibidad

Ang mga pinagkukunan ay kinabibilangan ng:

• Mga kaganapan na nagaganap sa sandaling ito: ang pampubliko o likas na kababalaghan.
• Tagapagturo kanyang sarili ay maaaring kawili-wili para sa mga bata sa anumang paksa sa pamamagitan ng pagtatanong mga nangungunang mga katanungan.
• Kathang-isip na mga kaganapan ng isang gawain ng sining, na kung saan ang guro basahin sa mga bata.
• Research ay maaaring hawakan mga bagay na magdala ng bata sa pangkat at, sa partikular, interesado kapantay.
• Ito ay posible upang ayusin ang pagsubaybay ng mga buhay na organismo, at mag-eksperimento sa mga di-buhay.

Teknolohikal na aspeto ng trabaho ng pananaliksik

Teknolohiya nagbibigay-malay aktibidad ng pananaliksik ay upang pumili ng iba't ibang mga gawain, mga pag-aaral na maaaring kawili-wili para sa mga bata. Ito ay mahalaga upang gumuhit ng pansin ng mga bata upang gumulantang pag-usisa sa loob nito.

Maaari silang iaalok tulad paraan ng nagbibigay-malay pananaliksik:

• Pagtatanghal ng dula ng mga eksperimento, mga eksperimento - anak maghanap ng pananahilan koneksyon at relasyon.
• Pag-uuri ng mga bagay, halimbawa, sa ganitong uri ng aktibidad ay kinabibilangan ng pagkolekta - bata master ng generic relasyon.
• Paglalakbay sa buong mundo sa tulong ng mga mapa - bata matutunan ang mga konsepto ng space at ang ratio ng magkaibang mundong bansa.
• Paglalakbay sa pamamagitan ng oras - ang mga bata ang kanilang mga sarili ay traveller, isinasaalang-alang ang iba't ibang mga makasaysayang mga kaganapan. At kaya mula sa nakaraan hanggang sa kasalukuyan.

Ang anumang uri ng aktibidad, pinili mula sa listahan sa itaas, ito ay kinakailangan upang ayusin nang maayos.

Diskarteng ito ng organisasyon ng mga nagbibigay-malay aktibidad na may isang orientation pananaliksik

Upang mapanatili ang interes ng bata para sa isang klase, ang mga sumusunod na kundisyon ay dapat matugunan.

1. Gumawa ng isang may problemang sitwasyon. Ikaw ay dapat magsimula sa mga simpleng gawain at lumipat sa mas kumplikadong.
2. Isagawa ang pagtatasa ng mga sitwasyon na may mga bata. Mentor gayon ay nakikinig at tumutulong upang gawin ang mga tamang desisyon.
3. Inventing ilang mga pagpipilian, isa na kakailanganin upang suriin dapat na mapili.
4. Ito ay maaaring maging pagmamasid, paghahambing, pagsasagawa ng karanasan, display model.
5. Sa konklusyon, dapat itong concluded tama, ngunit ang mga bata ay dapat na subukan upang bumalangkas ito sa kanilang sarili.

Ang mas organisadong mga naturang aktibidad, na naghihikayat sa mga bata upang magsaliksik, kaya ito ay magiging mas madali upang lumikha ng kawili-wiling mga problema mahanap ang kanilang mga solusyon, tumingin para sa mga pattern, pag-aralan ang pinagmulan ng iba't-ibang mga phenomena. Ang gawain ng mga guro - upang makatulong sa paghahanap para sa mga sagot, pag-aaral, pag-aralan ang lahat ng mga bagay na kinagigiliwan bata.

Organization of nagbibigay-kaalaman at pananaliksik gawain ng preschool mga bata ay gumaganap ng isang mahalagang papel sa pag-unlad ng kaisipan kakayahan, pangako, tiyaga sa mga bata na kinuha ng isa pang hakbang patungo sa karampatang gulang.

Paano ay ang pag-eksperimento

Sa panahon ng eksperimento, ang mga bata ay dapat sumunod sa mga sumusunod na plano:

1. Pose ang problema o lumikha ng isang problema sitwasyon.
2. Ito ay mahalaga upang maging pamilyar sa mga bata sa mga patakaran sa seguridad para sa eksperimento.
3. Isaalang-alang ang follow-up plan.
4. Piliin ang mga kinakailangang mga paraan at kagamitan para sa eksperimento.
5. Kung ang gawa na utos, ito ay kinakailangan upang hatiin ang mga bata, at upang pumili nang responsable.
6. Ibuod at pag-aralan ang mga resulta.

Ano ang mga katanungan makahanap ng mga sagot?

Para sa mga bata ito ay napakahalaga kaalaman. Cognitive pananaliksik na aktibidad lalo na nagbibigay-daan sa mga bata upang makahanap ng mga sagot sa sumusunod na tanong:

• Paano ito nangyari?
• Bakit kaya?
• Bakit lamang isagawa ang naturang pagkilos?
• Ano ang magiging resulta ng mga pagkilos?
• Bakit ito ay kaya at hindi kung hindi man?

Kagamitan para sa e-eksperimento

Kapag isinaayos nagbibigay-kaalaman at pananaliksik na aktibidad sa paghahanda group para sa mga eksperimentong kagamitan, maaari itong maging tulad ng sumusunod:

• Ang iba't-ibang mga lalagyan.
• Pagsukat ng mga instrumento: Scale, kutsara, pagsukat tape, mga pinuno, orasa, thermometer.
• Salaan.
• Goma peras.
• Tubes gawa sa plastic o goma.
• Blade spatula wand.
• Lalagyan na gawa sa plastic.
• Kulay na salamin.

Materyales para sa Research

Ano ang mga materyales ay maaaring pinag-aralan kapag gaganapin nagbibigay-kaalaman at pananaliksik na aktibidad sa paghahanda pangkat:

• Sangkap na regular na ginagamit sa araw-araw na buhay, tulad ng asin at asukal, harina at tsaa.
• Tsokolate.
• kalinisan produkto.
• Natural na materyales: cones, buto, kulay ng nuwes shell, acorns.
• Clay lupa.
• Bark, mga sanga ng mga puno.
• Multi-kulay na papel.
• Foam, tela, balahibo.
• Lana, thread.
• Mga piraso ng goma.

Kaligtasan ng mga alituntunin para sa mga bata upang mag-eksperimento

Ito ay kinakailangan upang balaan ang mga bata tungkol sa kung ano ang kailangan mo upang obserbahan pag-iingat sa kaligtasan upang hindi maging sanhi ng pinsala sa kanilang sarili at sa iba. Ang mga patakaran ay ang mga sumusunod:

1. Magsagawa ng mga eksperimento lamang sa presensya ng guro.
2. Simulan na karanasan lamang na may pahintulot.
3. Kung nais mong isang bagay na tapos na, tanungin muna.
4. Bulk materyales lamang kumuha ng isang kutsara.
5. Kapag ang isang eksperimento ay hindi upang hawakan ang iyong mga mata, mukha sa kanyang mga kamay.
6. Imposibleng sangkap at bagay na kung saan ang isang eksperimento, tikman, na kumuha sa pamamagitan ng bibig.

Ang anumang pananaliksik ay dapat laging magsimula sa isang pag-uulit ng mga patakaran sa seguridad.

gawain Research

Organization of work tagapagturo lalo na nagsasangkot ng pagpaplano nagbibigay-malay pananaliksik. Ito ay dapat na kinuha sa account ang direksyon ng prosesong ito, at hindi dapat mawawala komunikasyon sa pagitan ng mga ito. Ang mga sumusunod na paksa nagbibigay-malay pananaliksik:

• pag-aaral bagay ng walang buhay na likas na katangian at buhay na organismo, pati na rin ang kanilang mga ari-arian.
• Pagsasaalang-alang ng mga pisikal na phenomena (mga ari-arian ng magneto, ilaw, kuryente, tunog).
• Maaari kang manatili sa mga paksa ng pag-aaral, na nilikha ang tao sa kanyang sariling mga kamay, halimbawa, papel, goma, tela, at iba pa.
• Ang isang pag-aaral ng iyong katawan (mga mata, mga tainga, ilong, kamay, paa, balat).

Kapag nagpaplano para sa lahat ng mga paksa sa proseso ng pag-aaral upang maging sakop.

Ilang salita tungkol sa mga problema ng preschool

Cognitive pananaliksik at nakapagbibigay-liwanag na aktibidad sa preschool - desisyon na ito higit sa lahat, sa mga sumusunod na gawain:

1. Ito ay kinakailangan upang lumikha ng lahat ng mga kondisyon para sa pag-unlad ng nagbibigay-malay aktibidad, intelektwal na kakayahan, independiyenteng pag-iisip.
2. Gayahin ang sitwasyon na mahikayat ang mga bata na gamitin ang kanilang kaalaman at kasanayan.
3. Ito ay kinakailangan upang lumikha ng obstacles, na naghihikayat sa mga bata upang magsumikap upang makamit ang ninanais na, sagutin ang tanong sa tulong ng mga creative mga bagong ideya.
4. Maglagay na muli ang kakayahan ng bata sa kaalaman, ang kakayahan upang pagsamahin ang mga ito.
5. Pukawin ang interes sa paghahanap ng mga relasyon sa pagitan ng mga bagay.
6. Sa pamamagitan ng paraan ng kolektibong nagbibigay-malay na mga laro upang malaman upang makipag-usap sa ibang mga bata, upang humingi ng sustainable solusyon upang makatulong o mag-ayos para sa mga pagsubok.

Paano upang mapanatili ang interes ng isang bata

Mayroong ilang mga rekomendasyon para sa mga guro at magulang na nagbibigay-malay pananaliksik na aktibidad sa preschool, hindi lamang pasiglahin ang mga bata.

• Ito ay kinakailangan upang hikayatin ang pag-usisa ng bata. Ito ay nangangailangan ng mga bagong kaalaman at mga impression.
• Palagi kang may upang hikayatin at tulungan ang bata upang mag-eksperimento na may iba't ibang mga materyales, sangkap. Huwag makagambala sa pag-aaral ng mga bagong bagay, kakaiba at makatulong sa ito.
• Sa kaso ng kabiguan nito na isagawa o pagbawalan ang isang partikular na eksperimento, ito ay kinakailangan upang ipaliwanag ang kanyang pagtanggi, bakit hindi mag-iiwan ang tanong.
• Purihin ang iyong anak para sa kanyang pagnanais, aktibidad. Mula sa isang maagang edad upang matuto upang dalhin ang lahat ng bagay hanggang sa katapusan.
• Tanungin ang mga bata tungkol sa kanyang mga intensyon, kung ano siya ay nais, gagawin niya ito. Ito ang magtuturo sa kanya upang ipahayag ang kanyang mga saloobin at bumalangkas ito nang tama.

Wastong samahan ng mga nagbibigay-malay pananaliksik ay maaaring makatulong sa mga guro at mga magulang sa paglaki matalino, edukado at curious na tao.