Cognitive pananaliksik na aktibidad sa mga mas lumang mga pangkat: planning

Cognitive pananaliksik na aktibidad ay nagsasangkot ng mga creative na aktibidad ng bata, na kung saan ay naglalayong sa pag-aaral ng mga tiyak na phenomena, upang magtatag ng mga relasyon sa mga indibidwal na item sa mundo, systematizing at streamlining ang kaalaman nagkamit.

Lalo na para sa pananaliksik sa mga bata preschool

Preschoolers nagbibigay-malay aktibidad ng mga elemento na kasama sa pag-play role. Maraming mga psychologists at educators sa kanilang trabaho tulis out ang kahalagahan ng isang iba't ibang mga species. game na tumutulong sa mga bata upang maunawaan ang kaugnayan ng indibidwal na mga bahagi, action na lumikha ng isang malinaw na-unawa ng isang partikular na bagay.

Ang kahalagahan ng pananaliksik para sa preschoolers

Bilang mga anak makakuha ng mas matanda ay ang pag-unlad ng nagbibigay-malay pananaliksik kasama ng mas kumplikadong mga elemento sa loob nito. Sa pamamagitan ng mga proseso, preschooler masiyahan ang kanilang pag-usisa, palawakin ang supply ng kaalaman, baguhin ang kanilang sariling mga ideya tungkol sa mundo sa paligid sa kanya.

Ang nasabing aktibidad ay tumutulong sa hinaharap unang magtatag ng sanhi-epekto relasyon, orientation sa espasyo at oras, upang kumonekta disparate mga katotohanan sa isang solong larawan.

Nagbibigay-malay function at pananaliksik gawain sa PO

Psychologist ay kinilala ng isang bilang ng mga pangunahing pag-andar tulad ng trabaho, na kung saan ay mahalaga para sa mga bata.

1. Pag-unlad ng kausisaan sa mga bata preschool (nagbibigay-malay inisyatiba).
2. Paglagom preschooler space, pag-uuri, temporal na relasyon.
3. Ang paglipat mula sa systematization ng impormasyon na natanggap sa antas ng kasanayan.
4. Pagbuo ng pandiwang reserve, pag-iisip, pansin, kasanayan pagtatasa ng pag-uusap.

Cognitive pananaliksik na aktibidad ng mga bata nag-aambag sa ang pagpapalawak ng horizons, ang pag-unlad ng mga ideya tungkol sa mga panlipunan at natural na komunidad, ang mga pormasyon ng ang pinakasimpleng ng mga makasaysayang at heograpikal na kaalaman.

Paraan ng activization ng mapagbigay-kaalamang mga aktibidad ng mga bata preschool

Modern pederal na mga kinakailangan upang pang-edukasyon, pang-edukasyon at pag-unlad mga layunin sa preschool na edukasyon ay ipinapalagay ng espesyal na pansin sa pagbuo ng mga bata inisyatiba, kasarinlan, nagbibigay-malay aktibidad.

Ito ay ang pagnanais para sa self-unlad ay itinuturing na ang pangunahing katangian ng pag-unlad ng preschool bata. kid ay dapat makatanggap ng mahalagang impormasyon tungkol sa mundo, ang mga tao ng mga pampublikong buhay ng mga batas ng likas na katangian ng mga bagay sa isang natural na paraan. Cognitive pananaliksik na aktibidad sa mga mas lumang mga grupo ay ipinahayag sa ang pokus ng pag-iisip at pagkilos, konsentrasyon, pagnanais na ipahayag ang kanyang mga opinyon, ang paghahambing ng mga impormasyon na natanggap.

Tulad ng ipinahayag sa pamamagitan ng preschoolers Aktibidad

Gawain ay ipinahayag sa ang kakayahan sa self-piliin ang isang bata ng mga tiyak na mga gawain. Tagapagturo o psychologist sinusubaybayan ang pag-uugali ng mga sanggol sa panahon ng isang papel-Playing laro, pinag-aaralan ang pagnanais upang makipag-usap sa iba pang mga guys, katangian pamumuno. Pagkatapos ay pinag-aaralan ang impormasyon na natanggap sa pamamagitan ng mga espesyal na mga diskarte at teknolohikal na mga card, at ito ay concluded na kahandaan ng bata para sa paaralan.

Varieties ng nagbibigay-malay preschoolers aktibidad

Sa modernong sining ng pagtuturo na kinilala ng isang bilang ng mga opsyon naturang aktibidad. Cognitive pananaliksik gawain ng mga batang preschool ay maaaring ipakilala sa ang ipinanukalang mga tagapagturo modelo ng aksyon. Para sa naturang mga pagpipilian ay nag-aalok sa mga bata tagapagturo schemes, mga algorithm ng mga aksyon. Executive aktibidad ay binubuo ng pagkuha ng isang sanggol sa isang partikular na gawain, piliin ang opsyon ng kanilang mga pagkilos sa batayan ng ipinanukalang sample, makakuha ng isang personal na resulta.

Pamamaraan upang pasiglahin ang self-unlad ng mga bata preschool

Cognitive pananaliksik na aktibidad sa mga mas lumang mga grupo ay stimulated sa pamamagitan ng isang iba't ibang mga pamamaraan ng pagtuturo. Una sa lahat ng mga guro ay sumusubok sa pamamagitan ng koleksyon ng imahe, pagganyak, damdamin matiyak na ang kanilang mga mag-aaral ay may isang interes sa kanilang mga gawain. Wise guro ay nagpapanggap na hindi niya alam ang sagot sa tanong na ito, at tanging ang sanggol ay maaaring makatulong sa kanya sa ito, at sa gayon ay nagsisimula ng isang pinagsamang kaalaman at pananaliksik na aktibidad. Ang gitnang pangkat ng kindergarten GEF Kasama rin iba't-ibang uri ng mga proyekto at pag-aaral natupad sa ilalim ng direktang pangangasiwa ng guro. Unti-unti, ang mga guro napupunta "sa pamamagitan ng gilid ng daan", na nagbibigay sa mga bata ng pagkakataon upang makakuha ng independiyenteng pang-eksperimentong mga resulta, karanasan. Upang pasiglahin preschool mga bata habang nagtatrabaho sila sa guro Humihingi sila ng isang tanong: "Ano sa palagay mo, ano ang kinalabasan ng iyong eksperimento," "Ano ang mga bagong natutunan mo sa hakbang na ito ng trabaho"?.

Unti-unti, ang mga guro ay nagiging isang tutor, siya nagpapaliwanag nang mabuti ng isang algorithm ng mga pagkilos ng bata, na tumutulong sa kanya upang gumawa ng mga diagram, mga guhit. Cognitive pananaliksik na aktibidad sa mga mas lumang mga grupo ay nagsasangkot ang paggamit ng mga pamamaraan ng malikhaing imahinasyon. Ang bata ay natututo upang ipakita ang mga resulta ng kanilang trabaho. Halimbawa, kung sa harap ng isang preschooler gawain - upang palaguin ang mga kristal ng asin, dapat niyang isipin kung paano sila ay tumingin. Matapos ang karanasan ay matagumpay na nakumpleto, ang bata pinagkukumpara ang kanyang paunang pagsumite sa totoong litrato, paggawa ng mga konklusyon tungkol sa mga pagkakatulad, pagkakaiba lumabas.

Ang karanasan na ay pinahihintulutan na i-save ang kid nagbibigay-kaalaman at pananaliksik na aktibidad sa mga mas lumang mga grupo, ang magiging resulta ng kanyang sarili, siya ay magagawang upang gamitin ito sa paaralan.

Halimbawa ng mga pag-aaral sa pagbabasbas ng tinapay sa preschool

Narito ang isang halimbawa ng tulad ng plano ng trabaho sa isang kindergarten. Cognitive pananaliksik na aktibidad ay dapat na maayos-iisip out, ipinamamahagi ng buwan. Halimbawa, ito ay posible upang mag-alok ang mga lalaki paksa sa mga mas lumang mga grupo, na nauugnay sa tinapay. Upang pangalanan ang gayong pag-aaral ay maaaring maging iba: "Paano dumating ang tinapay?", "Ano ang White Gold?", "Bakit ang tinapay ng may amag?".

Depende sa mga isyu itataas at binuo ng isang plano ng pananaliksik.

Noong Setyembre ay nagsisimula nagbibigay-malay pananaliksik. Senior grupo ay naghahanap para sa impormasyon sa ang mga bahagi ng tinapay. Tagapagturo ay nagtakda sa kanila ang mga gawain upang i-install ang mga sangkap na kinakailangan para sa pagbe-bake ng masarap na cake at tinapay. Ang resulta ng hakbang na ito ay isang listahan ng mga sangkap, nang walang kung saan ito ay imposible upang maghurno tinapay.

Noong Oktubre, ang mga bata ay pumunta kasama ang kanyang mga tagapayo sa isang paglalakbay sa bakery. Ang mga ito ay upang matugunan ang biswal na may tinapay at produksyon teknolohiya, upang kumpirmahin ang impormasyon na nakolekta sa Setyembre tungkol sa mga ingredients ng tinapay.

Noong Nobyembre, ang mga bata makatanggap ng mga araling-bahay. Sila, kasama ang kanilang mga magulang ay may upang subukan ang iyong sarili bilang isang tunay na panadero, alamin ang mga pangunahing hakbang ng paglikha ng isang masarap na puting tinapay.

Noong Disyembre nagtatapos nagbibigay-malay pananaliksik. Ang paghahanda ng grupo ay iniimbitahan na tikman ang mga masasarap na cake at buns, na kung saan kasama ang mga moms at dads gumawa ng hinaharap unang-graders.

Ang pag-aaral ng panahon

Ang isang kagiliw-giliw na opsyon para sa mga aktibidad ng pananaliksik sa kindergarten ay maaaring ituring ang pag-aaral ng panahon. Ang pangunahing layunin na naglalagay ang guro sa kasong ito - upang mapagsama-sama at palalimin ang kaalaman na ako na pagmamay-ari guys. Upang gayong pag-aaral ay maaaring maging sa mga pangkat. Kids makakuha ng kanilang sariling mga trabaho, ang isang espesyal na card ng mga obserbasyon at mga magazine upang i-proseso ang mga resulta. Halimbawa, ikaw ay obserbahan ng isang linggo upang makita kung paano sumisikat ang araw nang maliwanag nang mas madalas umuulan sa tag-lagas, at Sketch ang mga resulta sa magazine. Ang pangalawang grupo ay haharapin ang mga temperatura control, pagguhit sa upang makatulong sa mga magulang. Ang ikatlong bahagi ay malaman kung gaano karami ng oras na ito ay ang hangin. Kapag bata pa nakukumpleto ang kanilang mga obserbasyon, na binubuo ng isang kumpletong larawan. Ang resulta ng mga ito indibidwal na-sama-proyekto ay magiging isang kumpletong paglalarawan ng mga taya ng panahon sa isang partikular na panahon. Para sa pag-unlad ng creative imahinasyon ng mga bata tutor nagbibigay sa kanila ng isang karagdagang gawain - upang makabuo ng tamang mga damit para sa oras na ito ng taon, na ginawa mula sa hindi karaniwang mga materyales. Karamihan sa mga trabaho ay maaaring "ipinatupad sa katotohanan", sa pamamagitan ng paggawa ng magkasanib na pagdiriwang ng mga magulang at mga anak ng isang real fashion show.

pag-aaral pagkain

Ang isa pang focus para sa mga nagbibigay-malay aktibidad ng preschoolers ay maaaring maging isang pag-aaral ng pagkain. Ito ay totoo, dahil sa mga bagong pamantayan ay nakatuon sa pagbuo ng mga hinaharap na mga mag-aaral ng mga kasanayan ng malusog na pagkain, instilling sa kanila ng interes sa isang malusog na pamumuhay. Upang magsimula sa ang tagapagturo guys aralan ang komposisyon ng iba't ibang mga pagkain, alamin kung ano ang mga mahahalagang sangkap ng kemikal, trace elemento, bitamina, ay dapat na naroroon sa araw-araw na diyeta ng bawat indibidwal. Upang dagdagan ang pagganyak ng mga batang mga mananaliksik tagapagturo gumastos papel-paglalaro ng mga laro. Mga bata ay maging chef, confectioners, mga doktor upang maunawaan kung gaano kahalaga ito ay upang kumain ng maayos at sa isang napapanahong paraan. Maaari itong pinag-aralan hindi lamang sa kindergarten, ngunit din sa hinaharap. Sa panahon nagtuturo sa mga bata ay nag-aalok sa iyong provider aktibong mga laro magkasama makabuo ng isang nakakatawa reference para sa sports mga kaganapan. Ang resulta ng mga gawain ay maaaring maging isang sports mga pagsisimula, kung saan magkakaroon ng halo-halong mga koponan ng mga bata at kanilang mga magulang. At maaari mong ayusin ang isang "malusog na table" sa dulo ng holiday, na kung saan ay lamang ang kapaki-pakinabang na mga produkto ay magiging kasalukuyan.

konklusyon

Nagbibigay-malay aktibidad ay dapat magsimula sa gitna ng grupo ng mga bata ng mga institusyon pre-school. Sa pamamagitan ng isang malinaw na pagpaplano ng mga naturang gawain ay maaaring inaasahan upang bumuo sa mga bata kasarinlan.