Moral edukasyon ng mga pupils

Increasingly, ang media may mga ulat tungkol sa mga gawa ng bata at nagdadalaga kalupitan. Bukod dito, ito kalupitan ay naglalayong parehong sa parehong edad, at ang mga mas lumang mga tao. Madalas na mga kontrahan at din sa isang pambansang batayan na may partisipasyon ng mga kabataan.

Sa liwanag na ito, ang tanong moral na edukasyon ng mga pupils nagkamit ng isang lubos na mahalaga karakter, na kung saan ay masasalamin sa bagong GEF. Ang estado ay opisyal na kinikilala na ito ay hindi isang problema ng mga indibidwal na mga paksa, at ang buong lipunan. At dapat itong malutas sa centrally.

Moral edukasyon ng mga bata ay dapat na magsimulang kasing aga ng isang pamilya. Upang paaralang pinapasukan ng bata ay mayroon upang malaman upang makilala sa pagitan ng mabuti at masama, mabuti at masama, "posible" at "imposible." Pagkatapos ng lahat, ang mga ito ay simple, sa unang tingin, ang konsepto ay ang pundasyon ng kung ano ang tinatawag naming "moral na edukasyon ng mga mag-aaral." Dapat itong isaalang-alang ang katotohanan na ang edukasyon ng mga indibidwal na - ito ay isang patuloy na proseso na kung saan nabuo ang tamang saloobin sa iyong sarili at sa mundo sa kanilang paligid.

Moral edukasyon ng mga mag-aaral ay dapat, una sa lahat, upang bumuo ng tulad moral na mga kategorya tulad ng pagkamakabayan, pagkamamamayan , panlipunan pagkakaisa, pamilya, at ang pagnanais na magtrabaho at pagkamalikhain, ang pag-unlad ng agham, kultura at sining. Iyon ay, ang lahat ng mga kategoryang iyon, ang pagkakaroon ng na nagpapahintulot sa mga mamamayan ng bansa upang bumuo at mapanatili ang kanilang pagkakakilanlan.

Sa mga nakaraang taon ng pag-aaral moral na edukasyon ng mga batang mag-aaral - ito ay marahil ay hindi isang pangunahing hakbang sa pag-unlad ng pagkatao. Samakatuwid, edukasyon ng malusog sa espirituwal pagkatao ay dapat isagawa nang maaga bilang ang pangunahing grado pinagsamang mga pagsisikap ng mga magulang at mga guro, at hindi spontaneously, ngunit regular at sistematikong. Upang gawin ito, lumikha at bumuo ng mga espesyal na mga programa at ng kanilang gawain sa extracurricular activities mag-aaral. Sa ilalim ng ang huli ay tumutukoy sa paaralan direktang pakikipag-ugnayan sa mga institusyon ng karagdagang edukasyon, sports paaralan, pangkultura at pang-edukasyon organisasyon.

Sa panahon extracurricular activities mag-aaral ay dapat kumuha ng kaalaman tungkol sa istraktura ng lipunan, panlipunan kaugalian, nag-eendorso o aprubahan ang mga pagkilos ng Kumpanya. Gayundin, siya ay dapat bumuo ng isang positibong saloobin patungo sa mga pangunahing mga halaga ng lipunan at ang kakayahan upang makipag-ugnayan sa iba.

Nagiging isang mag-aaral bilang isang indibidwal ay maaaring makatulong upang bisitahin ang library ng paaralan, na kapag maayos na isinaayos sa trabaho ito ay makatanggap ng karagdagang impormasyon sa isang kawili-wili at madaling i-access na paraan para sa kanya. Ito ay lalong totoo ng mga mas batang mga mag-aaral na ay pa rin napaka-madaling kapitan sa impluwensiya ng panitikan.

Moral edukasyon ng mga mag-aaral ng middle at mas lumang mga pangkat ng edad, maliban para humingi ng tulong sa panitikan, ay dapat ding batay sa iba pang mga gawain. Halimbawa, para sa mga kabataan ay maging kapaki-pakinabang regular na mga pagbisita sa museo paaralan, ang trabaho sa kanyang pagpapanatili at pag-unlad. Ito ay mapanatili at palakasin ang pagpapatuloy ng mga henerasyon. Gayunman, ang moral na edukasyon ng mga mag-aaral ay hindi maaaring limitado lamang sa papel na ginagampanan ng isang labas tagamasid - ay lubos na epektibo ay ang "aktibidad" mga paraan ng edukasyon. Tanging ang personal na lumahok sa mabuti, talagang tamang kaso, ang isang tao ay maaaring pakiramdam ang tamis ng return, upang makita ang mga resulta ng kanyang sariling mga gawa, upang maunawaan ang kahalagahan ng kanilang pag-iral.

Ang isang halimbawa ng naturang mga "aktibong" mga gawain ay maaaring "School Fair", gaganapin sa ilalim ng salawikain "Open Heart". Para sa kanilang pagpapatupad na kinakailangan ng mahabang paghahanda. Ang lahat ng mga mag-aaral kasama ang kanilang mga magulang at mga guro na maghanda para sa pagbebenta ng mga kalakal, sariling mga kamay.

Ang bawat klase pinipili tagabenta, mga pagtatantya exhibited sa makatarungang mga produkto, isang kampanya sa advertising kabilang sa mga residente ng kalapit na mga bahay. Direkta sa makatarungang ay kasangkot ang buong kawani ng paaralan, pati na rin ang mga bisita. Upang makaakit ng higit pang mga kalahok sa kaganapang ito ay naka-attach sa anumang holiday madagdagan ang konsiyerto ng amateur performance. Kaya, ang paaralan ay gaganapin isang malaking kaganapan.

Ngunit ang pagpupuri ng makatarungang ay ang katunayan na ang lahat ng pera inilipat sa isang naka-target na bata na nangangailangan bayad na paggamot. Ang lahat ng mga bata ay dapat magkaroon ng kamalayan ng mga ito, kahit na sa ilang mga kaso, ang mga mag-aaral gaganapin isang pulong sa mga kamag-anak na nasa mahirap na sitwasyon tao. Pagkatapos, dapat ipagbigay-alam sa kawani ng paaralan tungkol sa kung paano, halimbawa, ang operasyon ay naganap sa ang bata, bigyan sila ng mga salita ng salamat mula sa kanyang sarili at ang kanyang pamilya.

Sa oras ng release mula sa mga mag-aaral ay dapat na maging ganap na binuo moral na mga prayoridad at mga halaga na naglalayong pagtugis ng bansa, lumikha at mapanatili ang pagkakasunod-sunod doon, pag-ubos ng mga manifestations ng nasyonalismo.

Ngunit iyon ay hindi sabihin kung ano ang magiging natatanging programa nalikha, sila ay ang lahat ng walang kabuluhan na walang personal na halimbawa ng paggamit ng isang schoolboy adult awtoridad. Tanging sa halimbawa na ito, ito ay magagawang upang bumuo ng ang tamang modelo ng mga relasyon at mutual na paggalang sa pagitan ng mga tao, pati na rin ang bumuo ng isang makabayan saloobin sa inang-bayan.