Mga tampok ng edad ng mga bata sa edad ng primaryang paaralan: pang-pedagogy sa primaryang paaralan

Lamang kahapon, isang maligaya na maliit na tao ang nagtayo ng kulichiki sa sandbox at pinagsama ang mga kotse sa isang string, at ngayon sa kanyang mesa ay naglalagay ng mga notebook at mga aklat-aralin, at sa likod niya ay naglalagay ng isang malaking bag.

Ang bata sa preschool ay naging isang batang schoolboy. Ano ang mga katangian ng edad ng mga bata sa edad ng primaryang paaralan, kung paano mag-aral ng isang mag-aaral na may pagkaantala sa pag-unlad sa kaisipan (CRD), at kung ano ang dapat bayaran ng espesyal na pansin sa pagsasanay ng isang bata na may kapansanan sa pandinig - lahat ng ito ay tatalakayin sa artikulong ito. Susubukan naming buksan ang paksa sa mas maraming detalye hangga't maaari upang wala kang anumang mga natitirang tanong.

Mga tampok ng edad ng mga bata sa edad ng primaryang paaralan

Ang mga bata ng edad sa primaryang paaralan ay mga batang 6 hanggang 11 taong gulang, ang tinatawag na elementarya, mula sa una hanggang sa ikaapat na grado. Maraming mga magulang ang nagtanong sa kanilang sarili: "Sa anong edad dapat ipadala ang bata sa paaralan?" Walang malinaw na sagot dito. Ang isa ay handa na at sa loob ng 6 na taon ay madaling gumugol ng 40 minuto sa klase, nauunawaan ang lahat ng bagay at naaalala, at ang iba at sa 8 taong gulang ay hindi magagawa ito at nasa gitna ng unang aralin ay mawawalan ng pansin. Samakatuwid, bago gumawa ng desisyon tungkol sa pagsisimula ng isang bago, may sapat na gulang, buhay sa paaralan, ang isang medikal-sikolohikal-pedagogical na komisyon (MKPK) ay dapat na ipasa. Sa bawat kindergarten, ang komisyon na ito ay gaganapin sa pagpapalaya ng sanggol mula sa pangkat ng paghahanda. Ngunit kung ang mga magulang ay may kahit na ang pinakamaliit na pag-aalinlangan tungkol sa pagpapayo ng isang paaralan sa edad na 6-7 taong gulang, dapat kang kumonsulta sa isang clinical psychiatrist at isang neurologist. Kung ang mga espesyalista ay wala sa polyclinic na kung saan ang sanggol ay naka-attach, pagkatapos ay kailangan mong pumunta sa city psycho-neurological dispensary.

Ang angkop na edad para sa unang klase

Sa edad na ito, ang taon para sa pag-unlad at "pagkahinog" ng utak ng bata ay napakatagal na panahon. Ang mga sobrang energetic na bata ngayong araw ay hindi dapat tumawid sa threshold ng paaralan bago ang 7 taon, at ang ilan, lalo na ang mga aktibo, mas mahusay na umalis sa kindergarten at hanggang sa 8. Hayaan ang sanggol na makadama ng magkasuwato sa silid-aralan, at huwag lumabas na may isang pag-iyak mula sa paaralan, , Ano ang ipinaliwanag ng guro doon? Nagmamadali sa pagpasok sa unang klase, maaari mong tuluyang pigilan ang bata mula sa pag-aaral. Huwag mong alisin ito sa iyong sanggol, sapagkat ang mundo ng kaalaman ay kapana-panabik at kawili-wili, buksan ang pinto dito sa oras, huwag magmadali, ihanda ang bata at ang iyong sarili upang hindi ito lumabas, tulad ng kanta ng mga bata: "Nagpasya si Tatay, at sumuko si Vasya."

Kaya, ang mga tampok sa edad ng mga batang nasa elementarya ay nangangahulugang malaking reserbasyon. Nangangahulugan ito na sa simula ng isang bagong buhay, ang batang schoolboy ay nagsimulang muling itayo ang lahat ng kanyang mga proseso ng kamalayan, ang bata ay nakakakuha ng mga katangiang may katangian ng mga matatanda, dahil ang mag-aaral ay kasama sa isang bagong aktibidad para sa kanya. Ang interpersonal na relasyon ay itinatag sa pagitan ng bata at ang lahat ng mga proseso ng nagbibigay-malay ay nagiging matatag at produktibo.

Kailangan ko ba ng karagdagang paghahanda sa paaralan?

Para sa napakaraming mga bata, ang pagbisita sa paaralan ng "preschooler" ay lubos na inirerekomenda. Ngunit ang kanilang positibong epekto ay ibibigay lamang sa pamamagitan ng mga klase na gaganapin sa paaralan kung saan ang bata ay mag-aaral sa hinaharap. At ang guro na magiging guro ng kanyang klase. Ang guro ay nakikilala ang mga bata nang maaga, naghahanda ng mga mag-aaral sa hinaharap para sa programa ng pagsasanay na magkakaroon sila sa buong pangunahing paaralan, sa isang salita, naghahanda sa mga bata "para sa kanilang sarili." Ang mga bata, naman, ay makilala ang isang bagong tao (ang kanilang guro sa hinaharap na klase), mga lugar at mga alituntunin.

Pagkatapos ng pagpunta sa unang klase pagkatapos ng "paaralan ng preschooler", ang bata ay nakadarama ng tiwala. Alam niya kung nasaan ang kanyang opisina, kung paano maabot ang banyo, kung saan matatagpuan ang wardrobe at dining room. Ang sobrang kumpiyansa ay napakahalaga para sa isang maliit na schoolboy. Karaniwan ang mga klase ay gaganapin nang ilang beses sa isang linggo, sa gabi. Ang takdang-aralin ay hindi tinanong, at ang mga klase ay libre.

Ang Mga Magulang ay Makakatulong sa Isang Preschooler

Upang magamit ang mga reserbang magagamit na para sa bata, dapat gawin ng mga magulang ang lahat ng pagsisikap upang mabilis na iakma ang mga bata sa paaralan at ituro ang mga tampok sa edad ng mga bata ng edad sa primaryang paaralan upang makinabang ang mag-aaral. Gamitin ang kanyang kuryusidad at uhaw upang matutunan ang lahat ng bagay bago ang mabuti.

Dapat isalin ng mga nasa hustong gulang ang lahat ng mga laro ng doshkolenka sa channel ng mag-aaral: magturo sa pagiging mapagpahalaga, upang makagawa ng tiyaga at pagpipigil sa sarili. Magkaroon ng higit pang mga board game, binubuo lang nila ang lahat ng mga katangiang ito.

Ang rehimen para sa isang batang schoolboy

Ang mahigpit na rehimen para sa isang estudyante sa elementarya ay kailangan lamang. Kunin ang Whatman, pintura, marker at kasama ang bata gumuhit ng pahayagan sa dingding. Tawagan itong "Aking Araw" at bawat minuto ay naglalarawan sa buong araw ng pag-aaral ng mag-aaral - mula sa tumataas upang palayain. Huwag kalimutang pumasok doon at oras para sa mga laro at libangan.

Ibaba ang iyong sariling pahayagan sa isang kilalang lugar sa tabi ng mesa ng bata. Hindi malayo sa mga ito ay dapat na mga oras, ayon sa kung saan ang schoolboy ay suriin ang kanyang mga gawain.

Mayroong ilang mga tampok ng mga bata ng edad sa primaryang paaralan na sa anumang paraan ay madali at simpleng pagmasid sa rehimeng ito, na inireseta sa pahayagan sa pader na "My Day".

Ang bata ay maaaring maging kapritsoso sa pag-akyat. Pagkatapos ay iangat ito nang 10 minuto nang maaga. Hayaan siyang humiga sa isang kama, mahatak. Maaari kang maghigop sa tabi niya at makipag-chat tungkol sa simula ng araw. Maaaring matigas ang bata ang homework: ang mga magulang ay dapat na mahinahon ngunit seryoso na makipag-usap sa bata tungkol sa mahigpit na pagtalima ng rehimen, dapat na walang mga pagbabanta, walang pangunguwalta sa pananakot, walang pagsuhol. Ang mga matatanda ay dapat na tiwala sa kanilang mga sarili at makipag-usap sa schoolboy palaging sa isang positibong alon.

Pagsasanay sa first-graders, o Sino ang namamahala sa paaralan

Dapat na maunawaan ng mga magulang na sila ay nasa bahay, at sa paaralan - isang guro.

Ang mga katangian ng mga bata sa edad ng primaryang paaralan ay ang opinyon ng isang may sapat na gulang ay napakahalaga para sa kanila. At kung sa eskuwelahan ang guro ay nagsabi ng isang bagay, ngunit sa mga magulang sa bahay ay eksaktong kabaligtaran, ito ay isang negatibong epekto sa kanyang pag-aaral. Nagsisimula siyang hindi maunawaan kung sino ang tama at kung sino ang pakikinggan.

Kung ang mga magulang ay hindi sumasang-ayon sa mga iniaatas ng guro, hindi maaaring talakayin ito sa harap ng bata. Makipag-usap sa mga senior staff ng paaralan, makahanap ng kompromiso sa guro ng klase, o sa halip ay magtiwala lamang sa isang bihasang guro na may maraming positibong feedback. Bago ibigay ang bata sa paaralan, makipag-usap sa mga magulang ng mga mag-aaral na dating pinag-aralan sa guro na ito.

Nagtatampok ng mga first-timer

Ang mga tampok ng edad ng mga bata sa edad ng primaryang paaralan, na nakalista sa ibaba, ay makakatulong upang makilala ang mga magulang:

- Ang opinyon ng mga matatanda ay mahalaga sa bata, samakatuwid ang mga kinakailangan ng guro at mga magulang ay dapat na magkatugma.

- Ang unang taong estudyante, tulad ng isang espongha, ay sumisipsip ng lahat ng nangyayari sa paligid niya, kaya mag-ingat sa iyong mga pahayag. Naglakad sa IQ ng nagbebenta mula sa tindahan na iyon? Bukas ay sasabihin din niya ang tungkol sa kanyang kaklase.

- Nagsimula ang bata ng isang bago, pang-adulto, buhay sa paaralan, kung saan ang lahat ay nagbabago sa bilis ng kidlat, kaya laging nakikipag-usap sa schoolboy, dahil kung ang anumang problema ay nagsisimula na lumitaw, mas madaling malutas sa pinakadulo simula.

- Pahintulutan ang bata na pumili ng mga ekstrakurikular na gawain nang nakapag-iisa, huwag ipasok ang art school ng isang manlalaro ng football, hindi ito magdadala ng anumang positibong resulta.

- Ipakita sa isang personal na halimbawa na mag-aral ng mahusay, magbasa ng mga aklat nang magkakasama, manood ng mga programang pang-agham at pang-edukasyon, bisitahin ang mga museo at eksibisyon.

Isaalang-alang natin ang mga tampok ng mga bata ng mas bata sa edad ng paaralan. Makakatulong ang talahanayan upang makita ang araw ng isang maliit na schoolboy.

Trabaho	Pagtulog ng gabi	Araw ng pagtulog	Mga aral sa paaralan	Execution d / s	Naglalakad
Oras	9 oras	1 oras	4 na oras	30 minuto	1 oras

Mga tampok ng mga bata na may DZP

Ang mga kakaibang uri ng mga bata sa edad ng elementarya sa PEP ay ang mga pag-andar tulad ng memorya, pang-unawa, pag-iisip, pagsasalita, imahinasyon, pansin, atbp., Ay alinman sa bahagyang o ganap na lumabag. Ang bata ay hindi maaaring tumutok sa paksa sa ilalim ng pag-aaral, o ang pag-aaral ay hindi gaanong kawili-wili para sa kanya, bagaman hindi siya interesado sa ito dahil hindi niya ito nakuha, at hindi niya nakikita ang punto ng pagsusulat ng mga parallel sticks, dahil kahit gaano siya sinusubukang isulat ang mga ito, lahat sila Pareho hindi pareho sa sample.

Tingnan natin kung ano ang maaaring gawin ng mga matatanda para sa isang schoolboy na may mental retardation. Mga tampok ng mga bata sa primaryang paaralan, na summarized sa ibaba, ay tutulong sa mga magulang na maakit ang pansin ng bata:

- Mahirap para sa isang batang babae na pag-isiping mabuti kung ano ang sinabi sa kanya, samakatuwid, na nagpapaliwanag ng isang bagay, ang ina ay maaaring gumawa ng maliwanag na pula na labi ng lipistik at magsalita ng articulatyon. Sa sandaling ang bata ay ginulo, sabihin: tingnan ang aking bibig. Dahil ito ay magiging napaka-tanyag sa mukha, mas madali para sa mag-aaral na makita at marinig muli.

- Sa parehong prinsipyo, ang mga maliwanag na kuko ay gumagana kapag may kailangang ipakita. Ang pagpindot ng isang daliri sa lugar ng teksto na ipinapakita sa pahina, ang adult ay mabilis na makakakuha ng pansin (dito maaari mo ring isama ang isang maliwanag na pointer).

- Dapat kang magsalita nang malakas, dahan-dahan at malinaw.

- Ilipat pansin ng adult: sabihin sa mga salita, pagkatapos ay iguhit ito sa isang sheet ng papel, pagkatapos ay i-play ang eksena, pagkatapos ay muli ipaliwanag ang lahat ng bagay muli. Minsan kailangan mong gumawa ng 3-4 tulad ng isang lupon ng mga paliwanag.

- Kung ang bata ay umuuga sa kanyang paa sa sandali ng paliwanag (gnawing isang lapis, maggupit ng papel sa mga piraso, atbp.), Huwag tumigil, na kung saan ay nakakatulong sa kanya na pag-isiping mabuti kung ano ang ipinaliwanag sa kanya, kaya ito ang kanilang kakaiba.

Ang mga bata na may CPD ay walang visual na kapansanan, musculoskeletal system, pandinig. Karaniwan walang malubhang paglabag sa pagsasalita at pag-iisip. Ang mga tampok sa edad ng mga bata ng edad sa primaryang paaralan na may mga IDP ay napagpasiyahan sa pinababang kapasidad ng trabaho at kakulangan ng pagganyak, na dapat na magtrabaho sa pamamagitan ng isang may sapat na gulang.

Mga tampok ng mga bata na may kapansanan sa pandinig

Ang mga paglalabag sa mga pag-andar ng pagdinig ay may kasamang mga pangalawang pagsasadya, sa unang pagkakataon ay ang pag-unlad ng pananalita ay naantala, na kung saan, binabawasan ang halaga ng impormasyong natanggap. Gayundin, may mga pagbabago sa koordinasyon at mga paghihirap sa pag-iisa sa espasyo. Ang mga katangian ng mga bata ng edad sa primaryang paaralan na may kapansanan sa pandinig ay makikita sa mga pisikal na katangian ng bata. Ang mga kapansanan sa pandinig ay nagbabago sa vestibular apparatus, kaya sa pagsasanay ng naturang mga bata, pisikal na edukasyon at iba pang aktibidad ng motor ay napakahalaga .

Ang mga tampok ng edad ng mga bata sa edad ng primaryang paaralan na 7-9 taong may kapansanan sa pagdinig ay ang mabagal at hindi pantay na pag-unlad ng layunin na aktibidad. Ang mga bata ay madalas na hindi makayanan ang mga gawain kung saan kailangan mong gumamit ng anumang karagdagang paksa, direktang ginagawa nila ang mga ito, nang walang tulong ng tool na ito. Tulungan ang bata na maunawaan ang kakanyahan, ipakita sa pamamagitan ng halimbawa.

Halos hindi naririnig ang mga bata ay binibigyan ng mga gawain na nangangailangan ng pagtatasa at kalahatan. Nahihirapan silang kilalanin ang kanilang sariling damdamin at mas mahirap para sa kanila na ilarawan sila. Kaya, ang mga problema tulad ng pagkabalisa, paghihiwalay at pagsalakay ay sumusunod.

Ang pagkakaroon ng pagtuturo ng emosyonal na katatagan ng bata na may problema sa pandinig, maaari mo siyang tulungan sa interpersonal relationships at adaptation sa lipunan.

Podrasy. Pangunahing pagtuturo sa paaralan

Parehong para sa mga primaryang guro ng paaralan at para sa mga magulang ng unang-grader, ang mga gawa ni Ivan Pavlovich Podlasov, kung saan siya nagsasalita tungkol sa pagpapalaki, pagbuo at pagtuturo ng mga bata, ay magiging interesado.

Mga katangian ng edad ng mga bata sa edad ng primarya ng paaralan Nakita ng Podlasyy ang pagsasapanlipunan at pagbagay ng mga bata sa isang bago, may sapat na gulang, buhay sa paaralan. Para sa mga ito, ang mga guro at magulang ay kailangang makipag-usap, ang kanilang pagnanais na ipasa ang kanilang karanasan sa mga bata, upang bumuo ng isang mahalagang pagkatao, may kakayahan sa kaalaman sa sarili at pagpapabuti sa sarili.

Ang pagpapaunlad ng bata ay nakasalalay sa parehong panloob (mga katangian ng organismo) at sa panlabas (kapaligiran ng tao) na mga kondisyon. Sa pamamagitan ng paglikha ng isang kanais-nais na panlabas na kapaligiran, maaari kang makatulong na magtagumpay panloob kawalang-tatag. Kinakailangan din na isaalang-alang ang mga tampok sa edad ng mga bata ng edad sa primaryang paaralan.

Isang mesa na nagbubuod sa teorya ng pagtuturo ng paaralang elementarya ng Podlasov:

Pag-aaral	Ang agham ng edukasyon, pagpapalaki at edukasyon
Paksa ng pedagogy	Pag-unlad at pagbuo ng integral na pagkatao ng estudyante
Mga pag-andar ng pagtuturo	Pagbuo ng mga gawain at layunin ng edukasyon
Ang mga gawain ng pagtuturo	Pagbubuo at sistema ng kaalaman tungkol sa edukasyon at pagsasanay
Mga pangunahing konsepto	Edukasyon - ang paglipat ng karanasan sa nakababatang henerasyon, ang pagbuo ng mga moral na halaga Pagsasanay - ang proseso ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga mag-aaral at guro, na naglalayong pag-unlad ng mga batang nasa paaralan Edukasyon - isang sistema ng mga paraan ng pag-iisip, kaalaman at kakayahan, na pinagkadalubhasaan ng kabataan sa proseso ng pag-aaral Development - pagbabago ng kwalitat at dami ng mga proseso ng mag-aaral Pagbuo - ang proseso ng ebolusyon ng isang bata sa ilalim ng pangangasiwa ng isang guro
Ang mga alon ng pagtuturo	Humanistic at awtoritaryan
Paraan ng Pananaliksik	Empirical at theoretical

Dapat itong pansinin ang pangunahing bagay - ibigin ang iyong mga anak, purihin ang mga ito para sa bawat tagumpay, tulungan ang pagtagumpayan ang mga kahirapan, at pagkatapos ay ang nakatutuwa na bata ay magiging isang may pinag-aralan, edukado at masayang pang-adulto.