Pang-edukasyon na gawain, tulad ng anumang iba pang, ay nangangailangan ng maingat na organisasyon. Namin ang lahat ng matandaan ang hindi bababa sa isa o dalawang mga aralin, na kung saan ay may captivated at nakunan. Magaling na pamimiloto guro ay makikinang na pagbigkas nang walang paghahanda, ngunit laging well naisip-out. Bagaman specialized unibersidad turuan ang magiging mga tala sa kung saan nais mong i-record ang mga layunin aralin, mga gawain, mga materyales, real pagtuturo kasanayan, lahat ng bagay asta ng isang maliit na naiiba. teacher na ito ay dapat na ang plano na ito ay unti-unting halip na nanonood frantically sa isang notebook, "na para bang iyon ay hindi na kalimutan." Of course, ang kakayahan ay may edad at karanasan, at ang layunin ng aralin ay maaaring maging napaka-magkakaibang: ang pang-edukasyon at pagtuturo, at pagsasanay at bumuo ng ... Kadalasan ito ay imposible upang malinaw na ihiwalay, baklasin ng isa mula sa isa. At salamat sa ang pagkakaiba-iba at pagbabago ng mga gawain sa silid-aralan, minsan sa isang paksa ay maaaring mapagtanto ang halos lahat ng bagay. ito ay lalo Na patungkol sa humanities, kung saan ang kaalaman ay palaging "pantao", pininturahan sikolohikal na nuances. Halimbawa, pakikipag-usap tungkol sa mga tula ng Pushkin at Tiutchev, pagsusuri ng ang unang bola Natashi Rostovoy, o ni Catherine monologo mula sa "The Storm", hindi lang namin haharapin ang mga teorya ng panitikan, ngunit ang touch ng pamumuhay tissue - ang kaluluwa. O kaya, halimbawa, ang kuwento - dito, masyadong, layunin lesson ay pinaka-madalas na mahirap unawain, mahirap. Pakikipag-usap tungkol sa French Revolution ay madaling maging hindi lamang impormasyon tungkol sa mga petsa at ang mga tao, at upang matugunan ang mga mas malalalim na isyu: karahasan, protesta, social pagbabago ...
Katulad nito, ang layunin ng aralin ng isang wikang banyaga, at sa paaralan at mga kurso, at ang unibersidad ay multifaceted. Sa isang banda, kami ay nagtatrabaho sa mga bagong pambalarila o syntactical kaayusan, ipakilala ang isa pang batch ng mga salita. Sa kabilang - lamang ang paglagom ng mga materyal ay maging matagumpay kapag ang materyal vividly ay nakakaapekto sa mag-aaral. Samakatuwid, ang layunin ng aralin ay dapat isama ang parehong mga pagpapabuti ng mga kasanayan sa wika at pag-iintindi sa bago. Banyagang wika ay isa sa mga paksa na magbibigay hindi lamang kaalaman, ngunit ito ay ang "ikalawang wing". Ito ay ang mga lessons inilalatag ang mga saligan ng tao pagsasapanlipunan. Depende ito sa kanila ang kanyang mga kahulugan ng sarili sa panahon ng globalisasyon. Kung ang guro, pagpapatupad edukasyon mga layunin ng session, ay magagawang upang tulay ang puwang sa ibang kultura, isa pang paraan ng pag-iisip - pagkatapos siya natanto ang gawain bago sa kanya. Ano ang mga eksaktong ay ito ipinahayag? Sa pagpili ng materyal. Halimbawa, kung minsan ay isang magandang kanta na may isang mahusay na teksto Hindi lamang ay nagtatrabaho out pambalarila kaayusan, ngunit din ng interes, dalhin ang layo mula sa aesthetic punto ng view, upang sumali sa gawa ng may-akda. O tema na kaugnay sa mixed bansa makasaysayang mga kaganapan na makapukaw ng debate at itataas ang mga bagong tanong. Huwag matakot ng mga naturang mga materyales, tulad ng mga teksto sa silid-aralan. tutorial layunin, gaya ng pang-edukasyon, ay sa kasong ito nang kataon lamang ipinatupad, kasama ang edukasyon. Aaral ay may karanasan sa pagsasagawa ng mga talakayan, mag-isip tungkol sa kung paano pa ang maaari tumingin sa ang problema, sa wakas ay matutunan tolerance ng iba naiiba mula sa aming view. Iba't iba, kawili-wili, malalim na mga materyales ay makakatulong upang bumuo ng isang programa ng pagsasanay, tulad ng ito ay sa parehong oras sa ang pangkalahatang pag-unlad, na may ang paglitaw ng mga indibidwal.