Edukasyon: ang kakanyahan ng edukasyon. pangkalahatang edukasyon

Anong uri ng edukasyon, kung sino ang isang taong edukado, pati na rin ang maraming iba pang mga isyu sa proseso ng pag-unlad at edukasyon (kasama sa ating bansa) ay isasaalang-alang at masasalamin sa artikulong ito.

Ano ang edukasyon

Hindi ito dapat ay may upang patunayan ang katotohanan na edukasyon ay ang pinakamalaking boon sa tao. Nang walang ito, ang mga tao ay bastos, mahirap at malungkot. Ang isang katulad na ideya ay ipinahayag sa XIX siglo, ang isang mataas na edukado tao, manunulat at manunulat, pampanitikan kritiko, iskolar at leksikograpo, pilosopo at rebolusyonaryo, Chernyshevsky NG

Sa kasong ito kami ay hindi pakikipag-usap tungkol sa edukasyon, na nagreresulta sa ilang mga institusyong pang-edukasyon at nakumpirma na sa pamamagitan ng isang naaangkop na sertipiko. Ang makitid na pagtingin sa proseso ng edukasyon. Subukan upang tumingin sa ito nang mas malawak Hayaan, edukasyon (pang-edukasyon na entity) ay isang natural at kinakailangang proseso ng pag-unlad ng mga panloob na katangian ng tao, ang kanyang kaluluwa at espiritu. At ang prosesong ito ay hindi dapat maging sa katapusan, ito dumadaloy sa buong malay-tao buhay. Ito ay kung saan siya ay makikinabang sa kanyang sarili, sa kanyang pamilya, ang kapaligiran, lipunan at sa mundo, dahil, pagbuo nang nakapag-iisa, ang tao ay kinakailangan upang ilipat ang lahat ng mga proseso sa paligid ng mga ito, na humahantong ang mga ito sa isang dynamic na estado ng pag-unlad.

modernong Problema

Sa kasamaang palad, sa ating panahon, maraming mga tao, at lalo na ang mga magulang, ay naniniwala na ang kakanyahan ng edukasyon - ang pag-unlad ng kanilang mga anak, na nagsisimula sa kindergarten, patuloy sa paaralan at nagtatapos sa dulo ng high school sa awarding ng diploma. Pagkatapos nito, ang mga magulang bumati sa kanilang mga anak upang ang siya (o siya) ngayon ay itinuturing na isang edukadong tao. Ito ay dapat na sinabi na ang view na ito ay sa panimula mali.

Mga Magulang - ang pangunahing caregiver, mga guro, mga tagapayo at mga halimbawa para sa kanilang anak na babae at anak na lalaki - dapat isip nang mabuti tungkol sa mga oras sa kanilang mga anak sa labas institusyong pang-edukasyon ng pagkabata at pagbibinata na may layunin upang maiwasan ang aaksaya ang layo o dumidilim ang isip, ang isip at ang mga isipan ng mga bata. Upang bumuo ng kanilang mga anak na kailangan hindi lamang sa loob ng mga indibidwal na mga paksa, ngunit din ng mas marami - para sa pag-aaral tungkol sa walang hanggan mundo.

Unti-unti at patuloy na pagbuo at nagbubuo mula sa unang bahagi ng pagkabata, hindi niya alam ng ibang paraan, ngunit dahil lumalaki, patuloy pa rin na magtrabaho sa iyong sarili at malaman ang hindi kilalang, pagpasa sa parehong oras ay naipon ng isang kayamanan ng karanasan sa kanyang kaapu-apuhan. Pagkatapos ng lahat, araw-araw, bawat tao matugunan sa paraan, ang bawat bagong bagay - ito ay isa pang pagkakataon upang makakuha ng ilang kaalaman at ipakita ang kanilang kalidad o bumuo ng isang bagong bagay sa kanyang sarili. Ang isang kindergarten, paaralan o unibersidad - ito ay lamang ng isang karagdagang staging lugar upang tulungan ang mga magulang sa pagpapalaki at edukasyon ng mga bata. Sa panahong ito, gayunpaman, karamihan sa moms ngayon at dads nais na basbasan ang kanilang sarili (unconsciously marahil) na responsable para sa kanilang mga anak at sa shift ito sa mga balikat ng mga guro.

Edukasyon: ang kakanyahan ng edukasyon at ang kahalagahan ng konseptong ito

Kahulugan ng "edukasyon" ang isang mahirap at multifaceted, pati na ang prosesong ito ay may sistema at mapakay. Ito ay isang personal na resulta ng akumulasyon ng kaalaman, kasanayan acquisition at mga kasanayan sa pagsasanay. Ang lahat ng ito ay bumubuo ng kaalaman ng mga proseso, ang isang tiyak na pagtingin sa mundo at tumutukoy sa bawat kaso pag-unlad ng edukasyon.

Ang isang tao na may isang ideya ng kung paano diskarte ang pag-aaral ng mga phenomena at mga katotohanan, pati na rin sa kondisyon na siya ay maaaring mag-aplay ang kanilang kaalaman sa pagsasanay (ie, magagawang mag-isip, pag-aralan at ihambing) sa kanilang araw-araw na gawain, ay itinuturing na edukado.

Kung ibuod namin ang lahat ng sa itaas, ang pagbuo ng (ang kakanyahan ng edukasyon) Mukhang talagang binalak at organisado proseso. At ang mga resulta ay ang paglipat ng mga karanasan, kaalaman at kasanayan mula sa isang henerasyon sa isa pa. Pagkatapos ito hinawakan ang pagkatao mismo.

Ang pagpapaunlad ng edukasyon (tulad ng sa isang tiyak na proseso), mayroong system:

• unang ilang mga karanasan sa pagpunta sa pamamagitan ng isang pantunaw;
• pagkatapos ay doon ay kamalayan at tiyak na pag-uugali pattern ay nabuo;
• nagdala up ang mga kinakailangang katangian;
• matapos na pag-unlad (pisikal at intelektuwal na) umabot sa yugto ng pagpapatupad.

Ito ay lahat na pag-aari ng malakihang, pandaigdigang diskarte na pagsasaalang-alang ng proseso ng pang-edukasyon. Ngayon ang "humigit-kumulang" sa pamamagitan ng halimbawa ng kanyang edukasyon sa Russia.

pangkalahatang edukasyon

Sa ilalim ng pangkalahatang edukasyon sa ating bansa sinadya ng isang nakadirekta at umiiral na proseso ng pag-unlad personalidad (sa pangunahing programa ng pangkalahatang edukasyon), na nagresulta sa ang nakuha na kaalaman at mga kasanayan, pati na rin ang mga kinakailangang form para sa lipunan kakayanan. Ang lahat ng ito leads (hindi bababa sa, ito ay ipinapalagay na ito ay dapat humantong) upang mapagtanto ang pagpili ng hinaharap propesyon.

Pagkatapos ay nahahawakan at bokasyonal na edukasyon ay maisasakatuparan. SUMMARY formation ay nasa ito.

Ang Russian Constitution: Article 43

Ang pangunahing batas ng estado ay nagbibigay ng isang paglalarawan ng proseso ng pang-edukasyon. Tulad nang nakalagay sa ganyang bagay, pangkalahatang edukasyon ay sapilitan, naa-access at walang bayad. Maaari itong ginawa sa estado at mga munisipal na pang-edukasyon na institusyon ng mga pangunahing programa ng pangkalahatang edukasyon. Since access sa prosesong ito ay may isang bata na may pagkabata, ang paghahanda nito ay ibinigay at ay kinokontrol nang direkta sa pamamagitan ng mga magulang o opisyal na responsable mas matanda.

Antas at anyo ng edukasyon

Dahil Setyembre 2013 ang Federal Batas "On Edukasyon sa Russian Federation" ay widened ang saklaw ng pangkalahatang edukasyon, kung saan ay nagbibigay paaralan. Edukasyon, na kung saan ay higit sa 9 na taong gulang makakuha ng sa paaralan na ito, ngayon ay tinukoy bilang ang mas mababang pangalawang, at pagkatapos ng 11 taon ng pag-aaral - upper secondary.

Sa kasalukuyan sa Russia para sa pangkalahatang antas ng edukasyon ay tinukoy bilang mga sumusunod:

• preschool (ito na antas at sumasalamin sa makabagong ideya);
• paunang;
• basic pangkalahatang;
• general secondary.

Sa Rusya, mayroong iba't ibang mga paraan ng edukasyon, may mga iba't-ibang mga pagkakataon para sa pag-unlad at mga programang pagsasanay din. Kabilang sa mga ito ay full-time, panggabing (part-time), pagsusulatan, at bumuo ng isang pamilya formation. Ang lahat ay may mga pangunahing pagkakaiba mula sa bawat isa.

Makabagong-likha sa edukasyon

Ay may undergone pagbabago at isang listahan ng mga aklat-aralin na ginagamit sa proseso ng pang-edukasyon sa mga pader ng paaralan sa Enero 2015. Ang Ministry of Education and Science ng bansa ay ilagay sa lugar ng isang order №1559 mula Disyembre 8, 2014 na ngayon ay isa sa mga criteria na kung saan ang allowance ay kasama ang pederal na listahan ng mga aklat-aralin, ay ang pagkakaroon ng mga elektronikong bersyon. Nilalaman, istraktura at disenyo ng analog computer ay dapat sumasangayon sa mga naka-print edition.

Ang isa pang pagbabago sa ating bansa ay itinuturing na sa pagpapakilala ng mga paaralan mula Setyembre 2015 ang compulsory pag-aaral ng isang pangalawang wika (isang pagpipilian ay ibinigay).