Ang pag-unlad ng pagsasalita sa paghahanda group. Buod klase sa speech unlad sa paghahanda ng grupo

Ang pag-unlad ng pagsasalita sa paghahanda pangkat ng kindergarten - ito ay isa sa mga pinaka mahalagang uso sa pagtuturo preschoolers. Ito ay ang proseso na ito ng mga guro ng koponan nagbabayad ng isang pulutong ng pansin, parehong sa panahon ng pagsasanay at sa araw-araw na gawain sa buong panahon ng pananatili ng bata sa bilanguan. Pagbuo ng kakayahan upang makipag-ugnayan, upang makipag-usap ang kanilang mga isip - ay ang pundasyon para sa karagdagang matagumpay na mastering ang kaalaman at kasanayan ng mga bata. Ang artikulong ito ay tumutukoy sa mga organisasyon ng pananalita na kapaligiran para sa hinaharap na unang-graders sa mga pader ng kindergarten. Narito kami ilarawan ang iba't ibang paraan ng pagbuo ng mga kasanayan sa pagsasalita at pakikipag-usap. Ang impormasyon na ipinakita sa artikulong ito ay magiging isang magandang palatandaan hindi lamang para sa mga guro ng mga institusyong pre-school, ngunit din para sa mga magulang.

Ang pangunahing layunin ng mga direksyon sa pagpapaunlad ng wikang nasa kindergarten

Section edukasyon mga programa at pagsasanay ng mga bata preschool "Development ng pananalita" sa paghahanda ng grupo Binubuo ang sumusunod na mga layunin:

• bumubuo ng isang bata at isang rich na bokabularyo;
• Development Environment preschool speech na kapaligiran;
• pagbuo ng isang kultura ng komunikasyon;
• bumubuo ng magkaugnay na salita;
• pagpapabuti ng kakayahan upang tamang pagbigkas ng mga tunog at mga salita.

Upang malaman kung paano upang makamit ang pag-unlad ng lahat ng mga kasanayang ito sa isang anim-taon na bata, matuto mula sa mga karagdagang impormasyon.

Pamamaraan ng bumubuo ng speech-unlad ng hinaharap unang-graders

Ang gawain ng mga magulang at mga guro ng anim na taong gulang na bata ay hindi lamang upang magturo sa kanya upang makipag-usap, ngunit din upang ibigay sa kanya ang lahat-ng-ikot pag-unlad. Ang speech unlad ng preschool mga bata na ipinakita sa ibaba ay makakatulong sa iyo matupad ang mga bagay na ito. Kasama sa mga ito ng mga bagay:

1. Pakikipag-usap sa mga kapantay at matatanda.
2. Ang pagiging isang bata sa cultural kapaligiran wika.
3. Pagtuturo ng kaniyang unang wika sa silid-aralan.
4. Pagpapalagayang-loob sa mga gawa ng panitikan at sining sa kanilang katutubong wika.

Ang mga pamamaraan na ginagamit para sa pagbuo ng mga kasanayan sa wika ng mga bata

Bata 6-7 taong gulang nagmamahal upang i-play pa rin. Samakatuwid, ang proseso ng Kinukuha ang kaalaman niya ay matagumpay, sila ay dapat na ginawa sa isang kawili-wiling paraan. Ano ang maaari magayuma ang isang sanggol? Paraan ng pagsasalita-unlad ng preschool mga bata ay kabilang ang naturang mga kawili-wiling paraan ng pagtatanghal ng impormasyon at makamit ang matagumpay na kinalabasan ng pag-aaral:

1. Visual pamamaraan:

• pangangasiwa sa panahon ng excursion at paglalakad;
• Sinusuri ng isang hiwalay na paksa, sanaysay paintings o litrato;
• pandiwang paglalarawan ng mga laruan at mga imahe;
• isang retelling ng kuwento ng litrato, filmstrip, sa isang grupo ng mga paksa.

2. Verbal pamamaraan:

• pagbabasa at retelling ng mga gawa ng sining;
• na nagsasabi sa umaasa sa mga visual na materyal at nang wala ito;
• pagsasaulo tula at maliit tuluyan sipi sa pamamagitan ng puso;
• buod ng talakayan sa kahulugan ng mga engkanto kuwento, ang kuwento;
• pagguhit up ang kuwento ng isang pangkat ng mga larawan.

3. Praktikal na paraan:

• pang-edukasyon mga laro sa pag-unlad ng preschool bata;
• staging;
• Game-pagsasadula;
• plastic sketches na may komentaryo;
• ikot na sayaw games.

Tungkol sa kung paano, sa pagsasagawa, upang makamit ang nais na epekto sa pag-unlad ng mga bata speech-anim na taon ng pre-school, tatalakayin sa susunod na seksyon. Paglalarawan ng pagsasanay at mga laro, iniharap sa ibaba, ay makakatulong sa mga magulang at tagapag-alaga upang makamit ang mahusay na mga resulta sa direksyong ito.

Trabaho sa zvukoproiznosheniya

para sa pag-unlad ng mga klase speech na may mga bata sa mga senior preschool edad ay kinabibilangan ng pagsasanay sa pagkita ng kaibhan ng ilang mga pangkat tunog: tininigan at unvoiced, sumisitsit at pagsipol, hard at malambot. Ipakita namin sa iyo ng ilang mga halimbawa ng mga naturang mga laro.

1. "Pakiulit ang sinabi." Baby-alok sa ulitin ang mga salita na katulad sa pagbigkas, para sa mga matatanda: poppy-tangke, well, bigyan-house-usok, atbp Ang layunin ng gawaing ito - kunin ang anak na malinaw na bigkasin ang mga tunog, at dahil doon upang matiyak na Tinutukoy ang mga ito at narinig .. ano ay ang pagkakaiba.
2. "Mukhang o Mukhang hindi." Mula sa mga salita ng grupo preschooler ay dapat pumili ng isa na ay tumutunog lubhang kakaiba sa lahat ng iba pa. Mga Halimbawa: "MAC-tangke kaya ram", "lemon-usbong-KGS-carriage", atbp ...
3. "Abangan ang Sound". Ang layunin ng pagsasanay na - upang magturo sa isang bata na marinig ang isang naibigay na patinig o katinig at palabasin ito mula sa stream. Ang patakaran ng laro: ipakpak ang inyong mga kamay, kapag naririnig mo ang "A". Isang kapuri-puri audio stream :. Y-A-M-P-A-A-G-T-A-B-C-G-A-A-G-K, at iba pa.
4. "Hanapin ang isang larawan ng unang tunog." Ang bata ay ibinibigay ng ilang mga card na may mga bagay na imahe. Adult tumutukoy sa tunog, at ang kid pipili sa paksa, kung saan siya ay ang unang pamagat. Katulad nito, ang trabaho ay pinaandar upang matukoy ang huling tunog sa salita.

Gumaganap ang mga pagsasanay na nagtuturo sa bata hindi lamang upang marinig ang tunog, ngunit din upang ibukod ang mga ito mula sa pangkalahatang daloy, magsagawa ng isang tunog na pagsusuri ng mga salita. Ang isang matagumpay mastering malaponema istraktura ng mga salita - ginagarantiya karampatang sulat sa ibang pagkakataon.

Ang pag-unlad ng pagsasalita sa paghahanda pangkat ng kindergarten: intonation side

Ritmo, melodiya, voice lakas, tono, rate ng pananalita - ito ay ang mga elemento na bumubuo sa komunikasyon matingkad at maliwanag. Ito ay mahalaga mula sa isang maagang edad upang turuan ang iyong sanggol upang maayos na gamitin ang tunog bahagi ng tanong. Maaari mong gamitin ang magsanay iniharap sa ibaba.

1. "Tapusin ang pangungusap." Ang bata ay inanyayahan upang kunin ang isang tula upang ipahayag. Mga Halimbawa: "Kung nasaan ka, Tanya, ay?" (Sagot: "Sa pamamagitan ng aking lola nagpunta sa bahay"), "Ang aming toothy buwaya ..." (sagot: "hat Ang kinuha at kinain"). Pinili katinig salita sa pagsasanay na ito hindi lamang bubuo ng tinig expressiveness, ngunit din natututo upang malasahan ang matulaing pananalita.
2. "Sabihin mo sa akin ng isang kuwento." Ang bata ay hindi dapat lamang magbigay-kahulugan sa mga salita ang kuwento ay gumagana, ngunit din upang muling buuin ang tono ng boses ng isang bayani.
3. "Sabihin ang salitang mabagal / mabilis". assignment na ito ay tumutulong bumuo ng isang rate ng speech. Kapag ang isang bata ay natututo na bigkasin ang mga salita, ang gawain ay nagiging mas kumplikado. Siya ay nagtanong upang sabihin ng isang buong pangungusap sa isang tiyak na bilis.
4. "Malaki at maliit na hayop." Sa larong ito ang sanggol ay malaman upang kontrolin ang lakas ng boses. Siya inaalok upang ipakita kung paano ang isang maliit na aso growls (o anumang iba pang hayop), at pagkatapos ay isang malaki.

Pagpayaman ng mga aktibong bokabularyo

para sa pag-unlad ng isang klase ng mga salita sa paghahanda ng grupo sa lugar na ito ay naglalayong upang turuan ang mga bata upang kunin ang antonyms, kasingkahulugan, makilala sa pagitan ng hindi siguradong kayarian nang salita at maaaring gamitin ang mga ito nang tama sa pagsasalita. Upang makamit ang isang matagumpay na kinalabasan sa pagsasanay na ito ay makakatulong at pang-edukasyon na mga laro. Mga halimbawa ng ilan sa mga ito ay kinakatawan sa listahan sa ibaba.

1. "Hanapin ang isang salita tapat sa kahulugan" (antonyms). Halimbawa: "Snow White at ang lupa ...".
2. "Mag-isip ng isang pangungusap sa isang larawan" (hindi siguradong salita). Ang bata ay hindi nagsasabi ng totoo subject cards na ang imahe ng bow (gulay) at sibuyas (armas). Siya na kailangan upang gumawa ng isang pangungusap gamit ang mga konsepto.
3. "Sabihin mo sa akin sa ibang paraan" (pagpili ng mga kasingkahulugan). Adult nagsasabing, "Mahusay." Mga bata ay dapat pumili sa kanya salitang may katulad na kahulugan: isang malaking, malaking, giant, atbp ...

Ang mga ito at iba pang katulad na didaktiko pagsasanay kindergarten guro ay maaaring isama ang balangkas ng isang klase ng pananalita pag-unlad sa paghahanda group bilang isang paraan ng pagtuturo sa mga bata.

Pormasyon ng pambalarila istraktura ng pananalita

Anim na taon na pag-unlad ng pananalita sa direksyong ito ay kinabibilangan ng mga trabaho ng pagtuturo sa mga bata preschool upang gamitin ang mga salita sa isang speech sa tamang bilang, kasarian at kaso. Gayundin sa edad na ito sa mga bata ay dapat na malaman indeclinable salita (coats, piano). para sa pag-unlad ng isang klase ng mga salita sa paghahanda group, siguraduhin na isama ang pagsasanay upang sanayin karampatang paggamit ng "mahirap" pandiwa "strip-angat", "damit-wear." Upang makamit ang tamang application ng mga konseptong ito upang makipag-usap lamang sa pamamagitan ng patuloy na mapagsama-sama ang kaalaman sa mga aktibidad ng paglalaro at araw-araw na buhay. Halimbawa, sa panahon ng pagtitipon inanyayahan upang iulat ang anak para sa isang lakad, siya ay (naglalagay sumbrero, manika damit, at iba pa. N.).

Ang pag-unlad ng pagsasalita sa paghahanda ng grupo rin ay nagsasama ng pagsasanay ng mga salita ng bituin. Ang mga bata ay masyadong mahilig ng mga laro ng naturang plano, "Bigyan ang guya mula sa pangalan ng kanyang ina," (mula sa hedgehog - ezhonok, ngunit ang kabayo - bisiro), "Isipin ang salitang haba" (spring - tag-sibol, freckles).

Pag-aaral na bumuo ng isang magkaugnay na expression

Paglalarawan, pagdadahilan, pasalaysay - ay ang batayan ng pagsasalita. Pagkatapos ang bata ay nagsimulang magsalita, ang gawain ng mga magulang at educators - upang magturo sa kanya ng tamang build ng mga salita sa pangungusap, at ng mga panukala - magkaugnay na teksto. Mula sa unang bahagi ng pagkabata, ang bata ay dapat marinig sa kanilang paligid literate pagsasalita. Upang gawin ito, kailangan nito ng maraming talk, basahin libro, manood at magbigay ng puna sa pang-edukasyon mga cartoons. Sa silid-aralan sa kindergarten ang paggamit ng didaktiko pagsasanay at inirerekomenda sa bahay para sa pag-unlad ng magkaugnay na salita sa direksyong ito. Ang guro tagapagturo ay maaaring buong-tapang na ipasok ang mga ito sa plano, balangkas ng mga klase sa speech unlad sa paghahanda group. Isaalang-alang ang ilang halimbawa ng naturang laro.

1. "Kumatha ng isang pagpapatuloy ng mga kuwento." Ang bata ay ipinapakita ng isang larawan ng ang kuwento. Siya ay naglalarawan kung ano ang nakikita niya, at pagkatapos ay unfolds ang kuwento sa.
2. "Kami ay palawakin ang mga imahe sa tamang pagkakasunod-sunod at gumawa ng up ng isang kuwento."
3. "Ano ang nangyari dito?" Preschooler nakikita sa larawan, na kung saan ay nangangahulugan ng pagtatapos ng kuwento. Siya ay kailangang mag-isip ng pinagmulan nito.
4. "Gumuhit ako ng isang kuwento." Child nabasa maliit na piraso, at pagkatapos ay tinanong upang ilarawan naririnig. Sa katapusan ng proseso ng creative, ang bata ay nagsasabi sa kuwento ng kanyang larawan.

speech matagumpay tagapagpabatid unlad preschooler

Sa katapusan ng taon ng paaralan sa paghahanda ng grupo ng bata ay dapat na malaman at ma-:

• bumuo ng isang magkaugnay na kuwento sa ipinanukalang mga larawan;
• retell maliit na mga gawa ng sining;
• hold ang isang pag-uusap sa mga matatanda at mga kapantay;
• ginamit ang kanyang pagsasalita ng mga salita ng kagandahang-loob;
• sagutin ang mga katanungan mula sa isang kumpletong pangungusap.