Ang "ika-21 Siglo Elementary School.": Review. Bagong aklat-aralin para grade 1. Ang isang adjustment na panahon sa unang klase

Ano ang programa ng "ika-21 Siglo. Paaralang Elementarya "? Guest guro nagtatrabaho dito, ay napaka mixed. Ang ilan ay kumbinsido na ito ay ang mga pamamaraan na kailangan para sa maayos na pag-unlad ng modernong bata, iba pang mga guro may katiyakan tanggihan ang naturang isang pagpipilian ng mga pagsasanay at edukasyon ng nakababatang henerasyon.

Mga tampok

Fundamentals ng pag-unlad ng edukasyon, isinama sa proyektong ito ay ang resulta ng mga taon ng paghahanap at pananaliksik malaki at nagkakaisang pangkat ng elementarya espesyalista paaralan Ismo Center (Institute of secondary education RAO). Sa karagdagan, ang pag-unlad lumahok aktibong at ilang miyembro ng Russian Academy of Education. Textbook para sa grade 1 ay nilikha sa ilalim ng direksyon ng F. Vinogradov, propesor, doktor ng paturo agham, nararapat na miyembro ng RAO.

Background ng mga bagong pamamaraan

Bago nagkaroon tulad ng isang teorya, dose-dosenang ng mga guro at sikologo ay nagtrabaho nang husto sa ito. GEF program "Elementary School. 21 "ay binuo sa batayan ng L. S. Vygotskogo theory. Ito ay masasalamin isang diskarte ng pagbuo ng pagsasanay D. B. Elkonina, A. V. Zaporozhtsa, VV Davydova. Sa program mayroong mga elemento ng ang konsepto ng mga prospective na primaryang paaralan, iminungkahi ng N. F. Vinogradovoy, AM Pyshkalo.

Ang pangunahing ideya ng CMD

Ang programa ay kaya magandang, "ang ika-21 na siglo. Paaralang Elementarya "? Mga review ng mga guro gamit ang pagtuturo kit, ipahiwatig na ang isang bilang ng mga paraan ng paggawa ng makabago ng modernong pangunahing edukasyon ay bubukas up ng mga bagong na paglalapit sa layunin, ang pangunahing nilalaman ng mga materyal na inaalok sa loob nito. Ang paraan ng pag-aaral at pagsasanay ng primaryang paaralan edad mga bata sa regular na mga paaralan ay matagumpay na nasubukan. Ang grupo ng mga may-akda na nagtatrabaho sa paglikha ng mga materyales sa pagtuturo, na binuo at mga espesyal na mga aklat-aralin para sa grade 1.

Mga Tampok ng pagtuturo kit

Bilang karagdagan sa mga libro para sa mga estudyante, may-akda ng programa-set up at mga espesyal na mga libro para sa mga guro primaryang paaralan. Ito ay nai-publish at mga espesyal na notebook primaryang paaralan ng ika-21 siglo. Paghiwalayin ang edition para sa mga guro na-publish at mga alituntunin, at sa pamamagitan ng trabaho ng bawat disiplina ng pagpaplano. Ano ang naiiba mula sa iba pang mga pamamaraan ng programang "21 st Century. Paaralang Elementarya? "Tugon ng mga magulang na ang mga bata ay nai-sinanay, halos positibo dito. Sila point out na ang mga bata ay lubhang mas madaling upang umangkop sa gitna tier, wala silang problema sa kanilang pag-aaral.

Opsyon cMD

Buong pagtuturo kit "Paaralang Elementarya ng ika-21 siglo. Ang mundo sa paligid sa amin "ang isang libro, na-edit sa pamamagitan ng NF Vinogradova, pati na rin ang isang espesyal na workbook sa paksa. Din sa CMD magkaroon ng isang primer nilikha Evdokimovoy O. A., Zhurovoy L. E. problema para sa grade 1 math nakolekta Rudnitskoy V. N., mayroon kawili-wiling nilalaman, malinaw na katanungan. Sa pagdala out ang kanilang mga anak na matutong magnilay, mag-isip lohikal, upang piliin ang tamang opsyon mula sa ilang mga inaalok. literacy at pagbasa ay ginagawa sa pamamagitan ng mga libro "Pampanitikan pagbabasa" ipinanukalang Efrosininoy L. A. Ang lahat ng mga pakinabang na ay kasama sa pagtuturo kit, inaprubahan (inirerekomenda) para sa paggamit ng Ministry of Education and Science ng Russian Federation. Kung ang problema para sa isang klase sa matematika ay batay sa pag-unlad ng logic, sa mga paksang gaya ng teknolohiya, atensiyon ay ibinibigay sa mga praktikal na kasanayan.

Mga Tampok TMC

Sa kasalukuyan paraan ng ang pangunahing prinsipyo ng modernong edukasyon: primaryang paaralan ay tila prirodosoobraznosti. Mga Tampok ng proseso ng pag-aaral ay binubuo sa ang katunayan na sa edad na ito ay isang pangunahing pangangailangan ng mga schoolchildren komunikasyon, produktibong aktibidad. Ang mga tampok na ay kinuha sa account sa pamamagitan ng mga may-akda diskarteng ito, malinaw na tinukoy nila na ang estudyante ay dapat na magagawang upang grade 2. Ay kinuha sa account ang mga indibidwal at typological mga katangian ng nagbibigay-malay aktibidad ng mag-aaral, tinutukoy ang antas ng kanilang pagsasapanlipunan. Bilang naipatupad sa Russian school program "ika-21 Siglo. Paaralang Elementarya "? Mga review ng mga guro, mga magulang, suportahan ang napapanahong pagpapatupad ng mga pamamaraan na ito, ang pagiging epektibo nito.

adjustment period

Psychologist ay may nabanggit ang kahalagahan ng adaptation na panahon para sa unang graders. Ito ay sa pamamagitan ng oras na ito-graders, ayon sa antas ng kahandaan para sa paaralan, ipasa nang walang anumang mga problema mula sa preschool na panahon upang ang mayaman buhay paaralan. Ang mga may-akda ng ang sistema hanay ng mga partikular na diin ay sa pagbuo ng pinagsamang kurso sa pagsasanay na inaalok ng unang-graders sa unang kalahati. Logic puzzle, kung saan malutas ang guys at tulungan sila na tuklasin ang nakapalibot na kalikasan, matutunan ang mga pangunahing kaalaman sa pagbabasa at pagsusulat. Ang paksang "Ang mundo sa paligid sa amin", bilang karagdagan sa pang-edukasyon function, at nagbibigay ng isang malambot na adaptation ng mga bata kahapon ni sa bagong aktibidad.

Ito integration, na nagbibigay-daan sa kumuha sa account ang pang-unawa sa mga komplikadong kalikasan ng panahong ito schoolboy kalaunan pinalitan ng espesyal na differentiated mga rate. Logic puzzle inaalok sa unang-graders sa ikalawang kalahati ng taon, pagtulong sa hugis mag-aaral 'buong larawan ng nakapalibot na katotohanan. Trend na ito ay kinuha bilang batayan para sa paggawa ng isang akademikong disiplina "Ang mundo sa paligid sa amin" sa 2-4 marka. Ang kursong "Elementary School. 21 Century "(2nd grade) ay naglalayong matugunan ang isa sa mga prayoridad ng modernong pangunahing edukasyon - ang pagbuo ng mga pangunahing bahagi ng mga aktibidad ng pagsasanay. Ang ideya ng paggawa ng pag-aaral proseso ng elementary pupils school inaalok theorists pagbuo ng pagsasanay. Ang mga may-akda itakda ang "Elementary School. 21 "namin-set out upang lumikha ng isang paraan ng ganitong diwa, pagsasanay para sa Russian mga paaralan, hindi alintana ang lokasyon ng mga institusyon, sa antas ng pagsasanay ng mga kawani sa pagtuturo.

GEF sa elementarya

Ang bagong pederal na pamantayan ng pamahalaan na itinatag para sa paunang pagsasanay yugto, ipinakilala read rate ng 1 klase. Ito ay tinukoy nang isinasaalang-alang ang katunayan na ang mga may-akda sa mga materyales sa pagtuturo bigyang-pansin ang paggamit ng mga gawain sa pagmo-modelo ng mga estudyante sa elementarya ng isang priority. Ang mga may-akda ay lumikha ng isang espesyal na sistema ng laro sa mga patakaran sa pamamagitan ng na bubuo ng mga kailangan at mahalaga para sa kalidad ng mga proseso ng pag-aaral at kasanayan. Ang istraktura at nilalaman ng paraan na ginagamit upang makamit ang mga layunin nito, na sumasalamin sa makabagong approach sa pormasyon ng pagsusuri at pagsubaybay sa mga gawain ng junior schoolchildren. CMD Ipinagpapalagay espesyal na ruble na tinatawag na "Subukin ang Iyong Sarili" pati na rin ang uri ng trabaho "ng kamalian", "ihambing sa ang teksto ng iyong sagot."

Bagong Trends sa Primary School

I-update ang nilalaman ng pagsasanay at edukasyon sa Russian primaryang paaralan ay nagsasangkot ng isang unti-unting paglipat mula sa reproductive at edukasyonal na gawain sa paggalugad at pananaliksik at disenyo trabaho. Ang pagtuturo kit, matagumpay na ginagamit sa halos lahat ng mga modernong Russian pang-edukasyon na institusyon, ay nagsasangkot ng hindi pag-unlad ng mga mag-aaral bilang isang simpleng "tagapakinig", at ang paglipat sa function na "tagapagpananaliksik". Ngayon unang-graders lamang makinig nang mabuti sa kanyang mga tagapayo, tandaan ang materyal muling ginawa ito sa panahon ng aralin, ang mga ito ay ganap na mga bagay ng pag-aaral na mga gawain.

Ang bata ay interesado sa, upang mahanap ang mga sagot sa kanyang mga alalahanin, upang bumili ng kanilang sariling mga bagong kaalaman. Bago embarking sa anumang bagong gawain, mag-aaral ng poses isang hypothesis, ibig sabihin, ang pagpapalagay na ipinahayag sa materyal na pinag-uusapan. Nasa unang baitang na mag-aaral na naghahanap ng pagmamay-ari na pagkilos algorithm, ay papasok sa isang pang-agham na talakayan sa mga kaklase, guro-mentor. Ang mga guro ay hindi na poses problema sa mga bata maagang pag-aaral ng mga gawain, bawat mag-aaral ay may isang tunay na pagkakataon sa "matuklasan" para sa kanilang sarili pang-agham na data, magsagawa ng isang buong pagsisiyasat ng sarili nitong.

Ang mga may-akda pinag-aralan ng pagtuturo kit at i-set tulad ng isang gawain, pati na ang mga mas mataas na pansin ng mga guro at mga magulang sa creative gawain ng mag-aaral. Ito ay nagpapahiwatig ng kasarinlan at inisyatiba ng bawat bata. Sa pagsasanay, upang harapin ang malubhang problemang ito, ang mga guro imungkahi upang madagdagan ang kahalagahan ng problema-based na pag-aaral, magtalaga ng isang pulutong ng mga oras sa pagbuo ng nag-aaral 'pagsasarili. Unti-unti, na may normal na pag-unlad ng mga bata, ito ay ipinapalagay at pagiging kumplikado ng mga gawain na dinisenyo para sa nag-aaral.

Creative aktibidad kasama ng mga bata ay pinahusay na sa pamamagitan ng pagpapabuti ng mental na proseso bilang ang imahinasyon. Ito training pamamaraan ay nagsasangkot ng paggamit ng isang sistema ng mga papel na ginagampanan games. Ito ay salamat sa kanila sa paaralan ito ay posible upang bumuo ng iba't-ibang facets ng pag-uugali, bumuo ng pagkamalikhain at imahinasyon sa bawat bata. Ang kaugnayan at kahalagahan ng papel na ginagampanan-paglalaro ng mga laro sa unang yugto ng pagsasanay ay nakumpirma na sa pamamagitan ng pagsasanay, kaya naturang aktibidad ay naging sapilitan istruktura elemento ng "mundo sa paligid sa amin" paksa sa grado 1-2. Sa aklat na may isang espesyal na seksyon na tinatawag na "Paglalakbay sa Nakalipas na Panahon", na kung saan ay nagsasangkot ng pagbibigay-buhay ng mga creative na aktibidad ng mga bata.

Ang pagtitiyak ng 'paaralan ng ika-21 siglo "

Ang may-akda ng set na ito ng mga bayad na espesyal na pansin sa mga pagkakataon para sa bawat bata na ipahayag ang kanilang sariling katangian. Sa lahat ng mga pasilidad ng pagsasanay na inaalok ng ang paraan ng ang may-akda, ito ay ipinapalagay na materyal, na nagpapahintulot sa mga guro upang isaalang-alang ang tagumpay at tiyempo ng kanilang sariling mga sanggol, ang antas ng intelektwal na pag-unlad. Textbook ay kasama sa programa, iminumungkahi ang pagkakaroon ng karagdagang nilalaman ng pagsasanay. Lumilikha ito ng isang mataas na kultural, eruditsionny background pagsasanay. Ang mga bagong katotohanan ng isang bata dahil sa obligasyon na rin ang mga lubos ang mga tiyak na mga materyal sa pagtuturo, sa kasong ito siya ay ibinigay ang karapatan na bumuo ng ang kanilang mga pang-edukasyon na tilapon. Ang ganitong paraan ang mga may-akda ambag sa pagbuo at pagpapatupad ng makabagong pamamaraang sa modernong pagkita ng kaibhan ng pangunahing edukasyon.

Ngayon, ang mga guro ay nagbibigay ng naka-target na suporta batay sa iba't ibang antas ng klase ng kolektibong. Espesyal na pang-edukasyon at correctional workbooks na espesyal na binuo para sa lahat ng mga akademikong disiplina, ibigay sa guro ng pagkakataon upang iwanan ang mga klasikal na bersyon ng trabaho, batay sa "average" na mag-aaral. Ngayon ay maaari siya ay italaga ang kanilang mga propesyonal na aktibidad sa naka-target na trabaho na may mas bata mga mag-aaral, na naibigay ang antas ng tagumpay, ang posibilidad ng bawat bata.

CMD ay nag-aalok ng isang maselan na sistema ng mga gawain ng mga guro ng primaryang paaralan, na kung saan ay nauugnay sa pag-aalis ng lahat ng mga dahilan ng mga paghihirap nakatagpo ng mga bata sa pag-aaral ng iba't ibang asignatura sa paaralan. Ang CMO iniharap pagsusuri, mayroong isang sistema ng diagnosis ng bawat klase ng mga mag-aaral, sa tulong ng mga guro traces ang paglago dinamika ng mga ward, pati na rin ay sumusunod sa matagumpay na paglagom ng mga bagong kaalaman at kasanayan. Espesyal na atensiyon mga may-akda ng mga bagong pamamaraan ng programa na ibinibigay sa pagbuo ng positibong emosyonal na kapaligiran sa pagtuturo sa mga nakababatang mag-aaral, pati na rin ang pag-unlad ng kanilang pagsasarili at ang pagsasanay hakbangin.

Paraan ng pagsasanay na dinisenyo upang ang bawat elementary student school ay may karapatan na gumawa ng mga pagkakamali, self-pagtatasa ng kanilang sariling paggawa, pag-aaral ng kinalabasan pag-aaral. Ang programa ay para sa mga bata ng isang tiyak na hanay na "Subukin ang Iyong Sarili," at ang guro ay may espesyal na mga rekomendasyon sa mga samahan ng mga kontrol sa mga gawain ng mag-aaral. Ang bawat paksa na kasama sa update na programa, ay may sariling layunin.

Pinag-aralan pagtuturo kit "Paaralang Elementarya ng ika-21 siglo" ay appreciated sa pamamagitan ng National Training Foundation. Ang programa ay naging isang kalahok at nagwagi ng malubhang kumpetisyon, na nauugnay sa ang paglikha ng isang bagong henerasyon ng mga pang-edukasyon na materyales para sa DU. Ministri ng Edukasyon, pagkakaroon ng maingat na pinag-aralan ang lahat ng mga materyales, na pinahahalagahan ng diskarteng ito. CMB ay nakatanggap ng pampublikong pagkilala, siya won ang iba't-ibang mga parangal ng pamahalaan at mga industriya. Kaya, noong 2001 ang set ay ipinahayag ang nagwagi ng nominasyon "Ang aklat-aralin ng ika-21 siglo." Ang programa ay iginawad sa ika-14 Moscow International Book Fair award "Oscar". Noong 2002, ang "School of ika-21 Siglo" ay nakatanggap ng prestihiyosong President Award sa larangan ng edukasyon.

Mga Review ng kumpletong "Paaralang Elementarya ng ika-21 siglo"

Guro na nakapasa ang lahat ng mga yugto ng programa, na nagsasabi na ito ay lubos na kawili-wili at makabagong. Teachers sabihin nito pag-unlad likas na katangian, ang presensya sa mga aklat-aralin ng mga iba't ibang mga antas ng mga lohikal na mga gawain. Kabilang sa mga tampok ng interes na ito ng programa ay pinagsama-samang mga kurso inaalok sa unang-graders sa unang kalahati. Halimbawa, ang mga tradisyunal na mga paksa, na naglalayong sa pagtuturo ng pagsulat, at matematika ay isinama sa mga kurso "Diploma". Ang mga anak makabisado akademikong kasanayan sa matematika at wika. Ang mga magulang ay nag-aalala, magkakaroon kung ang mga programa ay masyadong kumplikado para sa kanilang mga anak.

konklusyon

Ang pinag-aralan ng programa para sa elementarya devotes partikular na pansin sa isang iba't ibang mga diagnostic mag-aaral. Guro, salamat sa naturang pagkilos, ang isang mas mahusay na-unawa sa mga problema ng kanilang mga mag-aaral, naghahanap ng mga paraan upang iwasto ang mga ito, pinipili ng isang differentiated trabaho sa silid-aralan, na tumutulong sa mga bata bumuo ng mga indibidwal na pang-edukasyon na tilapon. Ang mag-aaral ay magagawang alisin ang naipon tensyon, dahil sa ang diagnostic trabaho ay hindi karaniwang ranggo point pagtatasa ng sistema. CMD "Paaralang Elementarya ng ika-21 siglo," ay nagsasangkot ng pagpapatupad ng mga pangunahing mga prinsipyo ng modernong edukasyon - na naaangkop sa edad mga bata.

Ang pagiging popular ng kit na ito ay suportado ng ang katunayan na sa halos lahat ng mga rehiyon ng Russian Federation guro primaryang paaralan gumana sa tulad ng isang programa. Guro na pumili ng mga materyales sa pagtuturo, positibong tungkol dito. Kabilang sa kanyang mga pagkakaiba mula sa iba pang mga programa na dinisenyo para sa primaryang paaralan, piliin ang sistema ng disenyo ng pang-edukasyon na pagtatasa mula sa unang sa ika-apat na grado. Ang proyektong ito ay naglalayong lalo na sa maayos na pag-unlad ng mag-aaral, ang tagumpay ng kanyang training. Kaugnay nito, ang isang solong halaga ay ibinibigay sa mga may sistema diagnosis, salamat sa kung saan ang guro sinusubaybayan ang mga indibidwal na mga katangian ng ang mga makikinabang, ay nagbibigay ng isang differentiated diskarte sa bawat mag-aaral.

Paturo diagnostic ay nagbibigay-daan sa mga guro upang sa una makilala ang mga estudyante sa pagpayag na matuto. Susunod, isang guro ay maaaring maunawaan kung ano ang antas ng mastering ng kakayahan at kasanayan ng bata, kung ang matagumpay na pagbabago ay naganap. Batay sa mga data sa guro nagpapasya sa ang paraan pasulong, o isang pag-uulit ng pang-edukasyon na materyal. Sa proseso ng diagnosis na ito ay naka-check hindi lamang ang kaalaman mismo, bilang isang paraan upang matugunan ang isang tiyak na gawain sa pag-aaral. Ang mga pakinabang ng diagnosis na ito ay na ang mga guys Ituring libre, independiyenteng ng marks. Ang ganitong mga pag-aaral regular na una at ika-apat na grado guro binuo ng isang malinaw na larawan ng intelektwal na at creative na pag-unlad ng bawat bata. Ito ay nagbibigay-daan sa oras na guro upang makatulong sa isang mag-aaral, isasangkot ang mga magulang.

Sa kabila ng mga paghihirap na kaugnay sa ang pagpapakilala ng isang bagong programa sa unang yugto ng pagsasanay, pagiging epektibo at kahusayan ay nakumpirma na sa pamamagitan ng oras. Mga review ng paraang ito ng pagtuturo sa karamihan ng mga positibo, dahil ito ay batay sa mga indibidwal na diskarte sa mga bata, ang mga kaugalian ng proseso ng pang-edukasyon. Sa pagkakaroon ng kaugnayan sa paglipat ng mga kontemporaryong Russian edukasyon sa mga bagong pamantayan ng estado pang-edukasyon na pinatataas ang pangangailangan ng madaliang pagkilos at kahalagahan ng pang-edukasyon na mga pamamaraan, na kinasasangkutan ng mag-aaral at guro pakikipagtulungan.