Ang gawaing teatro sa gitnang grupo sa mga engkanto tales: pagpaplano, samahan, layunin, gawain, pag-unlad

Theatrical aktibidad sa gitna ng grupo ay isang kapaki-pakinabang na libangan para sa anumang mga bata. Ang bawat teatro pagganap ay anumang gabay na ito ay nagpapakita ng isang bagong bagay tungkol sa mundo, tungkol sa kung saan maliit na nakakaalam pa kaya kaunti.

Ang gitnang grupo ay mainam para sa mga productions ng engkanto Tale. Habang nasa kindergarten o elementarya, ang mga bata ay hindi magkaroon ng kamalayan ng lahat ng mga vicissitudes at mga hamon ng mundong ito, at kung ano ang tunay na kwento ng buhay ay hindi batay sa mga engkanto tales sitwasyon, wala silang pakialam.

Samakatuwid, ang mga aktibidad ng theatrical aktibidad sa gitna ng grupo ay maaaring makinabang ang parehong para sa mga bata at para sa teatro. Dagdag pa rito, ang aktibidad na ito ay nagtuturo sa mga bata na hindi lamang "magsuot" sa imahe ng isang karakter. ito rin imparts ang kakayahan upang matakot ng tanawin at walang takot upang tumingin sa mga mata ng madla. Sa kabila ng kanyang edad, ang mga bata ay kinakabahan hindi bababa adult actor, nag-aalala tungkol sa kapalaran ng kanilang pagganap.

Bilang ang mga klase ay gaganapin sa gitna ng grupo?

Mga Klase sa theatrical aktibidad sa gitna ng grupo ay gaganapin, bilang isang panuntunan, dalawa o tatlong beses sa isang linggo. Ang ilan sa mga oras na ginugol sa mga ito, upang ihanda ang mga bata na maghintay hanggang sila ay may mga kinakailangang kabigatan. Maraming aralin ang mga bata pumunta sa hang out, magsaya, pag-usapan ang isang bagong bagay sa bawat isa. Teatro ay nagtuturo sa kanila na sa ilang mga punto doon ay isang oras upang itigil at makakuha ng pababa sa negosyo.

Upang maging isang mahusay na artista, kailangan mong concentration, kung saan mga bata ay may sa isang tiyak na edad. Sa isang katuturan, mga naturang aktibidad ay nagtuturo sa kanila disiplina, pati na rin ang sports club.

Ngunit ang mga aralin ng theatrical aktibidad sa gitna ng grupo ay hindi dapat lumampas sa isang oras para sa mga bata mula sa kindergarten, at isang maximum ng dalawang - para sa mga estudyante sa elementarya. Kung hindi man, magiging nakakainip para sa mga bata.

Ang pinaka-popular na paksa para sa mga pagsusumite itinakda ng gitnang pangkat ay fairy tales. Sila ay inayos para sa anumang okasyon: Bagong Taon, nasusunog effigy Pancake Day, Araw ng mga Bata at marami pang iba. Theatrical aktibidad sa gitna pangkat ng mga tales ay nagpapahiwatig na ang isang tao ay nagiging Santa Claus, ang isang tao - Snow pagkadalaga. At ang isang tao ay tumatagal ng sa iba pang mga tungkulin.

Pagpaplano isinadulang aktibidad sa gitna grupo sa kasunduan sa director, kung sino ang ilagay ang mga kuwento. Ito ay maaaring maging bahagi ng isang mas malaking pagtatanghal na isinagawa ng senior grupo, at maaaring maging isang hiwalay na representasyon para sa mga bata lamang. Paghahanda para sa holiday ay nagsisimula nang maaga. Ang script ay nakasulat sa isang ilang buwan, kahit na anim na buwan bago ang nais na petsa.

Organization of theatrical aktibidad sa gitna group - isang oras ubos na proseso na tumatagal ng lakas hindi lamang mga bata kundi pati na rin mga guro-direktor.

Saan ako makakakuha ng script ng isang fairy tale?

Ang ganitong uri ng aktibidad kasama ang pag-unlad ng pinong mga kasanayan sa motor, ay nagtuturo at mga laro sa himpapawid ay itinuturing na isang kapaki-pakinabang na paraan upang maglaan ng oras sa mga bata. Kabilang sa mga lupon sa Kindergarten natagpuan, halimbawa, theatrical aktibidad sa gitna ng grupo. Tale pangyayari na natagpuan sa iba't-ibang mga libro at mga espesyal na edisyon.

Sa ilang mga kaso, ang direktor ay maaaring makabuo ng kanilang sariling mga kuwento, kabilang ang sa loob nito ang mga detalye ng kung saan ay taasan ang interes ng mga bata at mga magulang. Huwag matakot mag-eksperimento, dahil ang theatrical na aktibidad sa kalagitnaan grupo - ay ang proseso kung saan upang gumawa agad, palitan ang halos lahat ng bagay, at maghanap ng mga bagong solusyon.

Siyempre, ito-aalala para sa direktor, ngunit upang makatulong sa pagsusulat o pag-edit maaari at bata. Karamihan sa mga madalas na ito ay pag-aari nila sa mga kagiliw-giliw ideya na tumingin sa palabas sa entablado. Anak tingnan ang mundo mula sa ibang anggulo, magagamit na ng isang matanda.

Pagpaplano isinadulang aktibidad sa gitna ng grupo at nagsasangkot ng mga aktibong pakikilahok ng mga bata.

Paano lumikha ng isang pagtatanghal?

Sa kasong ito, ang bata ay nagiging isang independiyenteng theatrical aktibidad. Siya ay naghihintay para sa ay hindi lamang isang holiday, ngunit ang isang kaganapan na maaaring lumikha ng sariling mga kamay. Sa gayong mga pagkakataon, ang mga bata ay hindi kahit na inaasahan mamahaling mga regalo, at sa araw kapag ang isang holiday nangyayari. Ang bawat klase ng mga theatrical aktibidad sa gitna ng grupo sa studio o lupon ang mga ito sa pag-asa ng mga kaganapan na kayo ay gumawa ng kanilang mga sarili, ang kanilang mga talent.

Sa sandaling ang script ay handa na, ang pamamahagi ng mga tungkulin. Sa karamihan ng kaso, ang pagpili ng isang script, ang direktor alam kung sino ang pumunta sa anumang papel. Ngunit ang kanyang desisyon ay maaaring naiiba mula sa oras na kapag ang band ay magbabago.

Paano upang magtalaga ng mga tungkulin sa pagitan ng mga bata?

Ang pamamahagi ng mga tungkulin ay batay sa mga personal na data ng bawat bata. At, siyempre, ito ay depende sa kasarian. Ang natitira sa ang kabuuang kalayaan.

Kung alinlangan mananatiling, ang direktor ay maaaring makita kung paano ang mga bata i-play ang ilang mga papel. Upang gawin ito, sila ay binibigyan ng teksto ng mga script na may tamang mga salita o komposisyon sa musika ehersisyo upang makita kung paano ang iyong anak ay makaya sa mga ito.

Ang theatrical na aktibidad ay mahalaga ang bawat detalye: kilusan ng bata, pananalita, himig, ulo lumiliko - lahat ng ito ay nakakaapekto sa pagpili ng mga tungkulin, kahit na kung kami ay pakikipag-usap tungkol sa isang maliit na fairy tale para sa isang holiday.

Kapag ginagampanan ay pinili, simulan ang pag-eensayo.

Kung magkano ang oras na ginugol sa paghahanda para sa pag-play?

Upang ilagay ang isang diwata kuwento, dalawang buwan ay kinakailangan - ito ay ang minimum na oras para sa mga middle group.

Theatrical aktibidad ng bata sa gitna ng grupo ay nakahanay nang higit pa sa iba pang mga gawain, para sa higit sa dalawa o tatlong beses sa isang linggo ay hindi inirerekomenda. Mga bata simulan upang makakuha ng pagod, at sa huli sila ay may upang piliin kung ano ang mas mahalaga sa kanila.

Sa rehearsals, ang mga bata subukang isipin ang inilaang tungkulin. Una, ang kanilang bawat galaw ay sinamahan ng isang pagbabasa ng script, o direktor, na sinusugan, na maaaring makita ang isang bagong ideya o baguhin ang setting na ito upang gumawa ng mga presentasyon mas epektibo. Pagkatapos ng dalawa o tatlong linggo ang mga bata na malaman ang mga teksto sa pamamagitan ng puso, tandaan kung ano ang punto ng pag-play ay dapat pumunta sa entablado, at kung saan upang maging.

Lamang ng ilang linggo ay tumatagal ng panahon pagpapabuti ng pagganap kapag nalinis out ang lahat ng mga kamalian. Unti-unti pag-play ay nagiging ang daan at ang madla ay makita ito sa entablado.

Oras upang i-play ay napili nang maaga at ay kilala para sa isang ilang buwan. kawastuhan na ito ay kinakailangan, hindi lamang upang ipamahagi ang mga klase sa theatrical gawain sa gitna ng grupo at ang rehearsals, ngunit din malinaw na ayusin ang wardrobe.

Rehearsals ay gaganapin sa ordinaryong damit para sa ilang mga kadahilanan: mga anak ay maaaring madungisan ang iyong mga suit, pagkasira, damit ay maaaring kailangan iba pang aktor. Pero dalawang linggo bago ang pagganap ng mga aktor ay mayroon na malaman kung ano ang nababagay sa pagod.

Ano ang layunin ng pagtatrabaho sa gitna ng grupo?

Sa teatro, ang bawat artista, maging ito ng isang bata o isang matanda, nanonood ng kanilang oras at lahat ng mga kinakailangang ang kanyang sarili. Sa isang espesyal na room - ang dressing room, na kung saan ay ginagamit ng lahat ng mga aktor ang pagbabago sa panahon ng pag-play, ang bawat artista ay may isang sabitan, kung saan ang mga ito ay ang kanyang bagay, at humahatak sa iba.

Walang sinuman maliban sa mga magulang, ay hindi makontrol ang pagbisita, at ang bata ay nagpapasya kung kailangan nito ang isang theatrical na aktibidad. Ang gitnang aralin group layunin ay naglalagay simple - ng pagkakataon na magturo sa isang bata na dumating sa kanilang sariling mga interes sa kanya lessons.

Ang nasabing hakbang ay itinuro sa mga bata upang masubaybayan ang kanilang pag-uugali.

Posible bang pagsamahin ang gitna at mas lumang mga grupo?

Ito ay magiging kapaki-pakinabang, siyempre, at magkasamang sesyon sa senior team. Kung theatrical gawain ay isinasagawa sa bahay ng kultura, mayroong isang senior din - mga kabataan sa ilalim ng 18 taong gulang, na matagal nang dumadalo sa mga klase sa teatro.

Performances itinanghal na may partisipasyon ng mga bata at kabataan ay mas kawili-wili. Ang isang gitnang grupo sa sandaling ito ay pag-aaral ng kakayahan ng mga mas lumang, alam na sila, masyadong, ay kamakailan-pareho.

Siyempre, maaaring mayroong salungatan at, at upang maunawaan ang mga ito - ang unang gawain ng director. Ito ay maaaring mukhang kakaiba na ang ilang mga pagkakaiba ay maaaring lumitaw sa isang maliit na grupo ng mga bata teatro, ngunit ito ay totoo. May ay palaging magiging mga paksa para sa debate. Ito ay mahalaga upang maiwasan na sila ay lumago sa isang bagay na mas.

Samantala, ang mga mas lumang mga grupo tulad na aktibidad ay nagtuturo sa atin na huwag tayong maging mga palalo, ngunit upang makatulong sa "kapwa" mas bata na maunawaan ang mga wisdoms ng theatrical art. Trabaho ng theatrical aktibidad sa gitna ng grupo, na kinasasangkutan senior maaaring ligtas na isinasagawa sa parehong kuwarto.

Theatrical gawain sa pamantayan

Theatrical aktibidad sa gitna ng grupo ng GEF iminumungkahi orientations at mga halaga, na kung saan ay magkakaroon ng isang anak. Kabilang sa mga ito ay ang mga: kasarinlan, inisyatiba, aktibidad, kakayahang makahanap ng isang karaniwang wika sa kanilang mga kapantay at kahit mga matatanda, kaalaman ng marami sa mga panuntunan ng laro, positibo, positibong saloobin sa kapayapaan at pagkakatugma sa iyong sarili, walang lumaking pagtingin sa sarili, pagpapahalaga sa sarili, paggalang sa sarili at sa iba pa .

Ang bata ay nakikibahagi sa theatrical na aktibidad ay may pantasya at imahinasyon at talas ng isip upang makatulong sa kanya na malutas ang isang pulutong ng mga problema.

Ano ang mga tiyak na mga aralin?

Ang pag-unlad ng theatrical aktibidad sa gitna ng grupo ay welcome, dahil salamat sa mga naturang aktibidad, ang mga bata makakuha ng mahalagang mga kasanayan. Theatrical na aktibidad ay higit na mabuti, dahil ito ganito ang hitsura ng isang laro, ay madaling umaakit bata sa magkasanib na mga gawain sa mga kapantay at mga adulto, upang ipahayag ang kanilang mga sarili. Ito ay isa sa mga pinaka-abot-kayang paraan ng creative aktibidad, mula sa kung saan ang bata ay upang magkaroon ng kasiyahan at ang mga kinakailangang kaalaman.

Maaari mong madaling ayusin at pagtuturo sa trabaho salamat sa mga pederal na pamantayan ng estado sa edukasyon.

Theatre sa kindergarten

Sa ilang mga kaso, kapag ang theatrical na aktibidad sa gitna ng grupo ay tumatagal ng lugar sa isang kindergarten, pagkuha ng bahagi sa kaganapan at mga magulang. Tulong nila sa mga dekorasyon at costume para sa kanilang mga anak.

Ang bawat aktibidad sa kindergarten ay ginanap bilang isang laro, nagtuturo sa mga bata ng isang bagong bagay. Halimbawa, upang maunawaan ang emosyonal na kahulugan ng mga tula o maliit na piraso na ay nilalaro sa parehong mga pag-aaral sa pagitan ng dalawa o tatlong mga bata. Kadalasan ang guro sa pag-play ang papel ng direktor, tumatalakay sa mga bata basahin ang kanilang mga impression ng mga gawa.

Para sa gitna pangkat ng kindergarten napiling tula, engkanto Tale, game-pagsasadula sa iba't ibang mga tema at mga espesyal na pag-aaral. Halimbawa, affectionately tinatawag na ang kanyang pangalan o ang pangalan ng kapwa, bigyan kaibigan isang haka-haka nito, ipasok ang imahe nagustuhan ang pampanitikan bayani.

Kasama ang higit pang mga simpleng magsanay (memorisasyon at pagtula, schitalochek, papel-pagbabasa) gumawa ito sa mga bata ng isang ideya ng teatro sining. Kapaki-pakinabang na bibisitahin ng manika teatro upang makita ang bata, na maaaring maging isang ordinaryong basahan manika sa ilalim ng direksyon ng mga nakatagong mula sa mga mata ng madla ang aktor-magmamanyika.

Ang pag-unlad ng theatrical aktibidad sa gitna pangkat ng kindergarten ay hinihikayat, kasama ang paglikha ng iba pang mga anyo ng aktibidad para sa mga bata.

Paano upang ilagay ang isang fairy tale sa kindergarten?

Theatrical aktibidad sa gitna pangkat ng mga tales hindi lamang gawin ang mga bata makibahagi sa pagtatanghal, kundi pati na rin mga magulang, mga guro.

Upang "malubhang" role, na nagmumungkahi ng pagkakaroon ng isang matanda (Grandfather Frost at Snow pagkadalaga, makabuluhang iba, o kahit na isang mas lumang character), mag-imbita ng mga magulang. O mga empleyado ng kindergarten ay magsuot ng costume.

Karamihan sa mga magulang ay nais na makita ang kanilang mga anak sa madla, kaya kung minsan ay ayaw silang makilahok sa ang pagtatanghal.

Palabas sa Kindergarten tumakbo nang direkta sa pamamagitan ng tagapag-alaga. Ito ay hindi kinakailangan na pagalitan ang bata sa pagiging sa isang improvised stage, nakalimutan nila ang teksto. Isang tao ay sigurado na mangyayari ng hindi bababa sa isang beses sa buhay, at kung upang magbigay-diin na ito, na ang anak ay complexes at ang pakiramdam na walang may gusto kung ano ang ginagawa niya.

Upang i-play nagdala ng kasiyahan sa lahat ng mga magulang at mga kamag-anak ay iniimbitahan na ang mga kindergarten. Theatrical aktibidad (middle group) ay remembered para sa isang mahabang panahon sa paligid.

Ano ang pagkakaiba mula sa karaniwang mga panlabas na mga gawain?

Open class - ay isang inisyatiba ng tagapagturo. Sila ay dumating up na may maraming mga kagiliw-giliw na laro na maaaring maakit ang pansin ng mga bata.

Buksan ang klase ng theatrical aktibidad sa gitna ng grupo ay isinasagawa sa kalye, akit ang atensyon ng mga matatanda at bata mula sa iba pang mga pangkat. Ayusin ang mga laro na naglalayong pag-unlad ng mga bata. Laro ay maaaring maging alinman sa isang grupo o sa mga pares o ilang tao.

Pre-napiling sitwasyon isinadulang aktibidad sa gitna ng grupo sa bukas na klase. Maaari itong maging isang pagtatanghal, mabibilang sa ilang mga grupo ng mga bata.

Pag-eensayo sa kalye o sa harapan ng ibang mga bata ay din itinuturing na isang bukas na aralin sa kung saan ang mga bata at caregiver, direktor ng pagsasagawa ng mga tungkulin, maaaring magkaroon ng mga bagong ideya tungkol sa mga scene, costume o tanawin.

Bilang ang mga klase ng tulong na pag-unlad ng mga bata?

Pagkatapos ng ilang panahon, kapag ang mga bata ay mas matanda, maging mas seryoso at mga aralin. Trabaho ng theatrical aktibidad sa gitna ng grupo ay nagtuturo sa bata ay gumaganap sa mga haka-haka na mga bagay, bubuo imahinasyon, karampatang malinis na pananalita at ang kakayahan upang ipakita ang facial expression, kilos at tono ng anumang mga kaganapan.

Unti-unti, mga klase ay maging mas at mas kapana-panabik para sa mga bata, nagbibigay-kaalaman. Mga Gawain isinadulang aktibidad sa gitna ng pangkat ay iba-iba. Pagkatapos ng buwan ng pagbisita sa teatro nasa kindergarten bata ay nagiging mas emosyonal, unfettered, may tiwala sa sarili at kawili-wili sa kanilang mga kapantay.

Theatrical aktibidad sa gitna ng grupo ay nagtuturo sa mga bata ng responsibilidad para sa kanilang sariling mga bagay, ginagawang posible upang makipag-usap sa ibang mga bata na interesado sa tagumpay ng pag-play din, pagtulong upang matugunan ang mga bagong tao, kumuha ng isang di malilimutang pagkakataon na makita ang mundo mula sa pinangyarihan.

Ang gayong pag-alaala, hindi marami, at sa sandaling ito kapag ang pag-play - ang bunga ng maraming oras ng rehearsals - dumating sa pagwawakas, ang bata nauunawaan na ang pakiramdam na hindi mo alam marami sa kanyang mga kapantay. At, marahil, at mga magulang na nakaupo doon sa bulwagan.

Magresulta theatrical gawain

Huwag maliitin ang kahalagahan ng theatrical aktibidad sa gitna ng grupo, isinasaalang-alang ang teatro ng isang bagay opsyonal para sa isang bata o kahit na pumipinsala. Mga Klase sa theatrical lupon ay bumuo ng hindi lamang ng maraming mga mahusay na katangian sa bata, ngunit din magagawang magbigay ng mga kinakailangang kaalaman na ay hindi magagamit sa mga aktibidad ng sports o sa iba pang mga seksyon.

Kung sa kindergarten o elementarya magkakaroon ng pagkakataon na dumalo sa isang theatrical lupon, ito ay tinutukoy ito ay nagkakahalaga ng nagbabayad ng pansin sa.

Sa isa o higit pa sa mga unang lessons maaari kang pumunta sa iyong mga anak. Kung ang mga magulang ay hindi gusto ng isang bagay sa teatro group, ay palagi silang ma-pick up ang mga bata. Ito ay nangyayari bihira, ngunit ito ang mangyayari na ang mga empleyado ng mga lupon teatro ay hindi patas na may kaugnayan sa mga mahuhusay na mga bata, sinusubukan na magpataw ng kanilang sariling mga paniniwala na salungat sa ang magulang punto ng view, at kung minsan ay sentido-kumon.

Kung ang mga magulang ay hindi mapansin ang anumang bagay na kahina-hinala, maaari mong ligtas na mag-iwan ng bata sa isang drama paaralan. At pagkatapos ay makinig sa kanyang kuwento tungkol sa masayang oras na ginugol sa mga bentahe sa bilog.

Kung para sa anumang partikular na dahilan ang mga magulang pakiramdam na ang kanilang mga anak ay hindi magkakaroon ng interes sa teatro, play o kumikilos na gawain, ito ay pinakamahusay upang tumingin sa iba pang mga klub na nagtataglay ng pansin ng bata at magiging kapaki-pakinabang sa kanya. Gayunpaman, ito ay hindi kinakailangan upang abandunahin ang ideya, huwag kahit na subukan. Marahil ang bata at hindi nais na italaga ang sarili sa kumikilos, ngunit ito ay ang kanyang sariling mga pagpipilian.

Kung ano ang hindi namin dapat kalimutan?

Advice na ay karaniwang ibinibigay sa mga magulang: huwag ilagay presyon sa mga bata. Kung ang kindergarten mas madali pilitin sa kanya upang gawin ang isang bagay, interesado, mas matanda bata ay nagiging, ang mas mabilis na siya nauunawaan kung ano ang kailangan niya at kung ano ang hindi.

Theatrical aktibidad sa gitna ng grupo kinukuha at nagdadala ng isang pulutong ng mga bata sa kindergarten, mga ideya ay madalas na sapat, at pagkatapos ay maaari itong tumagal na sa paaralan, at marahil maging isang hinaharap sa mga propesyonal na mga gawain.

Kung magdadala sa iyo ng isang anak sa naturang isang kaganapan, at pagkatapos ay makipag-usap tungkol sa kung ano klase ay gaganapin sa grupo drama paaralan, ito ay gumagana mas mahirap kaysa sa kung ang mga magulang puwersahang kinaladkad siya sa likod. Gayundin kapaki-pakinabang ay binalak pagbisita sa mga klase teatro sa anyo ng mga excursion: ito ay bumuo ng interes ng isang anak sa teatro bilang isang buo.

Mga Klase sa theater nagiging makabuluhan at tunay na kapaki-pakinabang lamang kung ang lahat ng mga aktor ay may kusang-loob. Hindi ito ang kaso kapag ang mga benepisyo ng pagpapatupad.

Kung ang isang bata ay makakakuha ng pagod o ay kaya interesado sa teatro klase na hindi na sumunod sa mga araling-bahay, at ay nagsisimula sa ulo sa ilalim ng tubig lamang sa teatro, kailangan mo upang ihinto ito. Dosis klase nagdadala ng higit na pakinabang kaysa sa araw-araw para sa ilang oras.

Walang pagbabago ang tono trabaho nang mabilis nababato bata at humantong sa pagkapagod at stress.