Long-matagalang pagpaplano sa senior group: Mga Highlight

Sa konteksto ng ang pag-aaral at pagpapatupad ng kurikulum sa pre-paaralan na edukasyon ay kinakailangan upang bigyang-pansin ang mga guro sa pang-matagalang pagpaplano sa mga mas lumang mga grupo at organisasyon ng proseso ng pang-edukasyon mula sa pananaw ng modernong pang-agham na paglalapit: ang mga aktibidad, kultural, makasaysayang, personal. Ang bata ay makakakuha ng pamilyar sa ang mga nakapalibot na katotohanan sa pamamagitan ng paglahok sa iba't-ibang mga uri ng aktibidad (nagbibigay-malay kasanayan, komunikasyon, gaming, sining, trabaho at mga pangunahing gawain ng pagsasanay). Paunang pagpili ng mga pangunahing tema ng mga guro ay nagbibigay ng isang sistematiko at kulturosoobraznogo samahan ng proseso ng pang-edukasyon. Pagpapatupad ng mga thread ay ipinapasa sa isang complex ng iba't ibang uri ng mga bata gawain, na kinasasangkutan ng mga pakikipag-ugnayan sa mga matanda at ang bata sa posisyon partnership.

DOW mga gawain sa pagpaplano

Ang pinakamahalaga layunin ay upang bumuo ng mga preschool pagpaplano ng sistema para sa samahan ng proseso ng pang-edukasyon, na kinabibilangan ng:

1. Curriculum-unlad preschool na edukasyon, inaprubahan ng ang pinuno ng institusyon.
2. Iskedyul espesyal na isinaayos na mga aktibidad (ie. E. Mga Klase) pupils sa pang-edukasyon na lugar.
3. Nagpaplano nang maaga sa mas lumang mga grupo, kung saan ay isang guro. Sa loob nito, maliban sa mga espesyal na isinaayos, maaari bounce unregulated aktibidad (laro at iba pang mga gawain sa araw-araw na routine), ang pagpapatupad ng serbisyong pang-edukasyon sa loob ng nilalaman ng pang-edukasyon na lugar (bilog).

Ano ang plano at pagpaplano

Plan - pre-binalak na operasyon ng sistema, na nagbibigay ng mga order, ang pagkakasunud-sunod at tiyempo ng trabaho.

Planning - ang proseso ng oras ubos at creative, na nangangailangan ng malalim na kaalaman ng mga magsasanay ng pagtuturo, ang didaktiko prinsipyo, edad mga tampok at mga katangian ng mga mag-aaral, ang mga kinakailangan para sa ang mga samahan ng proseso ng pang-edukasyon. Base sa paksa ng pagpaplano ng maaga (senior group) ay dapat magbigay para sa pinal at intermediate mga layunin at mga layunin, ang mga paraan at mga paraan upang makamit ang mga resulta.

Pamamaraang sa pagpaplano:

1. Pagsasama-sama ng pang-edukasyon na nilalaman na lugar at uri ng pagsasama ng mga bata na gawain.
2. Case-matagalang pagpaplano sa senior group na kinabibilangan ng mga organisasyon ng iba't-ibang mga gawain, subordinated sa isang solong paksa at pagsasama ng lahat ng mga pang-edukasyon na lugar.
3. Paggamit ng mga proyekto na paraan ng pagpaplano upang makamit ang mga layunin sa loob ng isang tukoy na tema.
4. Ang lakit paggamit ng katibayan-based na mga pamamaraan, impormasyon at pang-edukasyon na teknolohiya.
5. Ang pagpapatupad ng mga rehiyonal na bahagi.

Ang istraktura ng ang araw-araw na plano ng trabaho

Nagpaplano nang maaga sa mas lumang mga grupo ay kinabibilangan ng mga sumusunod na seksyon:

1. Taunang mga layunin preschool na edukasyon para sa taon ng paaralan.
2. Pang-agham at methodological support, pagpaplano ng mga pinagkukunan (kung ito ay isang mas lumang group, "Nagpaplano nang maaga", Vasileva M. A., stamp VV, Komarov T. S. (Ed) -. Ang pinaka-angkop na materyal para sa paggamit).
3. Talaan ng mga bata sa pamamagitan ng mga subgroup.
4. Sequence diagram.
5. Ang pakikipag-ugnayan sa pamilya.
6. Indibidwal na trabaho sa mga bata.
7. Espesyal na organisadong mga gawain.

Gayundin, pang-matagalang pagpaplano sa mga mas lumang mga grupo ay maaaring isama ang iba pang mga seksyon, tulad ng hardening at motor na aktibidad.