Extra-curricular na gawain para sa panitikan. Scenario extracurricular activities para sa panitikan

Extra-curricular na gawain sa panitikan - ay isang makapangyarihang kasangkapan sa mga kamay ng mga guro. Pinagsamang mga gawain ng mga guro at mga batang mag-ambag sa ang personal na pag-unlad ng mag-aaral. Extra-curricular na gawain ng Russian panitikan hindi lamang nagpapakita ng mga pangunahing kaalaman ng mag-aaral sa paksa, ngunit tumutulong din ito upang bumuo, makihalubilo, instills isang pakiramdam ng kagandahang-asal. Literature teacher, nangangasiwa extra-curricular na proseso ng edukasyon, mga mag-aaral ay mapabuti ang natural na kakayahan na makita ang isang bagay na mas sa mundo ng mga libro sa teksto lamang. Extracurricular activities turuan ang mga mag-aaral aesthetic panlasa para sa panitikan, ito ay magbibigay ng kanilang sangkatauhan at nagpapakita ng isang modelo ng moral na ideals.

Ano ang dapat mong bigyang-pansin?

Development ng mga extra-curricular na gawain para sa panitikan ay nagsisimula sa ang pagpili ng mga pamamaraan at mga paraan ng pagpapatupad nito. Guro ay palaging nagkakahalaga ng pagtanda na ang karamihan ng mga bata ngayon ay nag-aatubili upang umupo sa pangunahing mga aralin. Upang magsagawa ng mga klase ay dapat piliin ang mga materyal na magiging sanhi mahusay na interes sa mga bata. Isagawa ang dagdag-curricular na gawain sa Russian panitikan mas mahusay na sa anyo ng mga pag-uusap. Magaling fit at quizzes na kung saan mag-aaral ay magagawang upang ipakita ang kanilang kaalaman.

Sa hawak na mga bata mga gawain mas mahusay na upang maiwasan ang in advance. Maaari mong pre-distribute mga gawain at upang ipaalam sa iyo na ang pinaka-aktibong mga mag-aaral ay naghihintay para sa kabayaran.

Scenario extracurricular activities sa panitikan. Work "sa masamang kumpanya"

Pag-target sa mga kaganapan:

1. Pangkalahatang-ideya ng mga larawan ng lahat ng mga character, ang mga prinsipyo ng kanilang mga bituin.
2. Pagtuturo sa mga bata nagpapahayag pagbabasa, kakayahan upang pag-aralan ang text read, i-highlight mahalagang nilalaman upang makilala ang moralidad at mga halaga, instilling isang pakiramdam ng kagandahan.
3. Ang pagbuo ng positibong saloobin sa kaalaman ng ang kahalagahan ng Russian panitikan.

Inaasahang resulta:

• kaalaman ng ang teksto at mga nilalaman nito;
• pagdama at pag-aaral ng pagbabasa;
• ang kakayahan upang i-highlight ang tema, ang ideya ng teksto;
• pagtukoy may problemang at i-highlight aspeto ng trabaho;
• ang kakayahan upang pag-aralan ang mga pagkilos ng mga bayani.

Ang unang yugto ng aralin

Ang guro ay binabati ang mga mag-aaral, talks tungkol sa mga layunin, mga layunin, mga tema ng kaganapan. Ang mga guro ay maaaring maging tulad ng sumusunod:

"Hi, guys. Maraming mga tao alam na ang mundo ng panitikan - ay ang karagatan kung saan ang diving, maaari kang makahanap ng isang bagay na may halaga. At ang bawat manunulat ay sinusubukan upang gumawa ng sa kasaysayan ng panitikan ay isang bagay na natatangi, ngunit napakahalaga. Ngayon kami ay makipag-usap tungkol sa mahusay na manunulat tulad ng Vladimir Galaktionovich Korolenko, at ang kanyang trabaho "sa masamang kumpanya."

Layunin - upang maging kayang kilalanin ang pinakadakilang regalo sa buhay - isang sensitibong puso sa habag. Ang pangunahing layunin ay upang maunawaan ang mga pagbabago sa gitna ng mga kalaban at pag-aaral ng moral mula sa mga kuwento.

Extra-curricular na aktibidad para sa Literatura ay hindi lamang kaalaman, ngunit din magturo sa bawat show awa at kabutihan.

Ang tema ng kaganapan ay ang "pakikisama ng kaniyang anak lunsod hukom Vasey na may pambayan bata Marusia at Valek." Ay magagawang upang galugarin ang mga nuances ng mga bata pag-uugali sa iba't-ibang mga kondisyon ng buhay.

Ang ikalawang yugto ng aralin

Ang guro ay nagsusuri ng kaalaman ng teksto na ibinigay upang basahin sa bahay. Upang gawin ito, ang lahat ng mga anak ay dapat na nahahati sa dalawang mga koponan. Ang guro ay humihingi ng dalawang simpleng mga katanungan.

Para sa unang koponan:

1. Paano Valek lumitaw bago Vasya sa unang pulong? (Siya ay isang paglangoy ng, maruruming damit na may kulot buhok).
2. Ano ang mga pagkakatulad Maroussi at Sony? (Ang mga ito ay parehong ang parehong edad, bata at maganda, at ang kanilang pagtawa ay tulad ng tugtog ng isang kampanilya).

Para sa ikalawang koponan:

1. Bilang may-akda ay naglalarawan Marusyu? (Apat na taon na batang babae na may olandes mahaba ang buhok, ang isang maruming mukha at isang lumang damit, na may mabuti, ngunit takot mata).
2. Ito ay mukhang Bob? (Boy na may masasayang karakter, mabait, friendly, mabait, well-bihis, nakikiisa).

Ang mga anak napiling kalahok na sasagutin ang mga tanong.

Sunod, ang guro: "Ang mga kaganapan na lumilitaw sa ang kuwento ay naganap maraming taon na ang nakakaraan. Ngunit kung ang may-akda ay tumingin sa amin sa hinaharap. Korolenko binuksan gayong mga hamon ng dalawampung unang siglo, tulad ng kakayahan upang gumawa ng mga kaibigan, katapatan, pakikiramay, tiwala, relasyon sa pamilya, awa, debosyon. " Ang guro ay dapat ipakita ang aktwal na mga kaganapan na naganap sa isang pagkakataon kapag ang may-akda ay sumusulat ng isang trabaho batay sa mga katotohanan.

Ang ikatlong yugto ng aralin

Isang talakayan sa mga pangunahing isyu ng kuwento.

Ang guro ay hinihingi sa estudyante na ang unang tanong: "Paano Bob tumugon sa ang katunayan na ang kanyang bagong kaibigan Valek ay tinanggal pagnanakaw?"

Pupil isa: "Ang balita na Valek pagnanakaw ng pagkain na ginawa ay hindi ang pinakamahusay na impression sa Vasya. Siya ay may isang mabigat na sediment sa puso, ngunit hindi niya masisi ang kanyang kaibigan. Vasya dahil magkagayo'y napagtalastas namin na ang pagkain na kailangan para sa isang gutom Maroussi. "

Teacher: "Nakatulong ba ang balita ng pagnanakaw sa ugnayan sa pagitan ng mga kaibigan?"

Isang mag-aaral ng ikalawa, "Ang balita ay hindi nagdala ng mga negatibong kahihinatnan na ang pagkakaibigan sa pagitan ng mga lalaki. John, sa laban, naging mabait sa kanyang mga kaibigan, siya ay ang pakiramdam ng habag. "

Teacher: "Ano ang nagbigay Vasya Maruse sa isang batang babae ng isang maliit na cheered sa panahon ng karamdaman?"

Pupil tatlo: "Bob binigyan ang babae ng isang manika ng kanyang kapatid na babae, na kung saan siya ay naging napakasaya."

Ang tanong mula sa mga guro sa buong klase: "Mga anak, ito ay itinuturing na masamang kung ano Valek nakikibahagi sa pagnanakaw ng pagkain?"

Lahat ng gustong isang bata ay maaaring ipahayag ang kanyang pananaw.

Ang ika-apat na yugto ng aralin

Mga mag-aaral sa board naiguhit plate na may dalawang mga hanay. Sa unang hanay sa ilalim ng heading "Grey Stone" upang isulat ang lahat ng mga damdamin na kaugnay sa mga bato. Sa pangalawang column na pinamagatang "Sense puso" upang isulat hangga't maaari ang mga katangian ng isang mabuting tao.

Ang guys sa unang haligi ay maaaring isulat ang mga damdamin, kalupitan, pagkamuhi, galit, lupit, ng panlilinlang. Ito rin ay maaaring kabilang ang pagnanakaw, pagkakanulo, panlilinlang at pag-iintindi.

Teacher praises mga mag-aaral para sa tamang sagot, at nag-aalok upang punan ang pangalawang haligi ng talahanayan.

Mga bata ay maaaring dumating sa konklusyon na sa column na "Sense puso" upang isulat tulad ng tao katangian: kababaang-loob, katapatan, pagbibigayan, katapatan, tunay na pagkakaibigan. Dito maaari kang magdagdag habag, awa, pag-ibig, lambot.

Pagpuno plates ay nagpapakita na ang "kulay-abo bato" ay ang ehemplo ng kawalan ng katarungan at kalupitan ng tao sa buong mundo. A "Sense puso" nagsasalita tungkol sa malalim na moral na damdamin ng sangkatauhan.

Kapag ang dagdag-curricular na gawain para sa Literatura ay dumating sa pagwawakas, ang guro ay nagpapaliwanag na ang bawat mag-aaral naihatid para sa iyong sarili mula sa mga aralin.

Pagsusuri ng mga ekstrakurikular na gawain para sa panitikan

Teacher: "Ngayon ay isinasaalang-alang ang kuwento ng mga dakilang Russian manunulat Vladimir Korolenko" sa masamang kumpanya ". Sa aralin ay pinag-aralan ng mga imahe ng ang mga character at ang kanilang mga pag-uugali. Maaari kang makipag-usap tungkol sa kuwento nakapagtuturo at mataas na moral na? "

Mag-aaral: "Ang kuwento ay talagang may itinuturo, tulad ng ito ay nagbibigay ng isang malinaw na-unawa sa kung ano ang panlipunang katayuan ay dapat hindi sa anumang paraan makakaapekto sa panloob na core ng tao."

Ang isa pang estudyante: "Magtrabaho nang matutong pahalagahan ang pagkakaibigan at makilala tunay na kaibigan."

Teacher: "Sa katunayan, trabaho na ito ay nagkakahalaga ng pagbabasa para sa bawat bata at matanda, upang maunawaan ang tunay na halaga ng buhay. Salamat sa iyo lahat para sa iyong pansin. Literature aralin ay higit sa. "

upang ibuod

Ang iminungkahing sitwasyon ng mga ekstrakurikular na gawain para sa panitikan ay nagpapakilala. Ang bawat guro sa batayan ng mga ito ay maaaring gumawa ng iyong sariling natatanging mga plano. Masyadong maraming kaalaman nagbibigay sa panitikan. Grade 5 - ay ang oras kapag ang mga bata malaman upang ipahayag ang kanilang opinyon, upang ipagtanggol ang posisyon nito. Ang isang pasadyang aralin - ang pinakamahusay na paraan upang makilala ang mga kaalaman ng mga estudyante.