Ang mga patakaran ng pagbabasa ng Ingles para sa mga bata

Ang mga tuntunin ng pagbabasa ng Ingles ay medyo kumplikado. Ang bata ay maaaring matutunan ang pagbigkas independiyenteng, matutunan upang maunawaan ang pananalita sa pamamagitan ng tainga, ngunit imposible upang malaman kung paano basahin sa Ingles nang walang tulong ng mga matatanda. At hindi lamang na ang parehong titik ay maaaring binibigkas nang naiiba depende sa kapaligiran, ngunit din na ang mga patakaran ay hindi sumasaklaw sa lahat ng iba't ibang mga pagpipilian para sa pagbabasa ng isa at sa parehong kumbinasyon. Maraming mga pagbubukod.

Sa artikulong ito ay magbibigay kami ng mga rekomendasyon na magbibigay-daan sa mga bata na basahin ang wikang Ingles sa isang naa-access at kamangha-manghang paraan. Ang mga aralin ay hindi gaanong oras: 10-15 minuto lamang araw-araw.

Kailan ko maaaring simulan ang pag-aaral na basahin sa Ingles?

Ang panuntunan ay isa: mas maaga ang mas mahusay. Ito ay maaaring argued, dahil ito ay kilala na sa katutubong wika karamihan ng mga bata ay nagsisimula na basahin sa edad na 5-6 taon. Ngunit upang maghintay para sa edad na ito ay hindi katumbas ng halaga. Matapos ang anim na taon, ang mga posibilidad ng bata ay hindi na napakalaki. Ang mas maaga ng isang bata ay nagsisimula upang matutunan ang mga kasanayan ng pagbabasa sa Ingles, mas madali ito ay pagkatapos. Mahalagang magbigay ng mga gawain sa pamamagitan ng lakas. Huwag asahan ang mabilis na pagbabasa sa 6 na taong gulang. Maghanda ka lang para dito. Halimbawa, matuto ng mga awit tungkol sa mga titik at alpabeto, napakadali nilang matandaan. Sa edad ng pag-aaral, ang pag-aaral sa mga ito ay mas mahirap, at hindi alintana ang kakayahan ng bata, ito ay magdadala ng mas maraming oras.

Paano magtatayo ng pagsasanay?

Ang mga alituntunin ng pagbabasa ng Ingles para sa mga bata ay iniharap sa prinsipyo ng "mula sa simple hanggang kumplikado." Para sa ilang mga kakaibang dahilan, ang mga mag-aaral sa mga paaralang di-dalubhasang Ruso ay nagsimulang matuto ng Ingles mula sa transcription, na nakikita ng karamihan bilang isang bagay na nakakapagod, hindi maunawaan at ganap na hindi kinakailangan. Kalimutan ang tungkol dito, ito ay kinakailangan para sa mga matatanda. Kapag nagtuturo sa mga bata, pagmasdan ang pagkakasunud-sunod ng "tunog - ibig sabihin - titik". Magkano ang kagalakan ay naghahatid ng unang salita na nabasa, ang kahulugan nito ay malinaw!

Kaya:

1. Upang magturo sa pagbabasa at upang palitan ang bokabularyo, maaari mong gamitin ang mga pamamaraan batay sa pamamaraan ni Glenn Doman. Lahat sila ay tumingin sa hindi kapani-paniwala na memorya ng bata. Kakailanganin mo ang mga card na may naka-print na mga salita at mga imahe na naglalarawan ng mga salitang ito, at, siyempre, mahusay na pagbigkas. Sa mga card na ito maaari mong i-play kahit na may isang bagong panganak. Una dapat mong ipakita ang larawan at boses ito, pagkatapos ay ipakita ang nakasulat na salita at boses ito, pagkatapos ay lumipat sa mas aktibong mga gawain. Halimbawa, mag-alok ng bata ng ilang mga card na may mga salita, ipakita ang larawan at hilingin na hanapin ang salitang ito sa nakasulat na form. Siyempre, hindi alam ng bata ang mga alituntunin kung saan binabasa ang mga salitang ito, ngunit sa wakas ay binabasa niya ang mga ito tulad ng isang may sapat na gulang: nakikita niya ang inskripsyon at agad na nauunawaan ang kahulugan nito, mga abiso kung ito ay nakasulat sa isang kamalian. Ang pagkakaiba lamang: upang mabasa ito, ang bata ay hindi kailangang lumipat mula sa mga titik sa mga salita. Pinapayagan ka ng memory na makakuha ng isang disenteng bokabularyo sa loob lamang ng dalawang taon.

2. Kilalanin ang mga tunog, hindi ang mga pangalan ng mga titik. Halimbawa, ang tunog na "k" at ang letrang Ingles na "c", tulad ng salitang "cat". Ipakita sa letrang "C" at sabihin: "To!" - "CAT!" Mahalaga para sa mga halimbawa ng pagbabasa upang pumili ng mga salita na ang mga kahulugan ay pamilyar sa bata. Maaari mong i-type ang bokabularyo sa parehong oras ng pag-aaral ng mga tunog at ang kanilang mga symbolic simbolo - mga titik, ngunit ito ay mas mahirap.

3. Una, piliin ang mas karaniwang mga pagkakaiba-iba ng tunog. Sabihin, ang titik na "C" ay mas madalas na binabasa bilang "K", tulad ng salitang "Cat", at mas madalas "S", tulad ng salitang "Sity". Una, pag-aralan ang lahat ng mga konsonante. Bilang isang tuntunin, ang mga ito ay binabasa saanman ang parehong.

4. Ngayon ay maaari kang magpatuloy sa pagbabasa ng mga syllable. Kailangan mo ng mga card na may mga syllable at titik na maaaring ilagay sa mga salita. Ang mga salita ay pinili ang pinakasimpleng at ang mga nabasa alinsunod sa mga patakaran. Halimbawa, ang pantig -at. Mula dito maaari mong gawin ang mga salitang "cat" (cat), "daga" (daga), "taba" (makapal). Ang pamamaraan ay ang mga sumusunod: bumabasa ng may sapat na gulang ang isang salita at nagmumungkahi nang katulad upang mabasa ang katulad na bata.

Kapag ang isang bata ay madaling bumabasa kahit na ng mga bagong salita at tumutukoy kung paano ang isang partikular na titik ay tunog (kahit na, katinig o patinig), maaari kang magpatuloy sa susunod na yugto.

5. Pag-aaral na basahin ang mga kombinasyon ng katinig. Ang mga alituntunin ng pagbabasa ng Ingles sa lugar na ito ay medyo simple, bagaman hindi kami ginagamit dito. Ang Sh ay mababasa bilang w , ch - bilang h , atbp. Magbigay ng mas simpleng mga halimbawa. Halimbawa, ang "barko", "baba" (baba).

6. Karagdagang sundin mo ang parehong prinsipyo: master mo ang lahat ng mga bagong kumbinasyon ng mga titik. Una, gawin ang mga pinakasimpleng tuntunin ng pagbabasa ng Ingles, pagkatapos ay magpatuloy sa mga kumplikadong mga. Sa kasong ito, ang mga kumbinasyon ng mga vowel at consonant, tulad ng ar (bar, star, war) ay simple. Mas kumplikado ang mga kumbinasyon ng mga vowel, halimbawa, ee , tulad ng sa salitang "tupa".

7. Ang mga salita na may bukas na pantig, iyon ay, kung saan hindi sila isinara ng mga konsonante, ay higit na nahihirapan, kinakailangang iwanang sa wakas. Halimbawa, ang salitang "Tale". Mayroong dalawang pantig sa loob nito, ang bawat isa ay binabasa nang iba kaysa sa mga closed syllable. Ang titik dito ay hindi tunog tulad ng salitang "cat". Ngunit hindi mo kailangang ipaliwanag sa iyong anak kung ano ang bukas at sarado syllables. Sa pagsasagawa, mauunawaan niya ang pagkakaibang ito nang hindi sinasadya. Ang ganitong mga pattern ay madalas na nabuo at sa mga matatanda na nagbabasa ng maraming mga teksto na may parallel na pagsasalin. Kung hindi alam ang mga alituntunin, natutukoy nila nang wasto kung paano ang isang partikular na salita ay binibigkas, dahil lamang na nakita na nila kung gaano karaming iba pang katulad na mga nababasa.

Kung gusto ng bata na gumuhit, interesado siyang kilalanin ang liham nang sabay-sabay. Una, ang mga titik ay iguguhit lamang, pagkatapos ay maaari mong lagdaan ang mga larawan na may pamilyar na mga salita. Maaari kang lumikha ng iyong sariling bokabularyo, maakit ang isang bata sa pagguhit ng mga card, na sa hinaharap ay kinakailangan para sa pagtuturo sa pagbabasa.

Ngunit posible at malinaw na hatiin ang dalawang gawain na ito - pagbabasa at pagsulat, at upang matuto sa una lamang ang una.

Ang mga tuntunin ng pagbabasa ng Ingles ay naglalaman ng maraming mga eksepsiyon. Kailangan silang magsalita nang hiwalay sa bata, na binibigyang pansin ang ito o ang expression na iyon. Ang problemang ito ay pinadali ng katotohanan na ang mga maling salita ay ang pinaka-karaniwan at kadalasang nangyayari. Kaya hindi ka magkakaroon ng mga problema upang ipaliwanag ito o ang di-karaniwang pamantayan ng pagbabasa ng Ingles.

Kasunod ng pamamaraan na ito, matututunan mong basahin sa edad na anim. Ang lahat ng mga patakaran ng pagbabasa ng Ingles ay maaaring makabisado ng bata sa dalawa o tatlong taon.